以创生态文明学校为契机，推办学水平新高度——山东省日照市莒县桑园镇第二中学生态文明教育纪实

<正>山东省日照市莒县桑园镇第二中学是一所九年一贯制学校。学校占地面积42185平方米,绿化面积3950平方米。学校以办乡村名校,铸辉煌人生为办学宗旨,以播种善爱,幸福教育为办学理念,诚实做人、扎实做事、真实生活。让大山里这种朴实的真爱,充满校园的每个角落,让师师之间,师生之间传递着善美的爱、感恩的爱。近几年来学校着重建设生态文明校园,     

尽性化育 自然天成——四川省成都市大弯中学生态文明教育纪实

<正>走在大弯中学的林荫道上,鸟语花香;穿过教学楼,书声琅琅。在这里能体会到人与自然、人与人之间和谐共生的美妙境界。是什么让这所学校充满书香味的同时,又洋溢着浓烈的时代气息;是什么让这所学校的文化建设与课堂气氛如此和谐?答案就在学校近年来开展的生态课程的建设中。大弯中学创建于1957年,占地面积172亩。现有专职教师298人,特级教师8人,市、区两级学科带头人20人,省、市、区     

变化——江西省长龙中学环境教育一瞥

<正>江西省崇义县长龙中学是一所典型的乡村中学。直到2014年,环境教育课对于这个学校的全体师生来说,都是个新词。2014年,环境保护部污染防治司固体废物管理处处长钟斌挂职江西省崇义县县委副书记、副县长。他带头整治当地农村生活环境,全县刮起了一股强劲的环保风。这股风也刮进了长龙中学。一年来,该校首次将环境教育纳入教学并有了效果。看江长龙中学所在的长龙镇地处江西省崇义县东南部,是一个典型的山区小镇。除东北部扬眉江两岸     

坚持环境熏陶 实践绿色体验——陕西省榆林市第十中学环境教育纪实

<正>榆林市第十中学是2007年在百年榆林中学的旧址上改建的一所全日制完全中学。学校占地60000平方米,绿化面积21000平方米,现有教学班42个,其中初中18个,高中24个,在编教师165人,学生2348人。学校以为学生提供成功机会,为老师创造发展空间为办学理念,坚持环境熏陶、文化涵养、课程渗透、实践体验和生活应用的生态育人理念,以修德、精细、博学、发展为校训,以环境教育为契机,在校园环境文     

蓬勃向上的广州市第二十一中学

高楼鳞次栉比的广州,车水马龙的环市东路,镶嵌着一颗璀璨的绿色明珠,这里绿树成荫,雅洁幽静,书香飘逸。它就是充满生机活力、蓬勃向上的广州市第二十一中学。 漫步在生机昂然的小路上,处处有绿意,处处是春天:花草树木错落有致的校园,一幅幅精心设计的环保挂图、一排排分门别类的垃圾桶、一件件亲手制作的环保作品……显示出师生参与环境     

创生态文明学校，建温馨幸福校园——云南省昆明市第一中学附属小学生态文明教育纪实

正云南省昆明市第一中学附属小学由西山区人民政府与百年名校昆明市第一中学合作办学,学校隶属西山区人民政府,是一所不以盈利为目的的国有民办学校,现有一至六年级共32个教学班,学生总数1400余人,教师69人,其中,一级教师23人,省级学科带头人1人,省级骨干教师1人,市、区级学科带头人、骨干教师、教坛新秀     

我的家乡真美丽

<正>我的家乡渔山位于富阳市东部。这里群山环绕,山青水秀。早晨,整个渔山乡被一层如纱般的薄雾所笼罩。随着旭日东升,薄雾渐渐散去,七彩的阳光洒满乡村,唤醒了枝头的鸟儿,它们快活地来到林间,用清脆的嗓子唱着动听的歌儿;勤劳的蜜蜂也开始了一天的劳动,在花丛中翩翩起舞;朴实的渔山人扛着农具出门了,他们来到地里播种,播撒希望。每当夜幕降临,落日的残霞照在渔山人的脸上,流露着他们的满足与幸福。劳作一天回到家,一家     

小记者园地

<正>低碳生活从这里起步赣榆县实验中学:孙振文小记者证:HJJS0007工业迅猛发展,其结果就是过度地开采,过度的开垦,过度地捕杀,使得一系列的环境问题瞬间爆发,昔日     

打造生态校园,提升育人环境——山东省金乡县第一中学生态文明教育纪实

正在鲁西南羊山脚下、微山湖畔,有着"中华蒜都""江北水乡"美誉的山东省金乡县城东郊,坐落着一所绿色浓郁、美丽宜人的生态校园——金乡县第一中学。金乡县第一中学创建于1940年,原名"湖西中学",是我党在鲁西南创办最早的革命老校之一,是一所具有悠久办学历史和浓厚文化底蕴的省级重点高中、省级规范化学校、省级绿色学校。2017年8月搬迁至新校区,如今,这所占地400亩、高标准、高品位建设的新校园,处处焕发着勃勃生机。     

“花美果香”的美术特色教育之路——记北京信息工程学院附属中学

<正>北京信息工程学院附属中学(以下简称"北信附中")始建于1968年,是一所公立普通完全中学,现有在校生700余人,其中美术特长学生400多人;教师101人,其中专职美术教师9名。北信附中自1997年开始探索     

以人为本 和谐发展——上海市合庆中学生态文明教育纪实

<正>上海市合庆中学创建于1958年,地处浦东新区龙东大道与远东大道交汇点。学校拥有完备的教学设施和丰富的教育资源,面貌焕然,宽阔恢弘,鸟语花香。学校50多年来一直坚守着"以人为本,和谐发展"的教育理念,实践着"生命化教育"思想。合庆中学动员校内富余的生物和地理教师参与生态教育的实施,同时积极鼓励其他     

日照市雾霾天气大气颗粒物微观形貌及物质来源研究

以日照市为研究对象,通过采集雾霾天气大气颗粒物样本,利用扫描电子显微镜、ICP-MS等工具对其进行形态特征分析,探讨了日照市雾霾天气大气颗粒物(PM_2.5)的微观形态特征及其来源。结果表明：日照市PM_2.5颗粒物主要以无定形态为主,为含铁、镁、铝、钾、钠的硅酸盐颗粒;日照市PM_2.5的主要来源包括道路扬尘及建筑施工排放、交通汽车尾气排放、燃煤、电子垃圾拆解等。通过对日照市PM_2.5微观形态特征和来源的研究,可为改善日照市的大气环境质量提供科学依据。     

建立实践基地 进行绿色教育——广东省东莞市谢岗中学生态文明纪实

<正>东莞市谢岗中学地处东莞市的东大门,是谢岗镇唯一的一所公办初级中学。学校创建于1965年,现有27个初中教学班,在校学生1340余人。教职工105人,专任教师96人,其中中学高级教师19人,中学一级教师59人。多年来学校利用优美的校园环境和生动的环境教育场所,大力宣传开展生态文明教育工作的重要性,得到了省、市、镇领导的高度重视与支持。学校于2015年3月成立了创建"全国生态文明教育示范学校"领导小组,由校长任     

绿映校园入画图——安徽省当涂县护河中学创建“绿色学校”纪实

在大诗人李白的终老之地——青山脚下,姑溪河畔,坐落着一所绿树掩映、碧水环抱的市级“绿色学校”,这就是当涂县护河中学。作为马鞍山市唯一一所农村“绿色学校”,护河中学一直将抓好校园环境建设与提高教学质量放在同等重要的位置,把争刨省级“绿色学校”作为学校工作的重中之重,着力做好“1234工程”,全面推动“绿色学校”的创建工作再上新台阶。     

日照市畜牧业生产对环境的污染及其防治措施研究

畜禽粪便中大量有机污染物污染着人们赖以生存的土壤和水体,粪尿分解产生的大量有害气体污染了大气。本文结合日照市畜牧业生产的实际,对日照市畜牧业生产对环境的污染现状进行了分析,找出了日照市畜牧业生产对环境污染产生的主要原因和存在问题,提出畜牧业生产对环境污染的防治对策。     

韩国学校的环境教育

这里是韩国首都汉城市的一所中学———仓北中学，学生们正在上每周一次的环境课。这堂课的内容是让学生们分别以不同的身分就政府决定在某村庄附近建设放射性废弃物处理场一事发表看法，其形式类似小品。一位“政府官员”说：“建设这个放射性废弃物处理场非常必要，既可...     

土地

<正>那是5月末,洛杉矶近旁的山坡一片草黄。朋友说,这就是加利福尼亚黄,每到5月,这里的草就会枯黄,直到11月冬季到来,这里才会进入雨季,草也会变绿。这让我有点不可思议。同样是在北回归线以北,这里的节令居然与我所熟悉的亚洲腹地相反。在那里,草木一岁一枯荣,却是春绿秋黄。而在这里,居然是秋绿春黄。真是大自然的造化。好在此刻金     

教学特色优势与社会实践活动的碰撞——贵州省六盘水市十七中学生态文明教育纪实

正贵州省六盘水市十七中学成立于2012年8月31日,学校占地面积70余亩,建筑面积约1万平方米。学校现有教学楼一栋、实验楼一栋,另配有礼堂、教师办公楼等附属设施。学校所有教室均配备电子白板及多媒体,开通网络教学;另配有理化生实验室、电教室、大小多功能报告厅等设施,是一所现代化、规范化的初级中学。学校拥有一支专业化、年轻化的高素质教师队伍,共有教师130人,平均年龄为34岁。其中:副高级以上教师8人,中级以上教师42人,省级骨干教师3人,市级骨     

多民族学校的绿色文明——新疆伊犁新源县阿勒玛勒镇中学生态文明纪实

<正>伊犁哈萨克自治州新源县阿勒玛勒镇中学,位于著名的伊犁河谷巩乃斯流域东南端,这里有国家级旅游胜地"空中草原那拉提",有亚洲最大的10万亩野生果林"阿勒玛勒野果林"。学校所在的阿勒玛勒镇也是国家级优美乡镇,这里也是祖国的最西北。阿勒玛勒镇中学前身是阿勒玛勒乡二中,始建于20世纪70年代。随着教育形势的发展,     

发展农村特色环境教育,培养生态环保的主力军——运河高等师范学校环境教育工作侧记

江苏省运河高等师范学校创建于1928年,以"真知笃行"为校训,以"耕读一堂,得天下英才而教;弦歌四起,树乡村文化之基"为办学宗旨,一直以培养中小学教师为办学目标,始终注重内涵发展,形成了为基础教育服务的鲜明办学特色,两次受国家教育部表彰,被誉为"乡村教师的摇篮"。