| 中国环境教育的发展与方向 |
| |
| 引用本文： | 黄宇.中国环境教育的发展与方向[J].环境教育,2003(2):8-16. |
| |
| 作者姓名： | 黄宇 |
| |
| 作者单位： | 北京师范大学环境教育中心 |
| |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划课题、青年专项课题“可持续发展城市建设中的学校环境教育研究”成果之一 |
| |
| 摘 要： | 一般认为，中国的环境教育起步于1973年，迄今已有30年的历史。30年来，中国的环境教育沿着自己独特的轨迹发展，并且取得了一定的成就；已经“初步形成了一个多层次、多形式、多渠道的环境教育体系”，对中国经济、社会的发展起了很大的推动作用，功不可没。从整体上看，中国环境教育和环境保护同时起步，共同发展，相互联系，相互促进，是一个有机的统一整体，在30年中共经历了三个不同的发展阶段。回顾：中国环境教育三十年1．环境教育的萌芽和起步阶段1973—1983）与西方工业国家比较，中国对环境问题的认识是迟缓的，在1972年以前对已…
|
| 关 键 词： | 环境教育 中国 发展方向 教育模式 可持续发展 教师培训 |
The Development & Trend of Environmental Education of China |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
