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《黑龙江环境通报》2014,(5)
<正>在贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与实现中华民族伟大复兴的中国梦的背景下,认真梳理与交流新一轮基础教育课程改革十多年来的鲜活经验,深入探究课程改革深水区中的问题,对于我们深化课程教学改革、提升基础教育质量等具有重要的现实意义。为此,我们特举办"基础教育课程改革与教学深化研究"论文大赛。一、主办单位人民教育出版社课程教材研究所二、承办单位《课程·教材·教法》编辑部三、协办单位人民教育出版社教材事业部四、大赛主题基础教育课程改革与教学深化研究五、大赛内容主要内容为基础教育课程、教材、教学、管理以及评价等方面,具体包括以下几方面: 相似文献
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由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、教育部高等学校环境科学与工程教学指导委员会、高等教育出版社主办,湖南大学承办的首届“大学环境类课程报告论坛”于2006年11月25-26日在长沙湖南宾馆召开。教育部周远清副部长,钱易院士、唐孝炎院士、郝吉明院士,国家环保总局刘友宾司长,高等教育出版社党委书记刘燕,湖南大学党委书记刘克利,以及全国高校环境领域的知名专家、学者、教师约500人出席了本届论坛。首届“大学环境类课程报告论坛”的主题是“环境学科的发展与大学环境类课程教学改革”,主要议题有“环境学科的发展与我… 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(11):12-15
张孝达先生生前是人民教育出版社特邀编审,曾担任课程教材研究所学术委员、人民教育出版社总编室主任、数学编辑室主任,有中国教育学会学术委员、数学教学研究会理事长、全国中小学教材审定委员会委员等众多学术头衔。张先生为人谦和诚恳,严于律己,宽以待人,赢得我国数学教育界的高度认可和信服。他奉行"数学属于大众""数学为了大众"的"大众数学教育"宗旨,着力于提高学生的数学学习兴趣,强调数学的实际应用,注重大面积提高数学教学质量。他热情关心、指导、帮助年轻一代的成长,绝无保留,绝不惜力,且一无所求。在他的扶持下,一批年轻教师、教研工作者成长为知名专家,许多行之有效的教学经验也得以推广。在张先生逝世周年之际,本刊刊发顾泠沅先生的回忆文章,以志纪念,同时希望以老一代数学教育家的敬业精神、道德风尚、学识才华,激励广大数学教育工作者锐意进取、奋力拼搏。 相似文献
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阳春三月,风和日丽,气候宜人。在这美好的春光里,我所四人应邀前往台湾,参加首次在台湾召开的海峡两岸地质学术研讨会。会议由台湾大学地质系主办,成功大学地球科学系、中央大学地球物理研究所、中央大学应用地质研究所、中山大学海洋地质研究所等单位共同协办。会议于一九九五年三月二十二日——二十三日在台北世贸国际会议中心举行,到会者除大陆应邀前来的82位学者外,还有许多台巧省内的地学工作者。适逢台湾地质学会九五年年会同时召开,两岸学者济济一堂,进行了广泛的学术交流。大会以开创中国地质学的新纪元为主题,分四个会场… 相似文献
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由中国自然资源学会资源持续利用与减灾专业委员会发起召开的“自然资源高效利用与减灾机制学术研讨会”于2000年1月15日在北京师范大学召开。来自中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室、中国大百科全书出版社、河北师范大学、湖南师范大学、首都师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、南京师范大学 ,以及北京师范大学的20多人参加了会议。会议由中国自然资源学会副理事长、资源持续利用与减灾专业委员会主任、北京师范大学副校长史培军教授主持 ,中国自然资源学会副理事长兼秘书长陈传友研究… 相似文献
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<正>教育生态学是将生态系统内在机理映射到教育领域,并针对二者的相互作用和联系性开展深入研究的新兴学科。近年来,随着课程改革深入推进,高校英语课堂逐步应用教学生态学理论,探索构建新型英语生态教学模式,通过营造语言生态环境、完善生态化教学内容以及创新教学模式等路径,改善英语教学失衡问题,完善内部生态环境,从而提升育人实效性。由魏华编著、东南大学出版社于2018年12月出版的《大学英语生态课堂与生态教学模式的路径探索》一书,基于教育生态化视角,聚焦大学英语课堂的教学问题和发展困境,深入探讨教师、学生、教学环境等生态因子的作用机理和内在关系,并探索构建出良好的教学生态环境建构路径,具有良好的参考意义和借鉴价值。 相似文献
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1981年8月23日至28日,在纽约市举行了美国化学学会第182次年会,参加会议的有来自美国各大学、研究所、公司和管理机构等方面的化学工作者及其他国家的应邀代表近万人,会议按29个分科,分86个专题组进行,共发表报告2500多篇,论文内容极为广泛,有基础理论研究的进展、新技术、新方法的研究、仪器设备的研制和改进、理论或技术的实际应用成果、学术评论、科学管理经验和方法、教育方法等,其中无机化 相似文献