| "环境教育示范校"的盛与衰 |
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| 引用本文： | 魏智勇."环境教育示范校"的盛与衰[J].环境教育,2003(4):23-25. |
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| 作者姓名： | 魏智勇 |
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| 作者单位： | 北京师范大学资环系 |
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| 基金项目： | 该论文为全国教育科学"十五"重点课题 |
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| 摘 要： | 研究和分析环境教育政策的最终目的在于实际应用,在于解决环境教育工作中出现的实际问题,提高环境教育工作的质量和实效。因此,透过对环境教育政策典型案例的介绍和深入分析,不仅可以结合实践来验证政策理论的客观真理性,也可以检验某项环境教育政策研究、制定的正确性和合理性,即该项政策的制定是否符合与之相联系的客观规律和受控对象的客观实际。学校环境教育个案调查东北地区某师范学校,是一所面向农村基层培养小学师资的乡村中等师范学校。自1978年建校以来,为当地教育事业的发展培养了大量合格的教育人材。1995年初,新一届学校领导班…
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| 关 键 词： | “环境教育示范校” 教育政策 个案调查 办学目标 素质教育 师资培训 |
The Ups and Downs of "Model Schools on Environmental Education" |
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