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为庆祝北京大学环境学院成立,促进学术交流和学科发展,北京大学从11月19日起,举办了为时一周的“北京大学环境文化周”活动。“北京大学环境文化周”以“环境———绿色”为主题,进行立足北大学生包括“健康美食日”、倡导生殖健康、环保系列宣传、“绿色奥运”等内容的“学生文化节”和包括“21世纪地理科学系列学术讲座”、“可持续的水资源管理”、“全球气候变化学术报告会”、“城市与区域规划”、“绿色奥运”、“可持续发展”和“中国环境战略论坛”等若干专题讲座的两大系列活动。十余位来自美国哈佛大学、美国国家实验室… 相似文献
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国新办八月举行新闻发布会,向中外记者介绍北京奥运会的筹办情况。北京奥组委执行副主席兼秘书长王伟表示,为实现“绿色奥运”的目标,北京市近年来加大了环境整治工作力度,城市生态环境得到显著改善,“绿色奥运”图景初现。天安门广场响应绿色奥运要求进行大规模“植发”为迎接 相似文献
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福建省环境保护宣传教育中心 《环境教育》2008,(6):37-38
一年一度的“六·五”世界环境日是公众关注环保程度最高的时段之一,福建省充分借助这一有利契机,根据第37个世界环境日主题“转变传统观念,推行低碳经济”和中国环境宣传主题“绿色奥运与环境友好型社会”,结合省情,加强横向联系,采取上下联动的方式,在全省范围内组织开展了面向不同层面的环境宣传教育活动,进一步推进了全省全民环境教育工作的进程。 相似文献
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我今天演讲的题目是绿色奥运与大气环境。针对北京2008年召开奥运会,北京奥组委特别提出了绿色奥运这样一个口号。我通过北京市奥组委,了解了一下绿色奥运的含义,绿色奥运和我们的环境保护、生态建设有什么特殊的关系?奥组委告诉我其理念在生态环境建设方面有三个含义:一是要全面增强城市可持续发展能力,为2008年的奥运会提供一个清洁、优美的环境;二是保证奥运会举办过程对环境不产生负面影响,并且对北京和全国环境保护工作发挥示范作用;第三,强调人和自然和谐的宗旨,使得全民生态文明素养得到全面提升。这三条都很重要。一是首先要保证清洁优美的环境。但要保证清洁优美的环境不是很容易,是需要方方面面的努 相似文献
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2008年6月5日是第37个世界环境日,联合国确定的主题为“转变传统观念,推行低碳经济”;环境保护部确定的中国主题为“绿色奥运与环境友好型社会”。为纪念今年世界环境日,我省开展了系列纪念宣传活动:暨“绿色之岛——青春行动和红领巾行动”大型环保宣教活动。活动自2007年6月5日世界环境日当天宣布启动,2008年世界环境日期间进入高潮阶段,8月份全面完成,历时一年两个月。是我省历史上规模最大、周期最长、参与人数最多、覆盖面最广的青少年环保宣教活动。 相似文献
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9月13~14日,在北京召开了由中瑞环境部门支持的中瑞环保产业与市场研讨会。瑞典环境大臣拉松先生率领的近30人的高级商务代表团是为扩大中瑞交流,特别是为解决在环境问题方面实施技术发展和创新来和中国的同行们进行研讨。国家环保总局解振华局长在致词中说,中瑞双方在环保领域加强合作,举办研讨会,有利于推动双方进一步合作,特别是对如何抓住机遇,利用多种资金渠道、开展包括环保产业在内的各方面的合作具有重要的实际意义。会议期间,中瑞双方有关方面的专家就环保教育、立法、政策、环保产业市场、能源,以及节能、可持续发展、水处理等方… 相似文献
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北京奥运会是08年最大的主题,围绕奥运,各大媒体展开了广泛的宣传。队员们通过电视传媒、报纸、网络等,主动获得了与此相关的信息,对2008年绿色奥运表现出了浓厚的兴趣。这正是学校少先队开展绿色环境教育最佳时机,因此本人结合绿色奥运设计了本次主题活动。 相似文献
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论北京“绿色奥运”的优势与对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了北京在社会经济,区域资源,科技,投资环境方面的优势,指出了目前北京在空气,水,生态环境等方面存在的问题及其产生原因,并在此基础上提出了北京实现“绿色奥运”的对策。 相似文献
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<正>北京市先后开展“第八届北京生态环境文化周”“第六届北京环保儿童艺术节”,完成“第十七届生态环保摄影比赛”并启动第十八届比赛,启动“第十七届首都高校环境文化季”等,累计开展活动100余项。6月4日,由北京市生态环境局主办,北京市生态环境保护宣传中心、北京校外教育协会承办的2022年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛决赛以“云端比拼”的方式在北京市生态环境保护宣传中心成功举行。本届比赛以现场播放参赛选手演讲视频、评委现场打分、 相似文献
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北京市西城区是全国最早的可持续发展综合实验区之一,区政府、教育局很早就提出要对全区中小学生进行环境教育,并在各方面给予了高度重视和支持。 1998年区政府、区教育局与北京教科院联合开展了联合国教科文跨学科项目“环境、人口与发展”(简称 EPD)的研究工作。全区有 30所中小学参加,研究的重点是探究中小学环境教育、人口健康教育促进社会可持续发展的途径与方法。 为了进一步提高全区环境教育的实效性,了解区内 EPD实验校教师环境教育能力的现状,并以此作为项目下一阶段教师培训内容与方法的依据,进行了有关实验校教师… 相似文献
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