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| 来自两会上的环境报告之三:中国娃娃不知垃圾应分类 | |
| 引用本文： | 黄梓珊.来自两会上的环境报告之三:中国娃娃不知垃圾应分类[J].环境教育,2014(3):24-25. |
| 作者姓名： | 黄梓珊 |
| 作者单位： | 《环境教育》编辑部 |
| 摘 要： | 正近年来,国家开展环境教育立法的呼声越发高涨,连续几年都有两会代表委员提出相关提案。环境保护部也在2012年建议将环境教育立法列入全国人大常委会5年立法规划。而在今年的两会上,关于环境教育的话题依然再次成为被关注的热点。环境教育,是今年两会上新出现并出现频率很高的一个词。环境教育是以人类与环境的关系为核心,以解决环境问题和实现可持续发展为目的,以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务,以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。在国外,环境教育 |
| 关 键 词： | 环境教育 环境保护意识 教育立法 环境报告 环境意识 新西兰 垃圾分类 两会代表 社会实践 环境问题 |
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