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作为西南六中的校长,结合我校的实际,我比较推崇“以绿育人”的办学理念,并提出了“绿色六中、和谐六中、活力六中、文化六中”的办学目标,努力铸造学校的文化品牌。我校以“绿色六中”为前提,通过绿色学校的创建和环境教育的开展,使学校更加和谐,更加具有活力,共同促进学校的文化品位提高,树立起学校的文化品牌。 相似文献
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本文立足于防灾科技学院现有的文化环境,进一步明确了学院办学特色,探讨了如何从硬件、课程、科研、队伍、活动建设和学校精神培育等不同层面构建具有防灾减灾特色的学校文化体系的方法. 相似文献
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深圳市观澜中学是一所具有90多年办学历史的学校,秉承“崇文励教、育人兴邦”的优良传统,经过多年创业,逐渐发展成为教育资源丰富、办学特色鲜明的现代化完全中学,现为广东省一级学校。 相似文献
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我校是以中国民主革命先驱、伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名的一所完全中学。多年来,我校以仲恺先生的“人生最重是精神,精神日新德日新”作为校训,坚持“师名人风范,育一代英才”的办学理念,在建设校园文化工作中把创建绿色学校、创建安全文明校园、和谐校园、节约型校园、书香校园有机地结合起来,以创建省绿色学校作为建设校园文化的核心,打造绿色的校园文化,为素质教育的开展打下良好的基础。 相似文献
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我校是一所有四十多年办学历史的省一级学校。在新的世纪里,我校在“快乐学习、快乐童年、快乐成长”办学理念的指引下,重视环境教育,通过环境教育让学生健康、快乐、幸福的成长。 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(12)
<正>江西省余干县海尔希望学校是在中纪委原书记吴官正同志的亲自关怀下,由山东青岛市委市政府、海尔集团等单位筹资兴建的寄宿制公办学校。2004年2月竣工并正式招生开学。目前全校教职工已有一百二十余人,拥有学生两千七百多人,其中寄宿生五百余人。海尔希望学校自创办以来,本着"以人为本,为学生一生的幸福奠基"的办学思想,以"视质量如生命,视学生如亲子"为办学宗旨,坚持"素质+特长"办学方向,以"和谐、平等、活泼、向上"为校训,追求"阳光体育人人都覆盖,团队活动人人都参与,校本课程人人有选择,学生人人有快乐感,家长人人有满意感,教师人人有幸福感,办人民满意的品牌学校"的办学目标。 相似文献
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广州市第89中学创办于1966年,由于各种原因,至上世纪90年代中期,师生都很少有成功的体验,师资队伍也不够稳定,有几个科组,校龄最长的是1994、1995年入校的教师。1998年,新任领导班子全面总结了学校的办学工作,在深入调查研究的基础上,制定学校发展的策略:从环境教育入手,依靠毗邻植物园、树木公园等生态环境区域的优势,形成学校办学的特色。 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(3)
<正>广州市第四十一中学创校55年,是一所拥有48个教学班规模的省一级完全中学。该校以"追求高质量的教育公平"为办学宗旨,努力践行"为了每一位师生的发展"的办学理念,逐步形成了"全面化优质,特色化发展"的办学思想,办学效益显著。该校先后被评为广东省绿色学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省依法治校示范校、广东省继续教育校本培训示范学校、广东省书香校园、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省安全文明校园、广东省中小学教师培训实践基地、广东省青少年科学教育特色学校。近年来,该校的初中、高中毕业班成绩均排在市同类学校前列。高考本科上线率连续两年获全市同一生源组的第一名,且超越了前一生源组的平均水平。2013年,高考本科以上上线人数193人(占年级51.3%),超出市预测指标95人,以 相似文献
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广州市华侨外国语学校(以下简称“华侨外国语学校”)为广州市一级学校、市绿色学校,学校自然环境恬静清幽,绿化覆盖率达到69.2%,是广州市学生人均占地面积最大的学校之一。学校以“校风校纪优秀,校容校貌优美,教育教学质量好,社会家长认可高”的办学成果广获赞誉。 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(5)
<正>宁都县第三小学坐落于宁都县梅江镇瑶江村,东临梅江河,西眺翠微峰。校园占地面积23.9亩,建筑面积6461平方米,是一所校园环境优美、文化品牌特色突显的学校,也是全国青少年"五好小公民"主题教育活动示范学校、江西省青少年"五好小公民"主题教育活动示范学校、江西省中小学实施素质教育示范学校、江西省语言文字规范化示范学校。宁都三小秉承"为学生终身发展奠基"的办学理念,明确提出"打造‘情智教育'流派,构建‘生态课堂'模式"的办学目标,为实现这一目标,学校做亮"生态课堂、开放课程、雅行德育、情智文化"四张名片,以"情智和谐"为主线,不断落实学生生命发展和人格健全教育。 相似文献
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所谓数字校园是指学校在开展教学、科研和管理及对外通讯过程中以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现学校办学的数字化、信息化和智能化。WebGIS技术的m现,将数字校园的建设推到一个新高度。 相似文献