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相似文献
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1.
正重庆市涪陵高级中学校创建于1905年,是重庆市级重点中学、重庆市文明单位、重庆市绿色学校、重庆市园林单位、重庆市书香重庆·和谐教育示范校、重庆市安全文明校园、重庆市级示范食堂、重庆市田径、篮球传统项目学校。学校地处涪陵新城区太白大道和李渡长江大桥交接点,占地面积265亩,建筑面积5万余平方米,活动场地2万余平方米,现有高中教学班80个,学生5000余人,教职工308人,专任教师291人。学校设施设备高标准、现代化,建有标  相似文献   

2.
<正>山西省临汾第一中学校是一所拥有120多年历史的三晋名校。学校占地面积455亩,总建筑面积16万平方米。学校实行全封闭式管理,现有86个教学班,在校学生4300多人。近年来,学校积极围绕建设生态文明学校的目标,抓教育、抓管理、抓校园环境建设,强化全体师生的环境保护意识,积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动,可持续发展的"生态文明学校"理念深入教  相似文献   

3.
正四川省西昌航天学校是市委、市政府按照国家义务教育均衡发展的要求,在城西教育园区内新建的一所公办九年一贯制义务教育学校。学校建设于2012年下半年全面启动,到2013年8月底完成一期工程,9月开始招生。学校占地面积约150亩,预算总投入2.6亿元,总建筑面积约8.4万平方米,校园规划和建设均严格遵照《四川省义务教育学校办学条件基本标准》实施。学校现有9个年级、114个教学班,在校生5214人,教职工334名。在市委、市政府和各有关部门的关心帮助和大力支持下,学校建设发展  相似文献   

4.
正四川省泸州高级中学校建校于1954年,是四川省首批重点中学、四川省国家级示范性普通高中、省一级示范学校。学校忠山校区占地180亩,城西新校区占地150亩,校舍建筑面积再增加100000平方米,现有学生8100余人,教职工693人。作为普通高中学校,整合与应用现有学科课程、课堂教学、学生活动等显性的课程和隐性的地方特色文化和学校文化资源,构建具有学校特色的环境保护教育课程体系,对提升学生环境保护意识,培养学生环保核  相似文献   

5.
<正>海南华侨中学是我国最早成立的国立华侨中学,1992年被国家有关部门评为"中国名校";2012年9月被评为海口市德育工作先进集体;2018年3月,成为海南省首批文明校园。近几年,学校倡导以人为本、和谐统一的生态文明校园建设理念,优化育人环境,弘扬绿色文化,生态文明创建活动取得良好成果,从而促进学校良性持续发展。加强学校生态文明建设领导机制学校成立了以汪娟校长为组长,校党  相似文献   

6.
<正>北京石油附中依据生态教育现状,结合学情,将相关课程整合、开发,形成了可操作性强、独具特色的生态文明教育课程。制定学校生态文明教育规划和实施方案学校承担着人才培养的重要使命,是生态文明建设的主阵地。基于此,北京石油附中将生态文明教育作为学校发展的重点,把课堂作为实施生态文明教育的主渠道。学校制订了生态文明教育规划,用生态文明的理念引领学校发展。整洁美丽的绿色校园处处呈现着生态文明的鲜明特征,充分  相似文献   

7.
正北海市实验学校位于广西壮族自治区北部湾畔,是北海市教育局直属的一所九年一贯制学校。学校创办于1950年8月,占地面积33300平方米,现有两个校区,实行两校区一体化管理,共有70个教学班,3200名学生,210名专任教师。学校环境优美,绿树成荫,绿化面积达16360平方米,绿化覆盖率49.13%,是一所花园式学校。  相似文献   

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<正>太原市第十二中学校创建于1956年,是山西省首批重点中学,校园环境优雅,人文氛围浓郁。学校先后荣获"山西省示范性高中""市双拥模范单位""市文明和谐单位标兵""市教育系统最佳领导班子""市政风行风评议优秀重点单位""省基础教育课程改革先进学校""省文明学校""省素质教育示范学校""争创国家卫生城市活动示范单位""省双拥模范单位""省五星级工会""全国科学教育实验基地""全国中小学生素质拓展试点学  相似文献   

9.
正近年来,太原市第十五中学校深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕"五位一体"总体布局和"四个全面"战略布局,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,把生态文明理念融入学校教育工作的各个环节,形成了生态文明教育改革发展的良好势头。提高认识水平树立生态文明理念深入学习贯彻党的十九大报告精神。2017年,学校组织全体教职工深入学习了十九大报告中关于"生态文明建设"的新思想、新论断和新要求,在教育教学工作中寻  相似文献   

10.
<正>阿拉善左旗蒙古族学校始建于1940年,是阿拉善左旗唯一的一所九年一贯制民族学校,新校区占地面积66153.55平方米,建筑面积17506.43平方米,现有教学班32个,在校生736名、教职工145名。学校积极推动生态文明教育向纵深发展,倡导"以人为本""和谐统一"的生态文明教育理念,优化育人环境,弘扬绿色文化、生态文化、文明文化,不断提高学生综合素质,促进学校良性持续发展。  相似文献   

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<正>四川省德阳市中江县继光实验学校是一所全日制、寄宿制、外国语特色的新体制学校,突出了以人为本的教育理念。学校位于风景秀丽的凯江河畔,占地100亩,环境清雅,设施完备,充满书香气息和人文氛围。学校现有67个教学班,在校师生3200余名。建校以来,学校脉承百年品牌,弘扬"学传三苏、勇承继光"的文化内涵,  相似文献   

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正潍坊实验中学坐落于山东省潍坊市峡山生态经济开发区,是一所初、高中一体的全日制寄宿制民办完全中学。学校秉承山东271教育集团先进办学理念,着力于帮助每一个孩子发现自己、成就自己,让每个孩子快乐地走向自我教育。合理优化校园环境学校积极响应"绿色发展"理念,大力改善环境设施,于2011年投资4.5亿元,建设新校区,占地418亩,建筑面积16万平方米,共设有13座教学楼,160余个教  相似文献   

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<正>内蒙古师范大学附属中学始建于1954年,由中华人民共和国原副主席乌兰夫提议创办,隶属于内蒙古师范大学,由内蒙古自治区教育厅直接指导办学,是自治区唯一一所由自治区本级管理的首批示范性普通高中。学校"一校三部、统一管理",设有蒙古语授课部、汉语授课部和国际部,三个学部各具特色、团结协作、相互促进、和谐统一。"为学生可持续发展和一生幸福奠基"是本校的教育理念,近年来,学校着力  相似文献   

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<正>四川省成都市青白江区人和学校占地面积18493平方米,建筑用地面积4686平方米,运动场面积9408平方米,绿化用地面积2996平方米,道路用地面积1403平方米。学校现有班级27个,学生1196人;教师84名,其中高级教师20人,研究生14人。学校始终秉持以人为本,关注学生全面发展的办学理念,以"明礼、求知、健体、尚美"为校训,加强常规管理,共创"和  相似文献   

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正成都双流中学实验学校地处交通发达、经济繁荣的成都市双流区,毗邻成都双流国际机场。自2003年建校伊始,学校就确立了创建质量一流、特色鲜明、素质教育成果突出、全省知名全国有影响、充分参与国际交流的现代化名校的办学目标,现已形成由附属幼儿园、附属小学、初中部、高中部组成的集团学校,在校学生近5000名,教职工近500人,形成了完备的高品质的基础教育体系。17年来,学校创新办学机制,构建了以课程改革为核心的素质教育模式,先后获得基础教育课程改革典型案例  相似文献   

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<正>山东省青岛第二中学分校成立于2010年4月,位于青岛市市南区江西路70号,学校新校舍2013年9月启用,占地面积82亩,是一所拥有先进教育教学设施的现代化一流学校。学校共有30个教学单元,实行优势学生发展学院制管理模式,在校学生近1300人,教职工140人。青岛二中分校一贯重视生态环境教育并取得了诸多成绩,是青岛市花园式单位、  相似文献   

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《环境教育》2016,(4):104
正云南省玉溪工业财贸学校创办于1978年,经过30多年的发展,已发展成为培养财经类和工科类的高素质技能型人才的国家级重点中等职业学校。学校占地面积407亩,在校生达10000人,教职工600余人。学校下设机电技术系、财经系、计算机技术系、汽车技术系、数控技术系和建筑与生物工程系6个教学系,开设6大专业群40多个专业。一直以来,学校将生态文明教育作为一项常规性的工作来抓。2012年学校就成立了由校长任组长,各部门主要负责人为成员的  相似文献   

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<正>西昌航天学校是一所九年一贯制学校,学校始建于2013年,现有124个班级,教职工354名,在校师生6400余人,是四川省教育先进单位、四川省文明单位、四川省文明校园。学校占地面积150亩,校舍建筑面积58450平方米,运动场地46178平方米。学校有图书130000册、教学用计算机480台,配有标准的音乐室、美术室、茶艺室、  相似文献   

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正成都天府新区籍田实验幼儿园是天府新区直管区为实现区域优质教育资源配置创办的一所优质幼儿园,于2019年9月正式开园。幼儿园在"润泽生命,慧美生长"的文化引领下,遵循"爱润心田,慧启未来"的办园理念,最终实现打造"一所幸福而有智慧的未来幼儿园"的办园目标。开园以来,幼儿园坚持按照"绿色校园"的理念和要求建设、管理园所,健全了环境教育网络体系,并通过课堂渗透、实践活动等多种形式,提高了师生的环境意识和参与热情,使幼儿园的环境教育更加生动有效。  相似文献   

20.
正兰州碧桂园学校建成于2016年8月,是一所寄宿制民办国际学校。校园占地面积约237亩,绿化面积3.5万平方米,运动场面积2.2万平方米,投资超过了6亿元。让孩子在风景如画的校园里健康成长,接受中西文化熏陶,让孩子学会做人,学会做事,将生活、学习融为一体,是兰州碧桂园学校的教育理念。和谐发展,创建生态文明教育学校建校以来,学校在以人为本,可持续发展观的指导下,确立了创建生态文明教育学  相似文献   

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