计算机文化基础课程试卷库建设

本文结合计算机文化基础课程试卷库建设的过程,提出了课程的考试目标层级及具体的考试目标,描述了试卷库建设的系统方法,从对知识能力的要求、试卷覆盖面、教学时数、试卷长度等诸方面出发,找到建立长度相等、难度相近的命题思路。     

大学生考试作弊的原因及对策

虽然各个高校对大学生作弊都有着严格的惩罚措施，大学生考试作弊还是时有发生，而且作弊形式也向着多样化发展：同学之间互打暗号、手势，传递纸条；或做好纸条，考试过程中放在手心、试卷底下、学生证夹心、铅笔盒夹层抄袭；还有的提前写在课桌上；更有甚有人抄在手上或身体其它部位。这种现象，不仅是考试成绩真伪问题，而且涉及学生的道德品质，应该引起每一位教育工作的注意。本拟就学生考试作弊的原因和怎样有效地制止这种现象谈谈自己的认识。     

基于TQM理念的高职高专课程考试质量管理体系的构建

考试作为检验人才质量标准的手段之一,其质量应该得到保障。但是目前我国高职高专课程考试还存在着种种弊端。为此,本文拟借助全面质量管理理论(TQM)的先进管理思想,将其应用于高职高专课程考试管理研究,并试图通过构建课程考试质量管理体系来解决现阶段考试管理过程中所遇到的诸多问题。     

利用Visual Basic组织选择题试卷

本文主要介绍了在设计模式下，使用Visual Basic实现计算机考试中的单选题与多选题要做的工作和思考的问题，包括单选题或多选题的窗口的界面组成和每一对象的属性设置，并论述了程序设计中两个关键技术：控件数组和文件的读写。     

企业应如何面对环境管理体系认证审核

企业建立和实施的环境管理体系通过第三方认证机构的审核．只是客观地反映了该企业的环境管理工作是符合ISO14001标准的要求，而如果将审核比作考试，分数的高低只代表在特定考试中的表现，甚至只是该次考试的运气罢了，并不足以代表参加考试者已全面掌握了相关课程的内容。因为考试和审核一样，均是以抽样的方式进行，并不能够覆盖企业环境管理体系中的所     

学生应试能力探讨

考试,是检验学生课程知识掌握情况的基本手段,也是对学生心态的有效锤炼。     

自媒体时代远程教育考试伦理建设研究

自媒体时代信息的传播和人际间的沟通更为便捷,借助快速发展的互联网和移动通讯设备,人人可以自由地发布信息,关注社会热点问题,但同时也对远程教育考试伦理的建设带来了新的冲击。本文针对自媒体时代远程教育考试伦理的特点,分析了远程教育考试伦理建设中存在的困境,提出以公平和诚信为核心的考试伦理建设是走向阳光考试的必由之路。     

女研究生考试焦虑案例分析

本文是以自身为咨询对象的案例分析。2008年8月份,我本科毕业来到上海工作。工作四年后,由于个人职业发展的需求,我辞掉了工作,决定考研继续深造。正是在考研的考场上,让我感觉到前所未有的紧张和焦虑,并产生如腹泻、恶心等生理反应。通过"大学生心理健康教育研究"课程的学习,我对自身考试焦虑有了更清楚的认识,希望可以帮助自己克服考试焦虑,用一种健康的心态迎接每一次考试。     

对五年制师范物理课程教学改革的思考

目前,基础教育课程改革已经在全国范围内全面开展,这对小学教师的综合素质与能力提出了更高的要求。五年制师范学院以培养中小学教师为主,要想培养出合格的人才,我们的教学也要进行一些改革和完善。本文从五年制师范物理考试的角度出发,对物理课程教学改革进行了探索。     

有限主观题考试自适应系统

有限主观题考试自适应系统的开发和应用，是实现科学客观考试学生实际能力的又一突破，本文着重介绍了该系统的基本设计思想和实现方法，并且介绍了实现方法的创新点和系统的创新性。     

浅谈数学课堂中试卷讲评的有效途径

试卷讲评课,顾名思义,就是通过试卷讲解的形式,培养学生发现问题、解决问题的能力。试卷讲评课可以发挥学生的主观能动性,可以从错题和例题中全面剖析学生知识方面的缺陷,从而有针对性地对学生进行指导,由此可见,试卷讲评对于数学教学的作用是十分重要的。本文通过对试卷讲评的途径进行探讨,简要浅析一些讲评法对于数学课堂的有效性以及相关实施的环节。     

初中数学教学中的分层教学

数学在任何时候对于学生来讲都是一门比较难的课程。为了减轻学生的学习负担,笔者提出了分层教学方法。本文笔者首先介绍了分层教学的内涵,其次分析了实施分层教学的必要性和可行性,最后从学生、教学过程、课后作业、考试试卷四个方面提出了实施分层教学的措施。     

如何应对初中信息技术毕业与升学考试

信息技术学科被纳入中考科目,为了提高复习的效率和质量,教师不仅要认真学习新课程标准和考试说明,梳理清楚知识点,而且还要根据考纲和考题调整教学思路,总结备考经验,驾驭好复习的全过程,提升学生应试技巧,全面提高信息技术教学的效率和质量。     

电算会计证书考试成绩和题库处理软件的开发

本软件读取河北省电算会计证书考试系统的成绩数据库中的加密成绩，在不影响考试的公正性的前提下使用成绩数据，供此验证数学效果，减少教学时间，降低教学成本。附带开发了考试系统中理论部分加密题库的答案读取程序。     

团体自信训练可有效缓解或消除考试焦虑

考试焦虑是一种长期影响青年学子心理健康的负面情绪反应，且普通存在，影响频繁。如果进行个案治疗，难免挂一漏万。故笔经过一学期的非等控组设计实验，主要尝试了团体自信训练对于大范围地缓解或消除学生考试焦虑的可行性。实验证明，团体自信训练使学生们增强了自我表达正常的情感的能力和自信心，使得那些消极的自我意识得以扭转，是大范围消除和缓解考试焦虑的一种有效地训练方法。     

2006年注册安全工程师考试大纲修订内容、考试要点与应试技巧

<2006年注册安全工程师执业资格考试大纲>(以下简称<06大纲>)对<2005年注册安全工程师执业资格考试大纲>(以下简称<05大纲>)做了部分修订,<安全生产技术>考试题型也有微变.准确把握这些修订的内容,并采取科学的应对措施,对于顺利通过全国注册安全工程师执业资格通考非常重要.下面将<06大纲>的修订内容、考试要点及相应的应考技巧进行分析讲解,以期对注册安全工程师执业资格考试应考人员提供有益的帮助.     

小学英语教师如何上好试卷讲评课

<正>讲评课是指在考试完后,对试卷进行分析、讲解和点评的课型。在教学中,教师往往重视课堂教学,而忽视试卷讲评课。许多英语教师为了改进英语教学,提高学生成绩,把大量的时间用于备课、上课、作业的布置与批改、测验上,却想不到多花点时间用在学生考试后的试卷讲评课上。单元测验或月考是教师了解学生某一阶段或某一时期对所学知识掌握情况的重要途径之一。试卷讲评是我们英语教学的重要环节,它不同于一般新知识传授课或复习课,要想收到好的效果,根据多年的教学经验,我认     

有限主观题考试自适应系统

有限主观题考试自适应系统的开发和应用,是实现科学客观考试学生实际能力的又一突破,本文着重介绍了该系统的基本设计思想和实现方法,并且介绍了实现方法的创新点和系统的创新性。     

首次全国环评工程师职业资格考试即将举行

国家环保总局环境影响评价司司长祝兴祥今日表示，为保证环境影响评价工程师职业资格制度的实施，加强环境影响评价行业管理，首次全国环境影响评价工程师职业资格考试将于2005年5月14～15日举行。考试报名时间为3月1日至8日。     

2014年宁波市十校联考英语试卷简析

<正>一、试卷总析2014年宁波市十校联考应该说是一份质量极高的试卷,有适当的难度和恰当的区分度,试卷知识与能力兼顾,总体难度略低于年初的市统考,难度较大的题型主要是单选和写作。整份试卷紧紧围绕2014高考考试说明,内容与时俱进,词汇量的控制也比较合理,能充分考查学生词汇的掌握程度,结合词汇,又恰如其分地考查了学生对语篇的理解能力和语言运用能力。同时,难能可贵的