英国“洁净技术”政策及其启示

指明了“洁净技术”的合理含义 ,阐述了英国“洁净技术”的内容和政府主要部的研究项目 ,介绍了近年来英国新的重点研究领域与政府支持“洁净技术”的政策措施 ,讨论了英国“洁净技术”政策的意义 ,及其对我国“洁净技术”开发和应用的启示     

英国中小学课程评价制度改革新趋势

2013年9月,英国教育部颁布了新修订的《国家课程》,该文件取代了2000年《新国家课程》所规定的现行标准和要求,并将于2014年9月付诸实施。此次修订至关重要的一项内容就是对英国中小学课程评价制度进行改革,该项措施给英国中小学教育事业的发展带来重大影响:赋予学校更大的评估自主权;教学与评价的关系更为密切;兼顾所有学生,不让一个孩子掉队;提高对学生的期望。     

英国的垃圾掩埋税及其启示

美国开征垃圾掩埋税的目的，一是减轻日益严重的环境污染，二是有效利用垃圾中所蕴涵的大量资源。其税基、税率和优惠措施的制定与实施，较好地实现了其目的。依据相关理论和我国现状，在国内建立环境税制具有重要意义。美国的垃圾掩埋税对于我国环境税制建设提供了启示。     

英国废物管理许可证制度及其对中国的启示

英国废物管理许可证制度是世界上最早的、最为完善的许可证制度之一。然而,目前国内对该制度的研究甚少。本文在参考大量国外相关文献的基础之上,对于这一制度进行了系统的介绍和评析,并结合我国的现实情况,进一步分析了该制度对完善和发展我国废物管理许可证制度的启示。     

英国的环境管理及防治污染技术

英国开展环境保护较早,虽然至今仍有问题有待解决,但各方面已发展较成熟,系统而扼要地介绍一下其环境管理与技术现状及发展趋势,对我国的环保工作也许有一定的启发意义。一、环境管理机构与组织英国属于全国的环境管理机构主要有三套: 1、环境部。负责英格兰地区的环境管理,主要职能是制订政策法规和监督管理。与之并行的尚有威尔士办公室、苏格兰办公室及北爱尔兰办公室。 2、皇家环境污染监督局。负责监督各     

绿化政府行动:英国的环境与发展综合决策机制及启示

英国的环境与发展综合决策机制是一种政策与战略行动推动的模式，“绿化政府行动”是1990年发起的以实现中央政府部门的综合决策的战略行动。首先述评了该行动的主要机制的发展情况，随后阐述了它对于综合决策机制研究的几点启示。     

英国：水力压裂技术无危险

英国皇家学会和皇家工程院的研究成果表明,目前备受争议的水力压裂技术没有危险性。该研究结果是早前在英国北部发表的两项水力压裂相关研究的后续报告。     

英国提出未来高技术时代的系列计划

据近期,英国大学与科学国务部长威利茨（David Willetts）在议会中提及英国未来科技发展的几个重大计划。威利茨部长表示,英国的大学、科学基础和科研人员是英国最可宝贵的财富,也是将英国带入未来高技术时代的希望所在,更是英国增加就业、恢复经济增长的根本出路。     

英国学校环境教育的启示

本文阐述英国及中国中小学环境教育状况,并结合中国的实际,借鉴英国的环境教育经验,提出中国学校环境教育进一步发展的实质性建议。     

浅析环境监测技术及其发展方向

目前,我国高度重视环境保护工作,而环境监测作为其基础,主要以"环境保护"为宗旨展开环境监测工作。现阶段,按照我国环境保护法,环境监测技术在环境质量、污染控制等应用较广,主要为保护生态环境,确保社会经济稳健发展。环境监测技术是一种具备现实意义、重要作用的技术方法,必须注重其应用现状、发展前景。     

新中国小学数学课程内容知识量的演变及其启示

新中国成立以来,小学数学课程内容知识范围越来越大,知识领域保持不变,知识块、知识单元数量由少增多,知识点的变化呈现正弦曲线变化,变化幅度由大到小。基于此,提出以下对我国小学数学课程内容变革的启示:课程内容的选择应处理好传统与现代的关系,内容现代化应与小学生认知水平相适应;课程内容知识类型的拓展应处理好陈述性知识向过程性知识的渐进,并与小学教师专业知识水平相适应;课程内容知识量的确定应该通过广泛调查与恰当试验等多种方式,与我国小学教育实际相结合。     

美国FOSS科学教育项目的特色分析与启示

FOSS课程设计以认知科学为理论基础,重视对科学方法及思维的训练和培养,构建了完整的科学课程评价体系。对我国科学教育的启示是:可进一步研究儿童学习科学的基本规律,构建与学生认知特点相匹配的科学课程,同时强化对科学思维及方法的系统学习,并为一线教师开展教学评价提供更为具体的指导。     

国外数学课程中的多元文化观点及其启示

在全球化背景下,多元文化教育备受关注,在数学教育中也在逐渐体现这一趋势。国外数学课程中强调多元文化、体现文化多样性各有其缘由。在我国的课程改革中,要更加全面地理解数学教育中的文化多样性,并在数学课程设计的过程中注意采用经缘由功能到内容的设计逻辑。     

加拿大理科课程设计思路及启示

通过对《加拿大K-12科学学习成果框架》和《安大略省课程:科学》进行分析来探查加拿大理科课程设计的思路。加拿大理科课程框架的构建以课程愿景的关键方面为基础,以通用概念和学科核心概念为主轴,设立双层学习目标,具体学习目标是总体学习目标更为细化、富有情境性的表述,从而建立起课程愿景、课程目标、课程内容三者有意义的联系,对应明确、一脉相承,在一定程度上保障了愿景的实现和目标的达成。这些设计思路可为我国理科课程的修订和实践提供参考。     

构建大学生党员质量监控体系的探讨

构建大学生党员质量监控体系,是高校落实立德树人根本任务的需要,是应对当前复杂形势与挑战的需要,是推进高校提高人才培养质量的需要,也是探索和创新大学生党建工作机制和实践的需要。文章阐述构建大学生党员质量监控体系必要性和大学生党员质量监控体系的内容,并对其可行性进行分析,为构建大学生党员质量监控体系提供有力的基础支撑。     

关于学校学科发展的几点初步设想

本文从简要回顾国内外著名大学的历史出发，给出了学校发展的最终定位．在这个大目标下，文章从分期目标、思路、方法、计划以及存在的问题等几方面着手，讨论了学校学科发展的各阶段主要目标、学校发展的思路以及理念、推动和促进学校发展的几种方法、实现这些理念与实践这些方法的计划以及可能存在的问题．文章最后对这些设想作一个简要总结，指出实现学校发展的最终目标是一个艰辛而漫长、是一个需要几代人持之以恒共同努力的自然结果。     

关于学校学科发展的几点初步设想

本文从简要回顾国内外著名大学的历史出发,给出了学校发展的最终定位。在这个大目标下,文章从分期目标、思路、方法、计划以及存在的问题等几方面着手,讨论了学校学科发展的各阶段主要目标、学校发展的思路以及理念、推动和促进学校发展的几种方法、实现这些理念与实践这些方法的计划以及可能存在的问题。文章最后对这些设想作一个简要总结,指出实现学校发展的最终目标是一个艰辛而漫长、是一个需要几代人持之以恒共同努力的自然结果。     

中国城市饮用水法的历史发展及其启示

近年来中国城市饮用水事件频发,威胁着城市饮用水安全,直接关系着公民的生命权和健康权.然而,中国有关城市饮用水的规定散见于相关法律、行政法规及环境、水利、卫生、建设等部门制定的规章中,还没有一部完整意义上的城市饮用水法.城市饮用水法历经四个历史阶段的发展,仍然只关注于城市饮用水某个阶段的发展.因此,城市饮用水法应加强城市饮用水各个阶段的管理,建立城市饮用水全过程控制法律制度.     

欧盟能源绿色化政策的新发展及启示

欧盟能源绿色化的整体目标为在2030年将温室气体排放总量降低至1990年的60%,同时在未来的16年间积极引入可再生能源,使其至少占能源供给的27%,全面提高能源效率27%。为达到这一目标,欧盟进行了第三次能源自由化改革,发布了第三能源包裹法案,并将欧盟能源联盟战略作为容克计划的优先事项之一,为欧盟能源绿色化提供了法律保障。我国在国内政策上建议起草"绿色经济增长法"作为引领能源法律体系与气候法律体系的基本法,在对外政策上应全面加强与欧盟的合作。     

国内外产排污系数开发现状及其启示

通过对国外产排污系数开发应用现状的系统分析,重点研究了美国产排污系数的基本特征、开发方法和途径以及遇到的障碍,结合我国产排污系数的开发现状和存在的问题,得出了对我国该领域研究的启示:建立产排污系数开发和管理的官方常设机构,定期发布最新数据;构建国家产排污系数信息管理平台;细化行业污染源分类,完善污染物种类;深入对产排污系数开发的理论体系和技术方法的研究,建立产排污系数核算方法学.指出了产排污系数不确定性评估研究将是未来重要的研究内容.