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构建环境教育可持续发展机制从1989年起,启东市汇龙中学成立环境教育工作领导小组,包含学校各个管理层面,全方位、立体式推进环境教育。注重理念,强化环境教育意识。一是“四个做起”,即环境保护,从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起,作为学校环境教育可持续发展运行机制的出发点,使环境教育全员参与、随时参与、随处参与;二是“两个保护”,即保护自然、保护环境。使环境保护的指向从环境保护转向保护人类自己,找到环境教育归宿点;三是“两个需要”,环保需要实践,环保需要创新。要求各处室明确任务、制度、措施。教务处必须把环境教… 相似文献
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施敏敏 《辽宁城乡环境科技》2013,(12):24-26
公众参与是指社会群体、社会组织、单位或个人作为主体,在其权利义务范围内有目的的社会行动。在环保领域的公众参与是指公众有权通过一定的程序或途径参与所有与环境相关的决策活动,从而使得该项决策符合公众的切身利益。公众的概念从广义一L讲是指“建设项目的利害关系人”,从狭义上讲是指“重点公众”。公众参与不仅提供了环保部门和公众之间沟通信息、传达民意的渠道和方式,还能有效地维护公众的知情权、参与权和监督权等合法权益。 相似文献
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水是生命之源,没有水,一切都无从谈起。在此水危机之际,当务之急是运用各种行之有效的手段,真正唤起人们对水资源的忧患意识,使每一个人,每一个企事业单位都能从自身做起,从一点一滴做起,最大限度地消除浪费水的各种不良现象。同时,还要大力提高水的重复利用率和推广应用节水型器具与设备。节水,既是当务之急又是可持续发展的千秋大计。 相似文献
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我们对大多数化学品的慢性毒理学的认识和了解是很有限的。我们的数据大多来自短期对动物进行的高浓度生物鉴定试验,它们很难与长期的低浓度环境暴露联系起来。某些化学品(主要是致癌物)被认为在所有浓度下,不管其浓度如何低,对人类健康都有害。许多有毒化学品都是有用的,但它们的“毒性循环”的每一阶段(制造、加工、利用和处置)对健康和环境又都存在潜在的危害。有毒化学品从一个环境介质转移到另一个环境介质(例如,从空气到水)的时候,常常保持它们的毒性。这 相似文献
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陈晓侠 《环境与可持续发展》2008,(2):51-53
环境保护需要公众参与.城镇公众环境意识较低,环保参与能力较弱,知识分子环保参与意识和能力较强.政府部门应加大环保宣传教育力度,提高公众的环境意识及环保参与能力,公众应自觉提高自身环境素养,选择绿色生活,从力所能及的事情做起,参与环保. 相似文献
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启东市汇龙中学1999年荣获江苏省首批绿色学校后,组织落实省级课题《中学环境教育可持续发展机制的研究》,将环境教育与素质教育、环境教育与研究性学习有机结合起来,使环境教育成为学校特色。在机制建立过程中,启东市汇龙中学着重致力于班级“环保角”的建设和管理。汇龙中学确立了环境教育的三个理念:一、环境保护从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起;二、保护环境,就是保护我们自己;三、环保需要实践,还需要创新。在此指引下,学生环保协会在各个班级原来存放卫生洁具和垃圾的地方,建设“环保角”。首先,将卫生… 相似文献
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尹起浩 《安全.健康和环境》2005,5(9):i0001-i0001
企业的安全生产犹如一座大厦。倘若每一块砖、每一根钢筋、每一块水泥都符合建筑设计要求,那么这座大厦将会十分坚固。安全生产也是同样道理,倘若每一名员工都能从每一个细小的生产行为认真做起,处处讲安全,时时讲安全,企业就会实现安全生产。 相似文献
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“若是不能保证荒漠化地区居民的收入,那么我们所有的治理行动都有可能成为泡影。拯救民勤最大的难点在于如何建立起一种新的治理荒漠化的模式,以解决目前发展生产就等于破坏环境的困境。” 相似文献
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《中国ISO14000认证》2011,(2):1-3,47
为进一步加强环境宣传教育工作,增强全民环境意识,建立全民参与的社会行动体系,推进资源节约型、环境友好型社会建设,提高生态文明水平,依据党中央、国务院关于加强环境保护的要求和“十二五”时期环境保护工作部署,特制定《全国环境宣传教育行动纲要(2011-2015年)》。 相似文献