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进入21世纪以来,随着教育改革浪潮的兴起,中国的环境教育也进入了一个崭新的发展阶段。诸多的新理念、新方法引入到环境教育中来,冲刷着我们多年固化的许多传统。教师们发现,中国的学校环境教育过多地让学生理性地去认知、去理解、去分析,却在很大程度上忽视了让学生感性地去发现、去体验、去感动。国内外的实践证明,活动式教学是发展教育对象的个性、感情、态度和价值观的一种有效方法。但是,当教师致力于扭转当前环境教育的理性倾向,开展活动式教学的时候,却常有力不从心之感。其中一个关键的原因就是教师们缺乏适当的方法、经验和指导,教师们还不“习惯”进行活动教学。教师开发、设计和实施活动的能力已经成为制约环境教育的瓶颈!在这方面,西方国家为我们提供了有益的经验。他们在长期的实践过程中开发出大量教学活动案例,大部分形式活泼,构思巧妙,内容深刻。有些已经形成了经典模式。他山之石,可以攻玉。我们在大量国外的活动资料中,选择编译部分案例,构成一个“环境教育活动系列”,奉献给大家,以期对广大环境教育工作者有所启发。 相似文献
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正位于美国西海岸华盛顿州贝灵汉市的基督教贝灵汉学校某个周五决定放假一天,原因是这天天气太好了。基督教贝灵汉学校是一所私立的教会学校,约有200名学生,包括学前班以及初中生。该校校长桑普森在解释为何要在那个周五放假时说,去年至今年的冬季,学校没有因为下雪而停过一天课,所以,有条件在阳光明媚的日子里,给学生们一个意外的惊喜,让他们享受一天放假的日子,到户外去玩。桑普森还表示,记得自己小的时候,一到下雪天就等着学校宣 相似文献
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今年五月,国家环保局与中国环境科学学会在重庆市联合召开了全国环境统计学术交流会。会议期间,代表们总结交流了几年来环境统计的工作经验和研究成果,并就今后一个时期环境统计的研究方向和学术交流活动、环境统计的宣传教育、环境统计现代化等方面的问题展开了讨论。代表们认为,环境统计是国民经济和社会发展统计工作的重要组成部分,是环境科学的一个分支,是环境管理的主要工具之一。环境问题不能只用自然科学的方法来解决,还要通过环境管理,协调经济与环境的关系去解决,就是通过制订、执行和调节 相似文献
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作为会议特约代表,笔者参加了全国煤炭系统第二次环境保护工作会议。这次会议在淮北矿务局开了五天,与会代表们广泛交流和总结了前一段的工作情况,认真讨论了煤炭部魏元锐同志的工作报告和《煤炭工业环境保护管理暂行条例》,并对今后煤炭系统的环保工作,提出了许多建设性的意见。会议过程中最活跃的场面是在各大区的分组讨论会上。笔者先后到西南、中南、华北、东北、华东、西北组听取了会议代表的发言。他们对煤炭工业环境保护的现状普遍感到不满足,希望煤炭系统的各级领导和广大职工,希望全社会都能积极行动起来,关心这一造福子孙后 相似文献
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两年后的一个初春,我去哈尔滨开会,忙里偷闲,又借故去了一趟江北。虎林园刚刚经历了1998年夏天的松花江大水,散养的百余头老虎,被员工们千方百计威胁利诱分别进笼, 相似文献
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正第一轮中央环保督察工作取得了百姓点赞、中央肯定、地方支持、问题解决的效果。督察"回头看"坚持问题导向,敢于动真碰硬,推动问题的解决。这是群"很拼"的人,天未亮奔驰去暗查,午夜里挑灯理案卷,把30天的工作时间精确计算利用到分秒。这是群"很牛"的人,约谈地方官员句句犀利,监督环保履职火眼金睛,把13亿人的环境获得 相似文献
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