让新员工安全教育“动”起来简

对于企业来说,新进员工的安全教育始终是一个让人头疼的问题。很多企业负责人不能说不重视,投入的人力物力、资金时间不可谓不多,员工也并非不懂得安全的利害关系,但往往收效甚微。笔者认为,其原因大致有以下几种：第一,教案准备单调,吸引力不够;第二,讲师大都为企业兼职教师,即便有理论知识,但不具备专业的授课能力;第三,也是最重要的一个原因,是新进员工在课堂所学的知识,没有与现场紧密地结合起来,学员的理解不够,兴趣不足。     

从“内容”与“形式”入手

正安全教育是企业安全生产管理的重要组成部分,《企业安全生产标准化基本规范》中的第五要素即为教育培训,可见其在安全工作的重要地位。企业未对员工开展有效的安全教育培训、员工未掌握安全操作知识及应急处置技能也是很多事故发生的原因之一。笔者认为,要让企业安全教育更有效,应从"内容"与"形式"两方面入手。首先,安全教育内容应具备普遍性和针对性。企业主管安全教     

注意“广”与“专”

正"安全"是一个永恒的话题,尤其在当今社会,大部分企业对安全生产工作都十分重视,但对基层员工的安全培训,却存在着很多不足,安全教育的效果往往不尽如人意。有的是培训师资水平不够,有的是员工个人基本素质较差,总之在安全教育培训方面,存在着培而不"训"、走过场、糊弄等现象。随之带来的后果就是"瑕疵"在实际     

特殊时期的正激励和负激励

在特殊时期,四川省成都市住建局出台严苛规定,用行政手段约束、评价、引导生产企业的行为,其出发点是让企业落实防疫责任,最大程度地保护作业人员安全健康。但对于企业来说,员工工作场所外的行为是企业不可控的,因不可控的原因导致企业受罚,结果当然是一片哗然,不可接受。     

基于应用心理学群体影响与说服的安全教育方法研究

目前我国安全教育主要是围绕被动接受和单向说服展开,但是对于员工安全行为的执行、员工安全思想的形成缺乏行之有效的教育培训途径与方法,总体安全教育效果欠佳。为了提升安全教育效果,研究根据应用心理学中的群体影响与说服理论,结合安全系统工程的整体性原则、管理学中人的需求层次原理等,构建了基于群体影响与说服的安全教育方法。从心理层面分析员工的不安全行为的原因,根据人行为-结果分析,有针对性的对不同行为引发的不同后果,采取相应的安全教育途径,达到强化员工安全意识、提升企业整体安全度的目的。     

当前我国安全投入的现状与对策

当前，我国一些发达地区事故总量居高不下，一些欠发达省份重特大事故频发，究其原因，主要是长期以来，我国安全生产工作基础薄弱，企业自我约束机制不完善，技术装备比较差，安全生产科技水平不够发达，职工技术素质不高，包括企业经营管理者在内的企业员工法律意识和法制观念比较淡薄。但同时也与多年国家和企业安全欠账、安     

教之安 使之安

<正>古人云:不教而战谓之杀。意思是如果不教授士兵作战方法就让他去作战,则相当于杀了他,主要形容教育培训的重要性。这句话对于安全工作也同样适用。如果不对员工进行安全培训,就让他去作业,则无异于让员工受伤害。只有教之安,方能使之安。安全培训是企业在开展安全生产工作时必不可少的一项内容,《安全生产法》第二十一条明确规定:"生产     

近期话题征稿

<正>如何做好新员工安全教育每年的6—7月被称为"毕业季",这一时期,通常会有大批的学生走出校门,步入企业。目前虽然大多数企业都会针对新员工开展三级安全教育,但却往往存在教育内容陈旧、形式单一等问题,致使新员工难以达到岗位安全要求,甚至成为企业安全生产的"隐患"。那么,对于企业来说,应如何做好新员工安全教育,如何让他们尽快满足岗     

建立企业全链条安全生产培训体系

对于安全教育培训,如何从“重视”转向“重实”,让员工保持学习热情,是很多企业亟需解决的难题。徐州市广联科技有限公司通过“线上+线下”融合的全链条企业培训体系,让培训老师借助科技力量,实现安全培训教学质量的跃升。让企业安全教育不再拘泥于固定的时间和固定的教室,让安全真正融入员工的每一天。     

重视员工的“心理隐患”

<正>笔者认为,目前很多违章行为的原因并不是人的技术素质不高、企业的安全投入不够、管理制度要求不严,而是源于当事人的某些"心理隐患"。企业应主动引导员工学会正确减压,帮助员工学会调适心理,对不良情绪进行预防。图为某企业员工正在"宣泄室"击打模型。(图片由开滦能源化工股份公司范各庄矿业分公司提供)笔者认为,目前很多违章行为的原因并不是人的技术素质不高、企业的安全投入不够、管理制度要求不严,而是源于当事人的某些"心理隐患"。所谓心理隐患,就是指在人的意识中存在不安全趋向,这种趋向将     

安全文化

<正>在我国,随着国家的提倡与企业更加主动地自觉认知,多数企业的安全管理由曾经的"经验型""事后型"的传统管理方法逐渐向不断提高员工安全文化素质的现代化安全管理转变,其中一部分企业的安全文化建设很成功,但也有不少企业由于各种各样的原因,安全文化水平依然处于较低层次。安全,需要久久为功,没有良好的安全文化氛围,会使安全生产工作更加困难。为促进企业安全文化建设的交流与发展,本期特策划"安全文化"选题。     

发挥文化软作用 提高安全执行力——“优秀企业安全文化建设策划”介绍

<正>要改变人的不安全行为,最有效的手段是安全文化建设。中国安科院理论与法规标准研究所研究的"优秀企业安全文化建设策划"项目,为企业建设安全文化、提高安全执行力,提供了一个好的途径。近年来,我国安全生产形势持续稳定好转,但安全生产领域仍然存在一些问题,重特大事故时有发生,造成重大人身伤亡与财产损失。一些企业员工整体安全意识薄弱、"三违"现象比较普遍、安全执行力不足,出现这些问题,企业安全文化匮乏是一个非常重要的原因。无论是设备设施先进、复杂的高科技企业,还是工艺流程相对简单的低风险企业,由于安全文化建设不到位、员工安全执行力不强,导致事故发生的情况并不少     

安全教育岂能敷衍?

<正>最近,某公司对三名工程队新员工不许办上岗证,原因是该公司在对工程队新员工进行岗前安全教育时,三名员工不按时参加安全知识教育,想敷衍了事,蒙混过安全教育关,结果是他们为     

“被合格”的安全培训千万要不得

<正>对待安全工作,既要在思想上高度重视,也要在能力上切实提高。否则,没有过硬的业务技能作支撑,即使处处如履薄冰,事事谨小慎微,也难以准确识别风险,有效化解风险。因此,安全培训工作必须真正承担起提高全员安全素质的重任,让每一名员工都能够有能力做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。然而,从少数企业的安全培训工作来看,依然存在着有待完善之处。主要表现为有的企业不能严格按要求进行,培训缺乏计划性和系统性;有的企业只是泛泛地讲安全,操作性和实用性不强;有     

“怕死”的才是好员工

一位车间书记向我抱怨, "现在的检修工真是麻烦,越来越胆小了,我叫他们去补一个设备,他们还不动,说监护人不在绝不动火,我说我在我负责,他们还说你能负得起责吗,你对现场不熟悉,不清楚哪里有哪些危险."作为一个安全管理人员的我听后,心中暗自庆幸,这几年的安全教育工作终于显现成效了,职工的自我防护意识终于有了大幅提高.科学的安全管理要让企业的员工明白敬畏,知道害怕,才会主动识别危害,控制风险.在企业中,员工的勇敢往往会断送了个人和企业的前程, "员工一定要怕死."     

企业员工不安全行为的产生原因

1企业员工不安全行为的产生原因 企业员工不安全行为的产生原因较为复杂,是多方面因素综合作用的结果。其中有个体内在因素：如生理因素、心理因素、知识和技能因素等;有外在客观因素：如环境因素、管理因素等。     

安全信息有效沟通在增强企业安全文化中的作用

在分析若干起由于安全信息沟通失效引起的事故及当前企业安全文化建设不够深入的基础上,进一步探讨安全信息有效沟通对于增强安全文化的重要作用;分析信息沟通的基本过程和基本形式及在安全管理中的应用;重点研究企业内部和外部安全信息沟通的内容和形式以及影响安全信息有效沟通的因素;提出一些提高安全信息有效沟通的建议和措施。研究表明:安全信息的有效沟通对于鼓励员工参与安全事务、获得员工合作和支持、增强企业积极的安全文化建设等方面具有重要的作用。     

安全教育培训应凸显“五味”

<正>安全教育培训是提高企业员工对安全工作重要性认识,强化对安全生产的敬畏意识,增强安全风险识别与防范能力,促进安全生产和谐稳定的重要抓手。但是,有的企业尽管安全教育培训经常开展,"三违"现象却仍然时有发生,员工的安全业务技能仍然存在这样那样的不适应之处,安全教育培训效果总是难以令人满意,其重要原因就是安全教育培训存在主题不集中、内容不具体、形式不灵活等问题,没有真正发挥出安全教育培训的应有效果。要提高安全教育培训的实效性,必须在凸显"五味"上用力气。一要凸显"安味"     

谈构建具有中国特色的企业安全文化

<正>一、企业安全文化基本概念(一)企业安全文化的含义:它是企业文化的一个组成部分,它是安全价值观与安全行为准则的总和。它能够在潜移默化中科学、合理地影响和激励员工每时每刻的思维和行为。体现在积极维护国家安全和社会稳定,不断追求自我保护和健康,抵御灾害,保护企业财产及员工安全和健康。     

安全培训的方法与效果

安全培训是企业安全教育的重点,也是提高企业员工安全素质和安全责任感的最佳途径.