| SARS病毒寻源与生态文明 |
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| 引用本文： | 吴小兰.SARS病毒寻源与生态文明[J].环境教育,2003(4):31-33. |
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| 作者姓名： | 吴小兰 |
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| 作者单位： | 甘肃兰州西固兰化一中 |
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| 摘 要： | 1.适用年级:初三、高一、高二年级2.相关科目:生物、环境、语文、政治3.教学目标:4.教学准备:收集关于食用野生动物引发的疾病,SARS病原体研究的最新进展。制作《非典怎样改变我们的生活》调查表。5.教学过程:发放《非典怎样改变我们的生活》调查表,了解学生对非典的认知程度,掌握学生思想动态,以便课堂更好的引导和分析。5.1 SARS病毒的生物学特性形态:冠状结构:非细胞结构的低等生物,由蛋白质和核酸组成。自然界独立存在时无生命活性,侵入寄主时方具活性,利用寄主的代谢系统进行复制繁殖。特性:属于呼吸道传染病,通过带菌体的飞沫近距…
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| 关 键 词： | SARS 中学 生态文明 非典型肺炎 教学目标 病原体 研究进展 环境教育 教学设计 |
Pursuit for the Cause of SARS & Ecological Civilization |
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