把思品教育渗透到日常教学中

正小学生处在品德与社会性发展的启蒙阶段,思品教育必须从他们发展的现实和可能出发,因时、因事、因人地帮助他们解决现实生活中碰到的问题。小学思品教育是渗透到教学工作中的,是很灵活的。教材是死的,老师和学生是活的,老师教育学生时是可以灵活处理教材的。只要教育好学生,殊途同归也是可以的。简单地说,小学思品最重要的是先让学生知道"是非",让学生明白"事理"后,遇事再让学生们自己判断思考,学生才会利用所学来发自