高校化学实验室安全管理体系的构建

在地方高校培养应用型人才的背景下,化学实验教学在专业技术人才培养中有着重要的作用。在分析高校化学实验室主要危险源的基础上,针对当前我国高校化学实验室安全管理的现状,初步探讨了构建高校化学实验室安全管理体系的具体对策与建议,指出要通过健全安全管理规章制度、创新安全检查机制、完善安全设施、营造安全文化氛围以及加强危险化学品安全管理等方面构建高校化学实验室安全管理体系,并对未来高校化学实验室的安全管理进行了展望。     

工程教育专业认证背景下安全工程专业课程教学改革——以《火灾与爆炸灾害控制》相关课程为例

为促进安全工程教育专业认证中"毕业要求"的达成,结合国内外安全工程专业课程体系以及《火灾与爆炸灾害控制》相关课程设置的特点,回顾国内相关课程教学改革的研究现状,分析工程教育专业认证背景下安全工程专业《火灾与爆炸灾害控制》相关课程的教学目标、教学内容体系,构建以理论教学为中心,实验、实训、课程设计和实践创新四个实践环节为支撑的课程体系,并对教学方法、考核体系和教学评价进行了相关改革。     

浅淡地质高校实验室的安全

地质高校的实验课是一门技术性和实践性都很强的课程。其主要任务是通过实验教学，加深学生们对基本理论的理解，培养学生们严谨的科学态度和必要的实验技能，以达到增强学生们分析问题，解决问题的能力之目的。实验室是进行上述活动必不可少的场所，除了实验教学外，实验室还是科学研究、社会服务的重要场所，是师生们理论联系实际的重要基地。实验室的工作特性决定了实验室潜在的危险。室内相对集中地存放了大量的危险物品和存在危险源，常年与这些物品相伴，稍有不慎就有可能引发灼伤、火灾、爆炸、中毒、辐射、电击等各种灾难性事故。因…     

化学品安全控制国家重点实验室通过验收

日前，国家科技部组织专家在青岛安全工程研究院召开了“化学品安全控制国家重点实验室”建设验收会，专家组在听取建设验收汇报、审查相关资料以及实验室现场考察的基础上，一致认为化学品安全控制国家重点实验室完成了建设计划，达到了预期目标，同意通过验收。这是中国石化首家通过验收的国家重点实验室，也是化学品安全领域唯一一家国家重点实验室。     

学校化学实验室对环境的污染不容忽视

论述了学校化学实验室对环境产生污染的特点、及化学实验排放物的危害性,简述了学校化学实验室对环境污染为人们所忽视的原因及其对策。     

高校化学实验室废液的危害及其处理方法

化学实验是化学课程教学中不可缺少的重要组成部分,也是高校教师科研必不可少的重要环节。在大学里每天都有大批师生做着各种化学实验,而师生们进行实验大都较重视实验结果,自然忽略了相关废液的处理。且多数高校并没有废液处理设施,实验中涉及到的大量有害物质便随洗涤液一同从下水道直接排放到了环境中,对环境和人体会造成严重的危害。如何处理化学实验室废液是高校管理和环保部门急需解决的问题。     

适用于安全工程专业的风险管理课程内容体系研究

为完善适用于安全工程专业的风险管理课程内容体系,推动风险管理理论的实践运用,引入决策与试验评价实验室(DEMATEL)方法进行课程内容结构体系研究。首先,分析风险管理课程对于安全工程专业的适用性,并通过问卷调查提取安全工程专业风险管理课程应包含的内容要素;然后,应用DEMATEL方法分析所提取的各内容要素之间的相互影响关系;最后,根据分析结果提出有利于风险管理课程内容体系发展的对策和建议。结果表明:风险管理课程适用于安全工程专业,风险和风险管理基础知识、风险管理的程序及方法、风险管理标准和风险管理实践是该课程的核心内容,授课重点应放在风险管理基础知识、风险识别与分析和风险管理标准等影响度、中心度和原因度都较高的内容要素上。     

对高等院校安全工程专业建设的思考

1引言安全科学的研究，安全工程专业的教育，日益引起国内外学术界、教育界、政府部门和产业界的重视。1985年安全科学在我国学术界被提出，1992年在国家标准GB／T137545——92学科分类代码》中安全科学正式享有一级学科地位，其代码为620，安全科学与环境科学并列在中国图书分类目录中的XS类，并在《国家叙词库》编制方案中获取“专类”位置。1984年安全工程专业正式列入《高等学校本科专业目录入门既年成立了博士教育。1987年有了流动站教育。开设安全工程专业的学校也由1983年以前3所，现在已发展到47所。面对安全工程专业的迅速发展，…     

提高学生化学实验技能的几点做法

本文针对五年制高职（包括中专）新生中普遍存在的实验技能缺乏、实验操作不规范的实际情况，介绍了一种新的化学实验室的管理模式，这对于规范学生化学实验操作，提高化学实验技能起到了较好的促进作用。     

我国安全工程本科专业课程设置的合理性分析

安全工程本科专业课程设置的合理性直接关系到安全工程学科的发展、专业人才的培养以及学生就业方向的选择,对安全工程本科专业的发展起着关键性的作用。基于安全工程本科专业的人才培养和理论基础,随机选取我国国内100所开设安全工程专业的院校,对其进行专业所在院系和行业背景的调查以及专业课程的设置情况统计,分析课程设置存在的不合理之处,并利用层次分析法探讨了专业课程的合理设置比例,以期为安全工程本科课程设置提供参考。     

危险工艺本质安全化技术

化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化工企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象。采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

危险工艺本质安全化技术

正化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化工企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象,采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

中国石化安全工程研究院危险工艺安全评估技术

正化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化工企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象,采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

危险工艺本质安全化技术

正化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化工企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象,采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

危险工艺本质安全化技术

正化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化丁企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象,采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

危险工艺本质安全化技术

正化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化工企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象,采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

化学实验室的环境污染与防治

主要分析了化学实验室产生的环境污染特点,指出化学实验室是一类典型的、严重的小型污染源.在此基础上提出了防治化学实验室污染、加强实验室环境管理的方法和措施.     

化学实验室的环境污染特点与防治

本文分析了化学实验室产生的环境污染特点,指出化学实验室是一类典型的、严重的小型污染源.在此基础上提出了防治化学实验室污染、加强实验室环境管理的方法和措施.     

危险工艺本质安全化技术

<正>化工行业不可避免的涉及各种具有潜在风险的化学品及工艺,如何降低化学品及其工艺过程可能带来的危害是任何一个化工企业不可回避的课题。经过多年的探索和积累,青岛安全工程研究院建立了一支经验丰富、朝气蓬勃的研究团队和健全的实验手段,以危险化工工艺本身危害特点为研究对象,采用实验室模拟和计算机软件模拟相结合     

污染警报

学校实验室污染严重全国数以万计的高校、中学的化学实验室每天都排放着污染 ,这种“聚沙成塔”的污染成分复杂、累积效应强而又容易被人忽视 ,专家呼吁应立即采取应对措施。武汉大学化学学院的王福来等指出 ,中学、高校的化学教学实验室是训练学生动手能力的场所 ,每天都有大批学生在做各种化学实验 ,虽然每次排放污染物的量不大 ,但由于实验日复一日、年复一年地在进行 ,累积的污染不容忽视。此外 ,与工业固定生产方式不同 ,学生实验所有化学试剂变化多 ,估计大学化学专业学生在校期间将实验数百种化学药品 ,造成排放的污染物成份相当复杂…