共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
正目前,重庆市区(县)委理论学习中心组专题学习会中开设环保课已经形成常态,38个区县实现了全覆盖。通过学习,极大地推动了重庆打好污染防治攻坚战工作。环保课进党校,目前在全国环境宣教工作中,已成为各级党政部门大力推进的共同举措,借此有效提升各级党政领导干部的环境意识。其中,重庆市是全国最早推进环保课进党校的省市之一,早在2008年,重庆市就开始规模推进环保课进党校。 相似文献
2.
正11月7日至9日,全国环保设施向公众开放现场观摩活动在南京举行,生态环境部有关负责同志出席活动并讲话。生态环境部有关负责同志表示,环保设施是重要的民生工程,对于改善生态环境质量具有战略性和基础性作用。推进环保设施开放是贯彻落实党中央决策部署,创新环境治理体系的有力行动;是培 相似文献
3.
<正>在今年的纪念"六·五"环境日活动中,重庆市开启寻找"重庆绿色年度人物"活动和"点击六·五环保@我——2017重庆环保网络直播晚会"吸引更多公众参与。重庆宣教工作异彩纷呈。重庆市为加强环保法律法规宣传和科学知识普及,倡导绿色发展理念,树立环保先进典型,号召公众积极参与,创新环保宣传方式,开展了一系列环保社会宣传活动。把"绿水青山就是金山银山"的理念落实在重庆大地上,为建设美丽重庆、美丽中国营造了良好氛围。2017年,全市各级环保部门 相似文献
4.
正上虹中学地处上海市闵行区虹桥镇,是一所公办初级中学。自1990年上虹中学建校起,"绿色"就根植于学校文化,引领学校发展。学生从进入上虹的那刻起,学校就给他们播下"绿色"的种子,营造健康、快乐学习的"绿色"育人环境,让绿色始终伴随着学生成长。建设绿色校园,营造环保氛围学校着力推进"低碳环保理念进大脑,低碳环保技术进校园,低碳环保行为进生活"活动,加强校园环境建设,用多 相似文献
5.
正上期回望11月7日至9日,全国环保设施向公众开放现场观摩活动在南京举行,生态环境部有关负责同志出席活动并讲话。生态环境部有关负责同志表示,环保设施是重要的民生工程,对于改善生态环境质量具有战略性和基础性作用。推进环保设施开放是贯彻落实党中央决策部署,创新环境治理体系的有力行动;是培育生态文化,构建美丽中国全民共同行动体系的重要举措;是促进行业持续健康发展,化解邻避问题、防范环境社会风险的积极方略。 相似文献
6.
<正>@重庆环保:#环保工作动态#【推进生态文明体制改革保护生态环境】近年来,重庆全面推进生态文明体制改革,环保垂直管理、划定生态保护红线、深化环保投融资、建立生态文明建设目标评价考核体系等系列改革顺利推进。在环保监测监察执法垂直管理制度改革方面,重庆有哪些重点推进?近日,重庆市环保局副局长余国东接受了重庆日报记者采访。(10月9日) 相似文献
7.
正2019年,全省生态环境部门深入贯彻习近平生态文明思想,认真落实中央和省委省政府决策部署,扛牢责任,实干担当,在打好污染防治攻坚战、深化环保领域改革、推动中央环保督察整改、解决突出生态环境问题等方面取得了新成效。谨向同志们表示亲切问候和感谢!新的一年,希望全省生态环境部门坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢记习近平总书记扎扎实实推进生态环境保护重大要求嘱托,立足"三个最大"省情共识,聚焦长江黄河国家战略,抓好重点举措落实,创新生态环境管理机制,推进中央生态环保督察问题整改,推动生态环境质量持续改善,确保实现污染防治攻坚战阶段性目标,为奋力推进"一优两高"、全面建成小康社会作出新贡献! 相似文献
8.
2013年5月底,以"推进环保‘五大行动’建设美丽山水城市"为主题的重庆市纪念"六·五"世界环境日宣传活动正式拉开序幕。一系列内容丰富、形式多样、群众喜闻乐见的环保宣传活动,与广大市民见面,并受到了热捧。"画出心中的城市"活动广泛征集了一批描绘重庆秀美山川、美丽城市的环保绘画作品并集中展示;"秀出身边的环保"活动通过手机微博晒出感动你我的环保心得 相似文献
9.
<正>环境教育"绿书架"进校园活动由环境保护部宣传教育司指导,《环境教育》杂志社主办。推进全民阅读进学校、进企业、进乡村、进社区的活动。北京大兴,广东东莞,广西玉林……一场温暖人心的"绿色阅读"之旅,在2017年顺利启航,走向全国。为贯彻落实环保部、中宣部、教育部等六部门联合下发的《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》精神,积极落实全民阅读工作要求,围绕《全民阅读"十三五"时期发展规划》,推进全民阅读进学校、进企业、进乡村、进社区。2017年6月,环境教育"绿书架"活动正式启动。 相似文献
10.
正2016—2020年,重庆环保培训依托网络视频,构建起"互联网+课堂""名师+讲堂"的培训新体系。五年来,这个网络视频培训新体系日臻完善。新冠肺炎疫情形势下,环保培训如何开展?这是摆在培训工作面前的新命题。疫情防控需要避免人群大规模聚集,而如果削减开班规模、实施相对"隔离式"培训,全年培训计划又很难完成。这个矛盾,在重庆环保培训工作中早有解决之道。2016—2020年,重庆环保培训依托网络视频,构建起"互联网+课 相似文献
11.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
12.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
13.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
14.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
15.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
16.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
17.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016-2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
18.
正为了落实环境保护部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联等六部委联合发布《全国环境宣传教育工作纲要(2016—2020年)》指示精神:"培育中小学生保护生态环境的意识。""中小学相关课程中加强环境教育内容要求,促进环境保护和生态文明知识进课堂、进教材。"培养少年儿童的节能环保意识,促进全社会生态文明建设不断深入,《环境教育》杂志在全国遴选办学条件好、人文素养高的中小学建立"绿色小记者站"。 相似文献
19.
正六五环境日期间,广西全区上下形成一盘棋,各地多点开花,纷纷组织开展了丰富多彩的主题实践活动,成果丰硕,社会影响力广泛。2018年六五环境日期间,广西紧密围绕"美丽中国我是行动者"主题,创新思路,精心策划,组织开展了主题突出、形式多样、各具特色的系列宣传活动,其中包括主题宣传活动、主题实践活动、主题校园活动、主题公众开放日活动、环保宣传进保护区活动等,共同推进公众参与,广泛凝聚社会 相似文献
20.
北京市顺义区杨镇第一中学,始建于1951年,在节能环保的教育中,从理论认知到实践活动,处处渗透着"生态环境与人类社会和谐持续发展"的理念,把保护生态环境、爱护人类社会环境、着眼人类现实和长远发展的人文情怀作为培养人才的内核。学校在现有的基础上会持续节能环保教育优势,并在不断深化的过程中寻求突破创新。以科研为先导科学严谨规划推行节能环保教育。2003年,学校成立了"北京市湿地学校",主要依托北京最大的芦苇湿地——汉石桥湿地,开展户外环境教育活动,并进行相关的科研活动。学校先后组织了"中英暑期师生户外生态教育夏令营"、"湿地与我们的生活冬令营"等活动,建成多媒体教室、湿地教育展室、校园湿地、 相似文献
|
