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| 因地制宜 加强农村学校环境教育 | |
| 引用本文： | 卢立山.因地制宜 加强农村学校环境教育[J].环境教育,2009(4):46-47. |
| 作者姓名： | 卢立山 |
| 作者单位： | 吉林省桦甸市第二中学 |
| 摘 要： | 环境教育是贯彻环境保护基本国策的基础工程,《全国环境教育行动纲要》明确指出,环境教育是精神文明建设的一个重要组成部分,是素质教育的重要内容。“环境保护,教育为本”,由于教育资源有限,我国目前只有小部分人能够进入大学继续深造,对于大部分人来说,中小学的环境教育质量就决定了他们将来踏上社会时的环境意识水平,而中小学环境教育质量较高,也有利于高校继续对学生进行环境教育；另一方面,由于农村人居分散,人们的环境意识淡薄,加之政府的环境教育投资少,农村居民尤其是中小学生从周围环境中得到的环境教育知识少, |
| 关 键 词： | 环境教育 农村学校 中小学生 精神文明建设 环境保护 教育质量 基础工程 基本国策 |
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