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| 承江南人文之源 育东吴少年才俊——访浙江省富阳市富春第七小学校长章振乐 | |
| 引用本文： | 洪翩翩.承江南人文之源 育东吴少年才俊——访浙江省富阳市富春第七小学校长章振乐[J].环境教育,2013(8):71-73. |
| 作者姓名： | 洪翩翩 |
| 作者单位： | 《环境教育》编辑部 |
| 摘 要： | 在这些具体的环境教育措施之外,环境教育的关键问题却是万变不离其宗,这"宗"便是"体验"。所谓"实践出真知",小学生许多价值观的形成都需要以实践体验为基础。在东吴大帝孙权的故乡富阳市,在传世佳作《富春山居图》所描绘的风景秀丽的富春江畔、鹿山脚下,有一所年轻有为的学校——浙江省富阳市富春第七小学。说它"年轻",因为它创办于2008年,至今不过四年多;说它"有为",是因为这所学校是富阳市委、 |
| 关 键 词： | 环境教育 富阳市 浙江省 小学校长 小学生 教育措施 实践体验 关键问题 价值观 环境问题 |
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