寓环保教育于实验教学中

长期以来，实验教学往往只注意到实验与课本知识的结合，而很少注意环保知识的教育。作为自然科学的物理、化学和生物课程与环境联系密切，它们又都以实验为基础，所以在实验教学中渗透环保教育就显得直观，生动，学生学习、掌握知识的效果也更好。1．加强实验设计，强化环保教育在不影响原有实验目的、观察效果和实验结果的前提下改进实验内容、仪器装置或实验形式，从而减少实验产物对环境的破坏和污染，增强环保事例的真实性，不仅有利于学生对学科知识的学习，更是对学生加强环境教育的极好机会。在化学实验中可着重从药品用量、仪器装…     

绿色化学实验初探

化学实验可以使学生领悟和感受到科学给人类创造文明的同时，也伴随着对环境的污染和对人类的危害。这就要求化学教师严肃、认真地对每一个实验，既要科学地、直观地展示实验所要达到的目的，又要始终注意尽量消除其负面影响。改进目前化学课本中的演示实验、学生实验，并对实验排放的“三废”进行控制和治理，这都可以说是绿色化学的内容。在教学上，应以改革实验为突破口，在日常教学、演示实验的改进、绿色实验的设计、学生实验的微型化、废液的回收再利用、研究性课题的介入这几个方面进行改进，以点滴事例的实践去教育学生、感染学生、…     

体现污染危害的生态瓶实验设计

目前，在中等学校的环境教育中，由于缺乏一定的实验设备，学生主要靠在课堂上听教师的讲授和展示某些静态的直观教具，来接受环境保护知识，因而对很多内容难于理解和接受，学习的印象也不深。为了加强直观教学，使学生获得强烈的感性认识，除了积极开展环境现场教学和提高电化教学程度以外，还应大力创造条件，培养学生自己动手进行环境科学方面的实验。学生在进行环境实验中，通过实验揭示的环境问题现象、规律和建立的环境科学诸多概念，具有很强的直观性、可接受性。经过自己实验验证的结论与知识，他们易于理解和掌握。而且他们在实验…     

《大气污染源的调查及其危害性实验》活动方案

一、指导思想1．在学生已了解大气污染基本知识的前提下，通过调查、实验、讨论，做到校内外结合、课堂内外结合，应用化学、生物有关知识，理论联系实际，进一步了解大气污染源的存在及其危害性。2．通过实验，增加感性认识，加深科学分析，使之有事实，有根据地进行环保宣传，从而培养学生的环保意识，提高实际工作能力。二、参加人数环保课外活动小组十二人（每班2人）。三、目的要求1．社会调查：收取大气污染源。2．化学生物实验：分析实验，性质实验，动植物实验。3．使学生掌握大气主要污染源SO。的性质及其危害。4．使学生进一步提…     

国内首家免费电子测试开放实验室运营

北京中关村科技园区海淀园“免费电子测试开放实验室”经过半年多的筹备，日前正式投入运营。据悉，这也是全国第一家提供电子测试服务的电子实验室。电子测试实验室能够满足各种规模的高新技术企业在创新、科研、中试、生产各个阶段产生的电子测试需求，包括提供无线通信测试实验、通用电子与数字电路测试实验、射频与微波器件测试实验、微波与毫米波设备及系统测试实验、电路与系统设计及仿真实验。该实验室位于海淀永丰科技园内，是在海淀园区政府政策指导下，     

车载式接地装置的相关试验研究及时域分析

为了研究车载接地问题，研制了可迅速安装和撤收的便携式接地模块。以多个接地模块组成十字型和一字型组合接地装置，模块之间用多芯铜绞线相连。利用接地实验系统对组合接地装置进行试验，同时对实验系统建模，采用时域有限差分法进行数值分析。通过对一字型和十字型接地装置进行实验研究及数值分析，得出两种组合接地装置的优劣。     

冲击实验装置环境振动影响评价

本文计算和分析了冲击实验装置运行对环境造成的振动干扰，所用数据为实测分析参数，计算结果表明，冲击实验装置在运行期间对周围环境造成的振动影响是可接受的。     

4—AAP萃取光度法以蒸馏水代替无酚则定地面水中挥发酚

本文经过实验分析提出以蒸馏水代替无隶测定地面水虽挥发酚，结果表明，本方法检出限为０．００１７ｍｇ／ｌ，具有较高的精密度和准确度。本法省略了制备无酚 程序，从而使实验分析得到简化。     

钻井污水处理的物化工艺研究

对二级化学混凝、Fenton氧化与微孔膜过滤耦合技术工艺处理钻井污水进行了实验研究。首先通过对不同混凝剂的对比实验，确定了最佳混凝剂及试剂最佳投加量，探讨了耦合条件对处理出水COD的去除效果。实验结果表明，采用PAC和PFS的二级混凝、Fenton氧化与微孔膜过滤耦合技术工艺可使钻井污水COD去除率达到95％，其余各项指标亦达标。     

NID消化过程特点及生石灰活性的测定与分析

介绍了NID消化过程的特点、生石灰活性的测定方法和实验仪器，并结合某石化热电厂脱硫项目生石灰活性的测试结果，进行了分析。分析结果表明，NID脱硫用生石灰的活性测定，方法简单易行，检测方法适用于工艺生产，但在实际工业检测中，还需做平行实验。     

油田废污泥治理研究

冀东油田废水池地处环境敏感区域，对其废污泥采用固化法进行处理。在大量实验的基础上优选出了三种固化剂体系并通过多次浸泡实验、淋洗实验和静态浸出实验对固化效果进行了分析。     

国家级精品课程《环境综合实验》

环境综合实验是以培养环保高素质应用型人才为目标，彰显能力本位，强调个性发挥．凝炼先进教育理念；以国际合作为特色，学习荷兰职业教育方法，引进先进实验设备，     

疏水催化剂用于水中氚回收的实验研究

本文简要介绍了自制的几种疏水催化剂的主要特性，采用这些催化剂进行了室温下的Ｈ－Ｔ同位素交换实验，初步考察了氢气流速对催化活性的影响。实验表明，催化剂的催化活性较高，能够用于室温下从氚水中回收氚     

木糖生产废水的脱色研究

实验表明用臭氧化法进行木糖生产废水的脱色处理效果颇佳。在30分钟内就能达到90％的去除率，反应速度受pH、温度等因素影响较小。实验同时表明，臭氧氧化法对COD的去除效果不理想，需要和其它方法结合处理。     

工业废水与河流水体对藻类的毒性实验

采用静水式急性毒性和亚急性毒性两种实验方法，分别对5大类共14种工业废水与河流水体进行了抑制斜生栅列藻生长的毒性实验。结果表明，电子类废水对斜生栅列藻的生长影响毒性最大，其次为农药类、化工类、纺织类和食品类。未经处理的废水有急性毒性，部分废水处理后对水生斜生栅列藻仍然存在亚急性致毒因子。实验还发现大多数处理后的废水含氨氮比例较高促进斜生栅列藻的生长，也会导致河流水体富营养化。     

以就业为导向的高职高专数学课程改革之实验课探究

本文就“以就业为导向的高职高专数学课程的改革与实践”的子课题—数学实验课程进行探究，对高职高专数学实验课程教学的意义和目的、模式和原则、任务和设计，进行了阐述。     

高职《西方经济学》教学新策略——课堂实验的探索

在教学中，经济学理论抽象难以理解，经济学家在20世纪中叶将实验方法引入经济学研究。我院在《西方经济学》的教学中，模拟完全竞争市场、货币创造实践等课堂实验，通过学生参与和教师引导的方法，调动学生的学习热情和兴趣，摆脱僵化的、单向的、平面化的模式，探索互动、双向、探索式的教学模式。     

电子束法烟气净化工艺主要因素分析

电子束法烟气净化技术是近年来发展较快的一项烟气净化技术。在清华大学核能技术设计研究院的电子束法烟气净化装置的实验基础上，通过对大量实验数据的分析，找出工艺中各种因素对脱硫率与脱硝率的影响。辐照剂量[D]、烟气温度[T]、含湿量[H]、注氨当量[α]、SO2的初始浓度[CSO2]和NOx的初始浓度[CNOx]是影响烟气脱硫脱硝的基本因素。文章采用相关分析、回归分析的方法，找出主要的因素，建立回归经验方程，以优化系统工艺，简化系统结构，预测实验结果。     

中原油田总机厂镍磷化学镀废水治理

利用价廉、来源广的石灰复配聚丙烯酰胺（ＰＡＭ）作为絮凝剂，处理镍磷化学镀废水。实验结果表明：石灰复配ＰＡＭ，明显加快絮体的沉降速度并减少絮体的体积，经处理后水质符合外排标准，处理费用大幅度下降，是一种经济可行的方法。根据实验结果为中原油田总机厂设计出镍磷化学镀废水治理方案。     

甲苯废气的生物净化性能与动力学模拟研究

以轻质陶块为填料，探讨了生物膜填料塔净化处理高气体流量负荷下低浓度甲苯废气的生物降解性能。实验结果表明：生物膜填料塔对甲苯具有较强的降解能力，净化效率维持在40．6％～61．9％；随着气体流量负荷和入口气体甲苯浓度负荷的增加．甲苯的净化效率也随之下降。结合实验数据对“吸附-生物膜”理论的动力学模式进行模拟研究，对比验证结果表明：动力学模拟计算值和实验值之间均有很好的拟合性，从而验证了该模型的正确性。