弘扬生态文明,打造绿色校园——安徽省六安第二中学生态文明教育纪实

正安徽省六安第二中学坐落于皋陶故里、淠水河畔,是安徽省首批省级示范普通高中;其办学历史悠久、办学底蕴深厚、办学条件先进、办学质量上乘、办学特色鲜明。学校占地面积8.12万平方米,建筑面积6.6万平方米。拥有三栋教学楼(包括录播教室、实验室、图书室等在内)、一栋综合办公楼、一栋学术报告厅、两栋学生公寓,建筑面积共6.6万平方米。学校教职工328人,在校生人数约5000人。     

推进环境教育，打造绿色书香校园——山东省聊城市阳谷县第三实验中学资源节约型校园创建纪实

正阳谷县第三实验中学位于阳谷县城中轴线的北端,学校占地129亩,基础设施和硬件设施齐全,校内已建成教学楼两栋,图书实验综合楼一栋,学生餐厅楼一栋,学生宿舍楼两栋,体育馆一座,计划再建教学楼两栋,学生宿舍楼一栋,拟定于5月开工。学校总建筑面积36450平方米,高标准的运动场占地54亩,植被覆盖率已达到60%,校园环境优美整洁,布局错落有致,文化气息浓郁,是学生健康成长、全面发展的理想校园。学校高度重视绿色校园创建工作,在发展规划上确定了"绿色书香校园"的发展方向。     

以学科融合提升学生环境意识——湖南省郴州市第十五中学积极开展生态环境教育

正为进一步培养学生参与环境保护,培养学生自我教育、自我管理能力,学校把环境教育活动延伸到社会,开展有针对性的环境教育实践活动。湖南省郴州市第十五中学是郴州市委、市政府重点规划、郴州市教育局直属的完全中学,学校地理位置优越,校园环境幽雅,学风严谨,校风淳朴。随意走进一栋教学楼,一幅幅"生态美"的画卷就会展现在你的面前——教室窗明几净,绿植争奇斗艳。     

拥抱生态文明,共建和谐校园——梨树县蔡家镇中心小学校生态文明教育纪实

<正>蔡家镇中心小学校始建于1948年,是在硝烟炮火中伴着共和国第一面旗帜成长起来的学校。学校占地40020平方米,建筑面积5200平方米,现有30个教学班,在校学生1311名,教职员工128名。学校领导班子团结和谐,师资力量雄厚。学校于2008年被县政府命名为甲级一类校、2013年被评为省级绿色学校、2015年被评为国际生态学校。现有教学楼两栋,各功能室齐全,有微机室、多媒体教室、科学实验室、     

校园烟囱带来的主题活动

前年秋天，乡镇教育布局调整，撤消了几所村小学，我们学校一下子接纳了很多学生，由于学生离家较远，学校必须为他们提供午餐，因此，学校把教学楼前的三间平房改造成饭堂，还在屋顶竖起了三座两米多高的烟囱。每天上午，这些烟囱都会准时喷烟吐雾。三条烟龙时而乌黑，时而灰黄，时而苍白。稍有风吹，呛人流泪的烟味，肆无忌弹地窜入教室。紧接着，便是同学们捂鼻屏息的痛苦表情和此起彼伏的咳嗽声、关窗声。教室内一片大乱。2001年4月的一天，孩子们终于大胆地向我提出建议，想办法治一治这些烟龙。为了弄清这些煤烟对人体的危害，找到治…     

教学特色优势与社会实践活动的碰撞——贵州省六盘水市十七中学生态文明教育纪实

正贵州省六盘水市十七中学成立于2012年8月31日,学校占地面积70余亩,建筑面积约1万平方米。学校现有教学楼一栋、实验楼一栋,另配有礼堂、教师办公楼等附属设施。学校所有教室均配备电子白板及多媒体,开通网络教学;另配有理化生实验室、电教室、大小多功能报告厅等设施,是一所现代化、规范化的初级中学。学校拥有一支专业化、年轻化的高素质教师队伍,共有教师130人,平均年龄为34岁。其中:副高级以上教师8人,中级以上教师42人,省级骨干教师3人,市级骨     

“绿色”主旋律在校园回荡

广州市白云区京溪小学——省级绿色学校,座落在白云山脚下,高大漂亮的教学大楼,整洁优美的校园环境时刻都在向人们展示着它特有的魅力。走进校园,你便能深刻地感受到浓浓的“绿色”教育理念。“绿色”的主旋律在校园回荡。校园的每个角落都是一部会说话的活生生的环保教材。校门右侧是一个小生物园,尽管不大,但它容纳了不少的树种、花种。标识牌、警示语都在向学生宣传环保知识。教学楼的架空层里布置了学生的环保作品、环保宣传画。每个楼梯的拐角处都有师生用废旧报纸、瓶瓶罐罐等物品扎起的各种动植物。走廊、厕所及教室内的墙壁上都可见…     

树立生态文明理念，建设绿色校园——山东省临沂市莒南县特殊教育中心生态文明教育纪实

正莒南县特殊教育中心始建于1993年11月22日,前身为莒南县聋哑学校,主要招收聋哑、智障和自闭症三类学生。学校占地30亩,建筑面积9600多平方米,设有20个教学班,共有375名学生,现有特教专业教职工45人,康复师12人,校内设有多感官训练室、多媒体律动室、感觉统合训练室等12个多媒体教室,图书、仪器达省级小学一类标准。学校以"让莒南的残疾孩子接受更好的特殊教育"为     

让绿色永驻校园——武汉市黄陂区蔡店中心小学生态校园建设初探

武汉市黄陂区蔡店中心小学位于武汉市西北部山区,虽说这里距武汉中心城区仅70多公里,但学校教育资源匮乏,教学条件和学生生活配套设施简陋,校园环境卫生堪忧,学生上学偏远、求学艰辛。老师基本是靠一支粉笔一本书上课,学生常年都是坐在没有电灯和电扇的教室里读书学习。然而,该校在短短两年的时间里,通过在寄宿制学校改建过程中进行生态校园建设的实践与探索,成为一所初具雏形的农村寄宿制生态学校。     

以人为本,打造人文教育绿色校园——上海市奉贤区塘外中学生态文明教育纪实

<正>上海市奉贤区塘外中学创建于1969年,地处奉贤区东南部,南临杭州湾,坐落于"一城九镇"的奉城中心镇。学校校舍占地26亩,建筑面积4316平方米,校园内绿草如茵,环境优美,教育教学设施完备,计算机、多媒体、电子阅览、音乐、图书阅览、美术等专用教室一应俱全,为学生提供了良好的校园环境。上海市塘外中学始终秉持"为了美好的明天"的办学理念,重视科技教育,积极建设科技特色教育校本课程,取得了可喜     

走进绿色春光--河北峰峰春光中学创建绿色学校活动纪实

河北峰峰春光中学是一所寄宿制中学,现有在校生3700余人,教职工210人。2000年8月建校,2001年10月以“办学条件一类,学校管理一级”的高标准、高规格荣获“河北省示范性普通高级中学”光荣称号。学校占地102亩,建筑面积40477平方米,拥有三栋教学楼、一栋实验楼、两栋学生公寓、一栋图书办公楼、各类实验室14个、2000平方米的体育馆等。校园绿化面积25700平方米,并形成了平面与立体交错的绿化格局。该校自建校起就非常重视创建“绿色学校”工作的开展,成立了以王学军校长任组长的创建“绿色学校”领导小组,全面领导和协调统筹创建工作。在创建…     

推进生态文明教育,打造生态文明学校——新疆维吾尔自治区克拉玛依市第七小学生态文明教育纪实

<正>克拉玛依市第七小学创办于1969年,是一所规模较大、实力雄厚、拥有一流现代化教育教学设施的全日制小学,现有教职工74人,在校学生890人,26个教学班。学校占地面积20000平方米,校舍面积13722.95平方米,其中综合教学楼10646.50平方米。学校有专用教室36间,每个教室配置"两机一幕"和学生书包柜,有设施配备先进辅助功能室23间,音乐教室、手风琴室、形体室、图书阅览室等一应     

绿意盎然 春满校园——黑龙江省哈尔滨市第七中学校环境教育纪实

正哈尔滨市第七中学校(以下简称"哈七中")坐落于黑龙江省哈尔滨市道里区群力新区,占地18000多平方米,校园环境优美,现代化的多功能教室设施先进。学校师资教育力量雄厚,拥有国家级教学能手、国家级骨干教师、国家奥数二级教练、中考命题员等教育精英。作为一所刚刚起步的新建中学,学校尊重师生的个性、充分挖掘其潜能提出了"天赋异禀、各绽神采"的先进办学理念,在积极探索环境教育的新途径中,倡导师生与绿色生态同行。     

书香校园添绿色，生态文明谱新篇——山东省东营市东营区文汇学校生态文明教育纪实

正东营区文汇学校建于2018年8月,是一所九年一贯制学校。总校区位于烟台路496号,占地面积3.46万平方米,建筑面积2.2万平方米,总投资1.3亿元,设计规模为40个教学班;西校区位于西二路以西,昌乐路以南,现有教学楼、实验楼各一栋,可容纳20个教学班。学校致力于开展生态文明教育,先后获得"全国校园足球特色学校""全国家长学校建设实验学校""《山东教育》宣传基地""东营市文明校园""东营市平安校园示范单位"等荣誉称号。     

深化生态文明教育,创建绿色和谐校园——江苏省无锡汽车工程中等专业学校(无锡交通技师学院)生态文明教育纪实

正江苏省无锡汽车工程中等专业学校(无锡交通技师学院)是一所从事汽车、建筑、轨道交通类中、高级技术应用型人才培养的市属公办职业院校。学校占地389.53亩,建筑面积14.4万平方米,总投资4.5亿元。学校建有9栋实训楼,面积4万余平方米,各类实训设备总值4500余万元。学校秉承"有道正业"校训,始终坚持面向社会、面向市场,以服务为宗旨,以就业为导向的办学指导思想。始终坚持     

打造阳光环境文化,构建生态文明校园——河南省登封市书院河路小学生态文明教育纪实

<正>河南省登封市书院河路小学成立于2010年8月,坐落于登封市区书院河路南段。学校占地面积21618.95平方米,校舍建筑面积12123.06平方米。学校教学设施齐全,多媒体教室、实验室、仪器室、音乐室等功能室完备,建校以来,学校始终坚持以"阳光文化"统领全局,以"养习美言行,自信     

重视内涵发展，打造绿色校园——南京秦淮外国语学校环境教育工作纪实

南京秦淮外国语学校,是一所民办公助性质的独立初级中学。学校重视校园环境的建设,注重学生环保观念的教育,把环境教育工作当成学校的一项常规性工作来抓。普及环境科学知识,发挥绿色学校环境育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的行为习惯,促进社会可持续发展,是学校工作的重要组成部分。     

重视内涵发展,打造绿色校园——南京秦淮外国语学校环境教育工作纪实

南京秦淮外国语学校,是一所民办公助性质的独立初级中学。学校重视校园环境的建设,注重学生环保观念的教育,把环境教育工作当成学校的一项常规性工作来抓。普及环境科学知识,发挥绿色学校环境育人的作用,使学生自觉养成热爱环境、保护环境的行为习惯,促进社会可持续发展,是学校工作的重要组成部分。     

创新、实践、发展——上海市杨浦区开鲁新村第二小学生态文明教育纪实

正上海市杨浦区开鲁新村第二小学建校于1990年,现有教学班24个,学生676人,现任校长为徐晶。学校校园环境优美,可绿化率达100%,教室整洁,节约、环保意识深入人心。在学校科技总辅导员许晓强老师的带领下,学校先后获得杨浦区科技特色学校、杨浦区绿色学校、联合国教科文组织环境人口与可持续发展(EPD)     

建设“五大项目”，打造节约型校园——云南省昆明市西山区芳草地国际学校资源节约型校园创建纪实

正昆明市西山区芳草地国际学校2017年7月31日正式成立,是一所公办学校,由北京芳草地国际学校派出管理团队和教学团队统一组织实施各项活动,目的在于发挥名校的辐射和示范作用,打造云南一流、面向南亚、东南亚的区域性国际中心城市核心区国际学校。学校占地面积达26000平方米,开办小学六年教育,36个班,学生1620人。学校位