要做好思想政治工作

要有感染性安全氛围营造得好就能够感染人、鼓舞人、约束人,可以直接影响职工的安全行为。要充分利用思想政治工作渲染安全氛围这种手段,发挥思想政治工作的宣传优势、人才优势和组织优势,营造一种“人人保安全”的良好氛围。要有针对性对于安全管理层的安全教育,要突出安全生产责任的教育,强化他们的安全责任意识;对于一般安全管理人员的教育,应使之能够在生产活动中发挥安全生产管理的组织,检查和考核作用;对于从事现场作业和特殊作业人员的教育,应抓住作业特点和可能引发的危险种类及状态开展相关教育,提高其专业知识和操作技能:对于其他职工的安全生产教育,要把安全教育的落脚点放在班组,增强每一个职工的安全意识。要有超前性经常正确地分析职工的思想动态,增强思想工作的预见性。牢固树立以预防为主的安全思想.采取现代的安全管理技术,变事后处理为预先分析,变事故管理为隐患管理,变被动管理为主动管理,做到“防患于未然”。要有创新性要充分考虑职工的接受程度和教育效果,达到形式和内容的统一,用热情的宣传教育激励职工,用深情的关怀保护职工,用柔情的举措规范职工,用绝情的管理爱护职工,使职工心灵受到启迪,思想得到升华,增强安全意识,提高安全素质。安     

逃生也要讲科学

<正>在突如其来的灾难面前,人们或惊慌失措,或盲目逃生,应对乏术致使发生很多不幸。而如果人们掌握更多的自救知识,很多伤亡则完全可以避免。     

班组长要抓好安全教育工作

要想减少企业的伤亡事故,必须努力提高职工的安全素质,要做到这一点,根本措施是要加强职工的安全教育工作。一般来说,企业对职工的安全教育工作分四个阶段,即通过安全思想教育,使职工树立正确的安全思想;通过安全知识教育,使职工掌握足够的安全知识;通过安全知识教育,使职工具备熟练的安全技能;通过安     

科学面对突发灾难

在突如其来的灾难面前，人们或惊慌失措，或盲目逃生，应对乏术致使发生很多不幸。而如果人们掌握更多的自救知识，很多伤亡则完全可以避免。     

科学面对突发灾难

在突如其来的灾难面前，人们或惊慌失措，或盲目逃生，应对乏术致使发生很多不幸。而如果人们掌握更多的自救知识，很多伤亡则完全可以避免。     

对班组安全管理几个问题的探讨

1 存在的主要问题 （1）安全意识差,安全教育措施未落到实处。当企业面向市场经济,人们的脑海中充满着经济问题时,忽视了安全管理。有的企业虽然对职工进行了全员安全教育,但结果并不理想。原因一是受教育者带着“义务感”来受教育,安全意识淡薄;二是教育者所讲的内容千篇一律,听起来枯燥乏味,没有吸引力,使职工没有兴趣。致使安全职责、安全措施未落到实处,事故频繁发生。     

警惕“安全麻痹症”

班前会上正在讲着安全注意事项,听者似乎漫不经心,有的甚至闭目养神,一副事不关己的样子。这是在很多化工企业都能经常看到的情形。这是一种典型的“安全麻痹症”。从安全管理者的角度来说,这种和尚念经式的安全教育极易使人心生厌倦,是不可能收到什么效果的。这种在安全上比有形隐患更为危险的思想隐患,必须引起警惕。笔者以为,“安全麻痹症”产生的原因,一是安全教育内容雷同,形式呆板,往往是一个人拿份材料,把几乎每次都相同的内容从头念到尾,不管有没有人听。二是安全条例执行不到位,如有的职工在施工现场没有戴安全帽,却没有停止他的工…     

携手让老人远离灾害伤害

<正>老人是自我防范的弱势人群,在自然灾难面前更加缺乏自救自助能力,往往首当其冲成为灾难受害者。老人获取灾情预警渠道过窄根据海南省民政部门多年救灾经验,老人在自然灾害中是最容易受到伤害的人群,尤其是农村老人。究其原因,可以归结为以下几点:老人们对现代信息工具使用少,通过现代通讯信息,如手机短信、网络、报纸等,获取灾害预警不及时,甚至丝毫不了解有灾害即将发生,因此对灾害的防灾准备也做得不充分;老人行动不便,在突遇自然灾害时,其对灾害的紧急避险能     

越困难越要抓好安全

由于诸多因素的综合作用,现在不少企业运行质量不高,效益下滑,包袱较重,有的长期处于停产半停产状态,职工的基本生活难以保障。在这一现实面前,削弱安全意识,排挤安全投入、放松安全工作所形成的安全隐患不容忽视,不可低估。 有的企业消防器械严重不足,长期缺乏保养,难以拉得出、打得响;有的企业用电线路严重老化,私拉乱接时有发生;有的企业厂房宿舍破漏裂缝,处于需大修或     

转岗勿忘安全

目前 ,许多单位都在进行机构改革 ,人员分流 ,不少职工的工作岗位发生了变动。有的从机关到了一线 ,有的从后勤到生产岗位 ,其中有一些人尽管是“重操旧业” ,可由于离开原岗位时间较长 ,对操作规程也已生疏。职工岗位变动后 ,许多单位对新上岗职工的业务、技术等方面培训抓得也很紧 ,但由于时间紧、转岗人员多等原因 ,不乏有个别单位或多或少地忽略了对转岗职工进行安全教育 ,从而造成了事故隐患的存在。“安全第一”不只是口号 ,而是实实在在的行动。因此 ,当前要针对转岗人员对新岗位安全规程不熟、易发生事故的薄弱环节 ,抓好这部分职工…     

班主任对班级的安全教育管理

1．安全教育职责——这主要是指班主任要对学生进行安全教育和自护自救教育，让学生掌握一些基本的安全防范、安全自护和安全自救知识。如对学生进行交通安全、消防安全、人身安全、财物安全、饮食安全等教育。     

气象灾害的研究和预防是野外职业安全卫生的一个重要领域

从事野外地质勘探的职工常常处于大自然环境中。自然环境灾害(气象灾害、地质灾害等)是造成地质勘探职业伤害的重要原因之一。在诸多的环境灾害中,又以气象灾害的危害最为突出。研究和预防气象灾害,是地质勘探安全卫生工作的重要内容。如果只研究人为职业伤害(一般工业安全卫生中的主要问题),而不研究环境灾害,特别是气象灾害所造成的事故和职业病,那是舍本求末。在地质勘探安全卫生领域中,研究气象灾害及其防护技术,既是保护野外作业职工安全和健康的需要,也是拓宽安全科学外延领域的有益探讨。     

花架子害死人

几乎所有煤矿的工友上下班都佩戴AZL-60过滤式自救器,心里颇感安慰,感念矿主对职工生命的重视。感念之余,问及私营小煤矿职工自救器该如何使用,却没有几人能说出。原来一些矿根本就没进行自救器使用培训,佩戴自救器纯是让检查人员看的。某私营小煤矿发生瓦斯爆炸,矿工争先恐后佩戴上自己携带的自救器,下井营救工友,当他们戴上自救器进入灾区时,吸气温度高,感到干热、不舒服,认为自救器失效,纷纷扔在地上,结果无一人进巷,眼睁睁看着工友死去。     

幻灯宣传好

苇河林业局为了对职工进行安全教育,把几年来的安全生产经验和事故案例汇编起来,分为木材生产(采伐集材)、森铁运输、汽车运材、木材加工、防火五个方面,制成八十一幅幻灯片。安技科的两名人员背着幻灯机、喇叭、扩大器,到林区给职工放映。去冬以来共放映了五十二场,受教育的有九千二百多人,很受工人欢迎。有的工人说:“旧社会谁给工人讲安全,只有共产党关心工人,才向咱们宣传安全。”有的说;“真不知道违章发生这么多事故,过去放树不愿意打安全道,不喊山,这回可得遵章了。”有的领导干部说:“幻灯宣传就是好,大家也应该都看看,看了懂得怎样…     

美国萨戈：矿难发生之后……

美国东部西弗吉尼亚州阿普舒尔县萨戈煤矿当地时间1月2日早晨发生爆炸,13名矿工受困78米深井下。在这起矿难中,救援人员是在苦等了12小时、待有毒的一氧化碳气体散尽后,才终于进入矿井爆炸现场,开始搜寻与营救被困矿工的。结果,1人获救,12人死亡。这是一场悲剧,然而,透过悲剧本身,我们仍然可以看到美国煤矿在安全生产及安全教育方面的许多正面经验。从调查结果看,此次被困井下的13名矿工在发生爆炸后并没有惊慌失措,而是主动远离毒气含量较高的爆炸现场,并拉起布帘阻挡一氧化碳气体。尽管他们的自救行动最终没有成     

工伤瞒报为哪般

怕丢票子,偷着不报不少企业为了加强生产管理,制订出台了安全抵押、安全连带责任、安全生产结构工资等一系列安全规章制度,如果基层单位、车间、班组发生伤亡事故,则按这些条条款款扣全体职工的工资、奖金。但是,有的单位发生工伤事故后,为了不挨罚,打着“维护”职工利益的幌子,暗地里偷着不报;有的企业采取自掏腰包给受伤职工治伤,并给受伤者算出勤、发工资,让其在家修养;有的单位以给受伤职工调动工作、换岗位为诱饵,逼着职工不歇工伤。所有这些都是以     

安全教育培训的内容和形式要注重"结合"

安全教育培训是使广大职工增强安全意识,提高安全技能,做到知行合一,促进安全生产的有效举措.要开展好新形势下的职工安全教育培训工作,笔者认为要在教育培训的内容和形式上注重"结合",只有这样才能实现预期的教育培训效果.     

关注应急科普创新

普及事故及灾害中自救和互救常识,是减少突发事件发生概率及其造成损失的最有效、最经济、最安全的办法。提高公众的忧患意识和自救互救能力,关键是要通过科普宣传教育,推进防灾减灾知识进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭。2023年1月5日,在全国应急管理工作会上,应急管理部党委书记、部长王祥喜将创新应急管理科普宣教手段作为建强基层应急和社会共治体系的重要内容之一。那么,如何创新成为下一步应急科普工作需要思考的问题。     

安全教育力求"六突出"

内容突出针对性安全教育的内容广泛,在有限的安全活动里,只能集中精力解决一两个突出问题。面面俱到,胡子眉毛一把抓,很难收到良好效果。对象突出层次性安全教育不能一个模式,不能新老职工“一锅煮”。要根据职工的工作年限,违章记录等情况,划出不同层次,依据各个层次的实际情况,对症下药,确定不同的教育内容,做到“一把钥匙开一把锁”。形式突出灵活性安全教育形式要多样化,灵活安排,切     

浅谈职工安全知识的自我教育

随着企业现代化程度的提高,对职工的安全生产素质要求越来越高,只有高素质的职工才会保证企业安全生产的顺利进行,要提高职工的安全素质,关键在于教育,而在市场经济条件下,职工安全教育情况如何呢?对此笔者走访调查了当地一些企业,发现大多数企业的教育方式仍然采用传统的灌输方式,此举虽然对于职工尽快系统学习安全知识来说是十分必要的,但对于职工日常的安全教育来说是不太实用的,因此笔者建议企业在职工的日常安全生产教育中可采用自我教育的方式,让职工自己教育自己,通过自我学习、相互学习,从而达到相互教育的目的.