王继承:“绿色长征”永不言弃

正"环境教育的意义在于育人,提高下一代和社会公众的环境意识。这是我们的信仰,我们要坚守。"王继承说。当下,"绿水青山就是金山银山"的理念已逐渐深入人心,而有一所学校,一直在环境教育的征途上默默耕耘。在这所学校有一位"引航人",将绿色的希望薪火相传。他将绿色的种子撒向幼小心灵,他以塑造学生的健全品格为己任,引导学生贴近自然、参与社会,书写了一个教育工作者的智慧和担当——他就是武汉市江汉区大兴路小学校长王继承。     

放飞“绿色”的梦想

她是皖东大地上的一朵奇葩,她是闻名天下的琅琊山麓、风光旖旎的南湖之滨的一颗璀璨的明珠;她是绿色的田园,是梦想的天堂;她就是始建于1952年的安徽省绿色学校——滁州二中,安徽省高中的第一个“宏志班”就诞生在这个美丽的校园。近年来,学校坚持“以人为本,环境育人”的教育理念,积极向贫困家庭的优秀学生伸出援助之手,为他们搭建人生的舞台;以教学为中心,推进素质教育,倡导环境育人,使得绿色的梦想不断在二中人的灵魂中净化和升腾。绿色的希望走进滁州二中,处处都能感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏、橱窗、广播站…     

为“绿旗”增色，为后世“留荫”——四川省南充市营山县希望初级中学校资源节约型校园创建纪实

正营山县希望初级中学校于2019年秋由原营山县金华希望学校初中部独立而成,是营山县教育科技和体育局直属的一所初级中学,现有在校学生1977人,教学班34个,教职工132人,是南充市示范学校、四川省依法治校先进单位、全国文明礼仪教育示范基地学校、全国示范家长学校、国际生态学校。学校秉承"艰苦勤奋,勇创一流"的办学精神,确立了"知周万物道济天下"的核心理念,采用"动车机制、树样管理"的     

践行绿色发展理念 擦亮生态教育品牌——徐州市民富园小学环境教育纪实

正年轻就是力量,有梦就有未来。民富园小学建立于1999年,是一所自然环境优美,人为景观浓厚的年轻学校,现有教职工125人,学生近2700名。学校秉承"以人为本,全面协调,可持续发展"的办学理念,以"乐美向善"为核心价值观,走内涵发展之路,在坚持全面育人、全程育人、全员育人的基础上,为学生的永续发展搭建广阔的平台,提供私人定制的成长方案,力求让每个学生都出彩,真正让"适合的     

绿色教育,关注生命成长——四川省遂宁市船山区城北小学生态文明教育纪实

正始建于1964年的四川省遂宁市船山区城北小学毗邻圣洁美丽的观音湖,位于城市中心地带,占地面积约3500平方米,学校现有26个教学班,在校学生1446人,在职教师70余人。学校以"健康至上,尊重差异,全面发展、人人进步"为办学理念;以"培养负责有礼、协作应变、追求卓越的阳光少年"为育人目标;以"立德至翠躬行于微"为校训,全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,发挥学生的个性特长。     

创建绿色学校 培养绿色使者——深圳市南山区月亮湾小学生态文明教育工作简介

正深圳市南山区月亮湾小学一直重视生态文明建设,以争创"国际生态学校"为抓手,把"创建绿色学校,培养绿色使者"作为学校环保教育的育人目标,不断优化育人环境,培养具有现代文明意识和环保意识的合格公民,取得了优异的成绩。2015年1月,月亮湾小学被国家环境保护部授予"国际生态学校"荣誉称号。随着环境教育工作的开展和推进,月亮湾小学的环境教育形成了四大特色:     

用绿色展现精彩——上海市虹口区广中路小学环境教育纪实

正上海市虹口区广中路小学创办于1956年,至今已经有58年历史。学校以建立绿色人文校园为核心,以教育科研为引领,开展环保特色教育,把学科知识的传授和人文素养的熏陶相结合,全面提升学生的素养,提高学校教育教学质量。学校本着"有特色,能吸引人;有活动,能教育人;有评比,能激励人;有成果,能鼓舞人;有创新,能发展人"的办学思想,引导广大师生积极参与学校的各项环保教育活动,让学生获得人与环境     

坚持绿色教育 打造绿色六中——上海市松江区第六中学生态文明教育纪实

正上海市松江区第六中学是松江区教育局直属的公办初级中学,至今已有57年历史,现有31个教学班,在校学生1200人。学校作为松江区创建新优质学校项目学校,坚持全面育人办学方向。根据校情,在实施绿色教育,创建新优质学校的过程中,以课程教学为核心领域,在"培育灵魂,促进生命健康成长"教育核心价值观引领下,通过开发绿色校本课程,实施生态文明教育,致力于培育学生热爱自然的意识。     

开展生态文明教育，构建和谐特色学校——山西省长治市潞州区淮海小学校生态文明教育纪实

正山西省长治市潞州区淮海小学校具有70年办学历史,占地面积32325平方米。现有48个教学班,学生2200余人,教职工133人。多年来,学校坚持"德育为首、教学为主、育人为本"的办学方针,以"育德先育人,育人育绿色"为生态教育理念,将环境教育作为学校教育教学的重要部分,形成了具有淮小特色的生态文明教育文化。     

在“绿色”中养心育德

在绿色学校的经营当中,学校确立了"绿中养德"、"绿中育心"的理念,使学校"绿色"文化的营建更加富有内涵,更加有深刻的意义,也更加贴近师生的心灵。近几年,厦门同安进修附小精心打造绿色学校,积极构建绿色的校园文化,基本形成"绿色"的办学特色,是厦门市的绿色学校。学校给绿色的释义是:校同充满绿色生机,师生绿色与环保意识强。但在绿色学校的营造上,他们并不仅仅局限于师生环保意识,而是有意将其升华到师生的道德品质。学校认为,环保意识是现代人首先要具备的一种社会认识,环保行为是现代人首先     

绿色积蕴生态 书香涵养文化——西藏林芝市第一中学生态文明教育纪实

<正>林芝市第一中学是西藏自治区首批重点高级中学,学校占地总面积15.02万平方米,绿化面积6.2万平方米,建筑面积5.72万平方米。学校以"一中精神"为引领,以"一中文化"为内涵,致力于绿色书香校园建设,提升生态文明水平,形成"绿色精神﹢书香素养﹢生态文化"的育人格局,培养具有民族情怀、国际视野和社会竞争力的高素质的一中人。打造绿色校园,创建美育环境学校利用林芝得天独厚的自然条件,     

“三生教育”引领下的学校绿色发展——江苏省泗阳县众兴镇小学生态文明教育纪实

正江苏省泗阳县众兴镇小学一直秉承"扎根于国学,实践于行知,知行合一,成长为最好的自己"的办学理念,遵循圣贤教育之道,以孝敬生发教育,打造了"三生教育"特色品牌。为了有效开展"三生教育",学校积极推动生态文明校园建设向纵深发展,优化育人环境,弘扬绿色文化、生态文化,不断提高学生的综合素质,促进学校健康发展。营造生态文明氛围,打造绿色校园文化为更好地创设生态文明教育氛围,学校增加了相关礼仪、文明教育的内容,以     

实施绿色德育，创建生态文明校园——重庆市江北区鸿恩实验学校生态文明教育纪实

正重庆市江北区鸿恩实验学校是重庆市江北区重点打造的一所九年一贯制现代化学校,现有36个教学班,2所附属幼儿园,1500多名学生。学校在"秉恩泽人,以善至善"的办学理念引领下,以"知善于心,至善于行"为育人目标,以"思源立品,扬善笃行"为校训,坚持立德树人,德育为首,大力打造"尚善"德育,以班级小组合作管理为载体,促进学生"自我管理、自我教育、自我服务、自主     

长春市“绿色学校”创建工作经验谈

介绍了长春市在“绿色学校”创建工作中用可持续发展理论和实践丰富学校素质教育,增加学校环境育人氛围,全面提高中小学素质教育的经验与成果。     

“怀德立范 一树百获”——北京市东城区分司厅小学

<正>北京市东城区分司厅小学历史悠久,始建于1914年10月12日,至今已有百年历史。多年来,学校一贯坚持全面发展,学有特长,坚持以"培养向真、向善、向美的社会人"为育人目标,在夯实德育与学科教学的基础上,以生动、活泼的课内外活动为载体,开展科学、艺术、体育教育,丰富学生课内外生活,开阔视野、增长才干。"树人"文化体系让老校焕发生机     

承“人和文化”和谐之美,创“全息共生”生态校园——重庆市渝中区人和街小学生态文明教育纪实

<正>重庆市渝中区人和街小学占地1.6万平方米,建筑面积3万平方米,是重庆市首批示范学校。学校坚持"人和为魂,和谐育人"的办学理念,以"两江融聚,人和教育"为文化精髓和校园主题文化,构建了"五维一体、全息共生"的综合治理体系,致力于实现"享受人和教育、奠基幸福人生"的教育理想。学校以学生素养培育为发展动力,全方位整合文化、课程、教学、教师、管理办学五大要素。以"人和教育"办学理念为思想     

红色传统 绿色未来——北京市育英学校生态—环保学校建设实践研究

学校无闲地,处处能育人;学校无小事,事事能育人。北京市育英学校,1948年建立在河北省平山县西柏坡(当时的党中央所在地),它的前身是"中共中央供给部小学"。1949年学校随中直机关迁入北京现在的校址,改名为"中共中央直属机关育英小学"。现如今,学校已发展成为集小学、初中、高中、国际部为一体的全日制学校。在学校60多年的发展历程中,始终得到党和国家各级领导的亲切关怀,50年代毛主席为学校     

彰显学校特色，建绿色和谐校园——云南省昆明市官渡区曙光小学资源节约型校园创建纪实

正曙光小学地处昆明市官渡区曙光小区西区中段,占地面积6000平方米,绿化覆盖率为26%,是一所高起点、高标准的学校。学校现有教学班12个,在校学生667人,教职工36人,校园环境优美,教学设备先进、齐全,拥有一支爱岗敬业、有强烈事业心和责任感的教师队伍,其中省、市、区级学科带头人、骨干教师18人,市级教坛新秀6人,占全体教师总数的66.7%。学校秉承"为学生健康成长奠基,为教师全面发展筑路"的办学理念,围绕"育人立德、博学成才、生态创新、铸造精品"的     

重视生态文明教育,共建绿色美丽家园——云南省曲靖市罗平县振兴小学生态文明教育纪实

正云南省曲靖市罗平县振兴小学坐落在腊山脚下,30万亩金灿灿的油菜花海之中,这里空气清新,风景秀丽。振兴小学是2016年9月才开始招生的一所新建学校,学校的师生每年都在逐年增加。学校秉承"立德树人"的理念,在短短的两年时间内就以优雅的育人环境,独特的育人风格和优异的办学实绩享誉社会。学校办学争创特色,确立以"绿色生态健康生活"为主题的生态文明建设,营造一种师生共赢、家长和社会共同认可的绿色生态文明校园     

撒播绿色种子,开创绿色品牌——浙江省余姚市东风小学教育集团生态文明教育纪实

正浙江省余姚市东风小学教育集团以"绿色成长达善人生"为办学理念,践行"成德达材"的校训,二十余载栉风沐雨,几代东风人探寻绿之路,唱响绿之歌,成就绿之梦,绿色文化成为了东风小学的一张金名片。践行"六个一",完善育人体系一本教材:2006年,由浙江科学技术出版社正式出版《节能与环保》校本教材,学校同时编写了《节能与环保课程标准》《节能与环保教师教学用书》等一系列相关参考资料。一支队伍:学校成立了手拉