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| 浅谈中师环境教育与素质教育 | |
| 引用本文： | 孙润秀,刘金龙.浅谈中师环境教育与素质教育[J].环境教育,2000(2):15-16. |
| 作者姓名： | 孙润秀 刘金龙 |
| 作者单位： | [1]包头师范学校 [2]包头医学校 |
| 摘 要： | 中等师范学校重视必修课的渗透、以开设人口生态环境选修课为基本途径、强化课外活动的实践性、突出教育实践活动中的环保内容是实施素质教育的客观规律。一、必修课———挖掘教材因素、深入进行渗透环境教育是针对全球环境不断恶化 ,意在唤醒人类的环境道德意识而提出的 ,本身具有综合性特点 ;涉及自然科学、社会科学、人文科学、管理科学和工程技术等许多领域和学科。中等师范学校立足于必修课这一教学主体 ,通过深入钻研“新大纲” ,编写能够突出环境教育的德育渗透纲要 ,通过挖掘教材因素 ,收集整理供有关学科开展环境教育的参考资料 ;… |
| 关 键 词： | 中等师范学校 环境教育 素质教育 |
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