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| 《自然科学》中环境教育的教学策略 | |
| 引用本文： | 陈锋.《自然科学》中环境教育的教学策略[J].环境教育,2002(2):21-22. |
| 作者姓名： | 陈锋 |
| 作者单位： | 浙江省温州实验中学 |
| 摘 要： | 现行浙江省编初中《自然科学》综合教材以“人与自然的关系”为中心概念，专门在《自然科学》第五册中辟出“能源”、“生物与环境”、“人类与环境”等大量有关环境教育的内容，旨在第一课堂中培养学生正确的环境观、生态观、资源观和人口观等，从而提高学生的环保意识、科学素养。1 教学目标在初中《自然科学》中开展环境教育的目的是使学生认识到自然对人类生存的重要意义，掌握一些基本的环境科学知识，初步认识到环境污染的危害，帮助他们养成爱惜自然、保护环境的良好品质和环境道德观念，树立保护环境的责任感、义务感，从而生成自觉… |
| 关 键 词： | 《自然科学》 环境教育 教学策略 教学方法 初中 |
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