美国水污染控制法

一、前言本文的目的是想综览一下美国对水污染问题是怎样实行法的控制的。与美国公害(美国不用这样的词汇,为了叙述方便,索性借用一下)有关的大气污染和航空噪声不同,美国的水污染问题年代久远,范围广泛。这一点如果把水跟社会结合起来加以考虑,也就容易理解了。     

美国大气污染控制法

正当我们的党和国家提出用五年左右的时间向全体公民普及法律知识教育之际,本刊特开辟“国外环境法规”一栏,以期能向环保战线上广大科技工作者和管理干部,介绍国外环境立法和环境司法情况,从而探索一下从环境法的控制技术一面来达到改善环境面貌,创造优美的学习、生活和工作环境的尝试,欢迎广大读、译者踊跃投稿,把这栏的内容办得更加充实。     

美国水污染控制法的调控机制

命令控制机制、经济激励机制和公众参与机制是美国水污染控制法的主要调控机制。其中命令控制机制是主导．表现为由联邦机构制定水污染控制的基本政策和污水排放标准．由各州负责实施的强制性管理制度,呈现出权力集中、权限分明的特点。经济激励机制是经济学理论与环境管理活动相结合的产物．在水污染的排污权交易政策中有所体现。公众参与机制是前两种机制的有益补充,环境运动、立法听证制度、公民诉讼制度是其主要表现形式。     

分区达标控制法求解海域环境容量

提出可考虑二维扩散的分式标控制法用于求解海域环境容量。引进贡献度系数将二维容量问题定义为线性规划问题,使各类水功能区在达到所对应的环境标准的前提下各排污口污染允许排放量之和最大。并给出了用二维扩散模型计算贡献质系数的方法。     

一种改进的A-P值控制法

在《城市大气污染总量控制方法手册》（国家环保局，１９９１）所介绍的ＡＰ值法的基础上，通过引入“影响风向”和“影响份额”的概念，合理地考虑了控制区内外高架点源对控制区的污染物总量的实际贡献，使得ＡＰ值控制法更为科学合理，且具有更广泛的适用性．     

高中政治教学策略管窥

<正>一、了解学生,洞幽察微政治教师要根据学生的年龄特点,依据自己所学过的知识,研究学生的喜好、个性、心理、生理,这样做到知己知彼;灵活教学,改变自己,改善教学,使自己的教学方法与学生的需要相吻合。二、触类旁通生活是一切知识的来源,政治教师应积极主动地研究与知识息息相关的现实,掌握与学习有关的各类数据、凡是能够促进学习的信息皆有收纳,并灵活巧妙、积极主动地运用于教学上。教学内容要符合实际,要充满活     

小学英语口语训练管窥

<正>"说"是英语学习的重要组成部分,小学生刚接触英语,口语学习的重要性不言而喻。与成年人学习英语不同,小学阶段英语口语能力的培养重在使学生养成良好的倾听习惯、敢于开口的心理素养和开朗乐观的学习品质。然而,多数小学生在课堂上存在着怕开口、怕出错的心理,越到高年级敢于大胆表达的学生越少。针对如何将英语口语课上好,使学生乐学、愿说,我做了些许尝试。一、为学生找寻开口的平台英语口语能力的培养涉及多方面因     

小学生写作教学管窥

<正>写作教学中,教师要耐心指导学生,下一番工夫。很多学生经过一段时间的引领,由怕作文到喜欢上了作文。但是认真地审核这些习作,大部分学生所写作文内容仍然非常空洞,言之无物,不是模仿就是信笔涂鸦,难以做到自出胸臆而感人肺腑。经过了解,造成这些问题的原因,大多是不重视写作、不热爱写作,不了解写作的价值,另外学生轻视创作,教师让写作时,有一部分学生模仿、抄袭;混到字数交差了事。至于写得质量如何,他们一     

基于A-P值法的大气污染控制法的改进

A-P值法是进行区域大气总量控制的一种常用的方法。由于模型的缺陷,其并不能准确地反映允许排放状况。本文基于这一原因,在前人已有的研究基础上,提出了"分担率"概念,分析了污染源的有效贡献,并用于实例研究,使得结果更加可靠。     

基于A-P值法的大气污染控制法的改进

A-P值法是进行区域大气总量控制的一种常用的方法。由于模型的缺陷,其并不能准确地反映允许排放状况。本文基于这一原因,在前人已有的研究基础上,提出了＂分担率＂概念,分析了污染源的有效贡献,并用于实例研究,使得结果更加可靠。     

钻井噪声特性分析与噪声治理

通过对钻井井场噪声源的分布及特性进行现场勘察分析得知:井场区域内各种设备产生的高强度噪声在70～110dB(A)之间,以中低频噪声为主,主要以柴油发电机房为中心,以球面波形式向四周辐射,对井场作业人员及周围250m范围内的居民和环境产生不同程度的噪声危害。为了有效控制噪声对作业人员及井场周围环境的危害,提出了对重点噪声源、噪声传播途径采取隔声、吸声、消声等降噪措施来降低噪声污染。     

乐声 噪声 噪声炸弹：噪声的污染,防治和利用

环境·健康·人 6 无论是保护环境,还是发展经济,其最终目的都是为了使人们过上身心健康的生活。《联合国环境与发展大会宣言》指出:“人类处于普受关注的可持续发展问题的中心。他们应享有以与自然相和谐的方式过健康而富有生产成果的生活的权利。”联合国环境与发展大会制订的《21世纪议程》明确地指出:“没有健康的人,也就不可能有健康的发展;如果缺少发展,人的健康也会受到不良影响。”     

噪声杂谈

噪声致病:噪声危害听力,且又危及身体一些其他器官,如可使心脏功能减弱,血压上升,呼吸失去节律,内分泌失调等等。经研究,最有害的不是刺耳的短暂尖叫,而是,虽不太强但持续不断的噪声。人最难忍受的是混杂在日常环境中的汽车发动机噪声。作何选择?美国生活环保研究所曾发表一篇轰动一时的论文,它     

噪声环境

噪声、空气和水的污染是现代环境保护的主要课题,噪声危害的严重性不象空气和水,它很少引起严重疾病或死亡,但噪声危害的普遍性遥遥领先(美国调查有1300万人居住在70分贝以上地区,一亿人居住在55分贝以上的地区,受到噪声的严重干扰)。在我国,由于过去注意不够,问题更为严重,例如北京机动车辆不及东京的十分之一,但平均噪声强度要高一倍,成为世界上有名的噪声城。     

小学语文语感教学管窥

语感是对语言文字的敏锐感觉,是一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动。作为一种语言修养,是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力,是语文教学的支点和关键。加强语感教学,教师要善于创设教学情境,选准语感点,注重朗读和情感,深刻领悟文字规律。     

从网格噪声谈临河城区噪声现状

本文根据“临河城区环境噪声《国标》适用区域的划分报告”对临河市建城区域环境噪声普查结果作了总结；分析了建城区噪声现状，建城区的平均等效声Ｌｅｇ＝５０ｄＢ（Ａ），平均累积百分声级分别为Ｌ１０＝５３ｄＢ（Ａ）、Ｌ５０＿４９ｄＢ（Ａ）、Ｌ９０４６ｄＢ（Ａ）。‘     

通过控制机舱噪声降低风电场噪声影响

首次对投运的国产某典型风电机组机舱混响时间、舱壁隔声量、舱壁振动、舱内噪声特性、既有隔振器隔振效果等进行了详细测试分析,结合风电场附近最近居民点处噪声污染现状及达标要求,并考虑工程措施的重要性和实施难度,有针对性依次设计阻尼减振和隔声、消声、吸声及隔振等4类工程措施.在只实施前2类措施情况下,在临近切出风速(12m/s)条件下,对降噪效果进行了实测.结果表明,机舱正下方地面处A声级下降约4dB,居民点处A声级下降约3dB,居民点处声环境质量达到GB3096-2008中的1类声环境功能区夜间标准.