火灾中的心理问题(1)——心理及行为表现

人的心理和行为在遭遇不同外界状况时产生截然不同的反应,在特殊环境如发生火灾时人往往容易失去理智,从而发生以错误方式逃生等危及生命安全的行为。因此,消防人员了解这些心理行为并学习如何应对非常必要。本刊将分3期介绍火灾中的心理问题,内容分别为:心理及行为表现,影响心理行为的因素和如何保持火场人员心理稳定。     

基于行为管理的大学生安全心理培养策略——评《安全心理与行为管理》

正人类存在安全需求,安全是社会和谐发展的根本保证,而行为安全是社会安全的重要前提,影响行为安全的重要因素之一就是安全心理,一个人具备安全心理的时候,其行为通常相对温和、理性和稳定,这有利于安全管理工作的开展;一个人若是缺乏安全心理,其行为则容易出现攻击性与偏激特征,从而对社会安全构成威胁。行为安全与安全心理有着密切的关系,从行为管理的角度出发,对安全心理进行培养,有利于安全生产或安全管理工作的开展。     

浅谈"身""心"关系

每一个人活着都希望自己能健康,可是单从身体机能的各部位器官能否正常运作来衡量一个人是否真的健康并不全面,因为一个真正健康的人应该是"身"和"心"都健康的人,"身",不用多说大家都知道,就是我们每个人都看得见摸的着的身体;"心",其实并非我们平时所说的心脏,而是指一种心理或心态,它的产生依附于我们的大脑,通常以意识的形态表现出来.每个人总是要先从娘胎里生出来才会有自我的意识,所以没有"身"自然就不会有"心",所谓的物质决定意识也就是这个道理.可是我们同样也知道意识对物质有反作用力,而且在"身""心"关系中,"心"对"身"的反作用力相当之大.     

安全心理学讲座 第三讲 感觉知觉对劳动安全的影响

人类对复杂纷繁,变化万千的外部世界和人类自身的认识,都是从感觉和知觉开始的,人的心理活动和行为也是从感觉、知觉开始的。所以,感觉和知觉是最简单最普遍的心理现象,对各种心理活动和行为(包括安全心理活动和安全行为)都有重要的作用。为了研究劳动者的安全心理和行为,必须系统地掌握感觉知觉心理现象的普遍规律。     

六种不利于安全的心理表现

安全心理学是研究如何减少生产中人身事故的人的心理活动规律的科学。研究生产过程中人的知觉规律和对发生事故人的心理状态,从而加强安全教育,在管理制度和操作技术上采取有效的安全措施,预防使人产生不正常的心理反应和错误行为的各种因素,保证人们在生产劳动中的安全与健康。 安全心理学强调人的意识能动作用,排除不安全的心理因素。如在作业中,排除人的注意力不集中、恼怒忧郁、神经质、过于激动、不顺心等等行为。 根据人的心理过程基本原理,作业人员在事故发生前的心理状态可归纳为如下六种。 一、麻痹大意 一些人总认为自己干的是经…     

建筑施工中的安全心理学

“有不安全的思想和行为,就会有不安全的隐患,也就可能演绎出安全事故”。这是建筑行业常说的一句话。它说明了人的不安全行为与物的不安全状态是导致事故发生的原因。说明了人的不安全行为与人的当时意识、心理状态有着密不可分的联系。据统计,全国80％以上的伤亡事故都与违规指挥、违章作业有关。通常由于操作者的心理状态不佳造成事故的发生。因此,探讨、研究安全心理学在建筑行业中的应用无疑是避免和减少各种安全事故发生的重要课题。     

安全心理学在建筑安全中的运用

"有不安全的思想和行为,就会有不安全的隐患,就可能演绎出安全事故".这句建筑行话不仅道出了人的不安全行为与物的不安全状态是导致事故发生的原因,同时说明了人的不安全行为与人的当时意识、心理状态有着密不可分的联系.据权威机构统计,全国80%以上的伤亡事故都与违规指挥、违章作业有关,造成事故往往不是操作者不会操作,而是操作者的心理原因在作祟.因此,探讨、研究安全心理学在建筑行业中的应用无疑是避免和减少各种安全事故发生的重要课题.     

安全心理学在建筑安全中的运用

“有不安全的思想和行为，就会有不安全的隐患，就可能演绎出安全事故”。这句建筑行话不仅道出了人的不安全行为与物的不安全状态是导致事故发生的原因，同时说明了人的不安全行为与人的当时意识、心理状态有着密不可分的联系。据权威机构统计，全国80%以上的伤亡事故都与违规     

知易行难？从环境意识到环境行为

环境意识是居民环境行为的重要影响因素,而居民环境行为常表现出“知易行难”特征。本文采用陕西省调查样本,使用多元线性回归模型实证检验环境意识对居民环境行为的影响,并使用调节效应检验居民环境行为“知易行难”的产生机理。结果显示,居民环境行为确实表现出“高意识—低行为”的“知易行难”特征,除环境意识外,主观环境知识、年龄和受教育程度也显著影响居民环境行为;部分人口统计特征对环境意识和居民环境行为之间的关系起到调节作用。     

驾驶习惯与驾驶安全

人的生命运动和社会生活的正常运转,都遵循一定的客观发展规律,这些规律自然而然地为人类和社会所逐步接受,并在一定程度上制约人的行为。比如驾驶习惯就是驾驶员在长时间的驾驶活动中逐渐养成的、一时不容易改变的驾驶行为或驾驶倾向。驾驶行为的累积就养成了驾驶习惯,而驾驶习惯往往决定了驾驶员的命运。俗语说得好：“习惯若不是最好的仆人,就是最差的主人”。对此,并非每一个机动车驾驶员都能深刻认识到这一点。     

增强矿工自控力 避免不安全行为

正"自控力",即自我控制的能力,指一个人在发生某种状况后,对自身的欲望、冲动、情绪、行动加以正确的控制,是人控制自己思想和行为的能力。与自控力相对应的是由逆反心理引发的任性行为,是没有控制自身感情和行动的冲动行为。"自控力"作为一个人所拥有的、能够控制自己生活和事件的个人力量,对人类的心理和行为有极重要的影响,这种力量与在各种情形下个人选择的有效性和对能力、个人     

安全文化学的研究之路

正安全文化是人类文化的组成部分,安全文化是在人类生产、生活过程中不断地调适人与人、人与社会、人与自然之间的安全关系过程中而产生的,是为了防止事故、抵御灾害、维护健康的文化。安全文化有巨大的精神力量,在这种力量的感召下,能激发人们注意安全、关心他人、珍爱生命的安全理念,从而达到管控人们的不安全行为的目的,安全文化在实践中已经被证明是非常有效的。     

中学生人格偏离倾向现象及其成因的探讨

人格偏离倾向是指,在青少年或者更早时期出现人格偏离的倾向。“人格偏离”就是对于社会的适应性不够强,或者说是在社会适应过程中,出现一定程度人格和行为上的偏差。中学生在人格、行为与常人有异常表现的倾向现象在增多。在中学生的群体中,心理偏离倾向表现为诸多的心理偏差行为。如:情绪的暴躁易变、离群     

压砖机操作中人的意识分析及压手事故预防对策

压砖机压手事故是耐材行业极易发生的恶性事故。以上海某耐材厂为例,1960～1986年共发生压砖机压手事故127起,压断手指278节。在压砖机压手事故中,人为原因占了较大比例,如1988年和1989年该厂发生的24起压手事故中,有12起是由于违反规程或劳动纪律造成的。事故的人为原因与操作者的心理活动有关。人类从事生产劳动(如操作压砖机),是在意识支配下进行的,意识不稳定,就会导致注意力不集中,产生各种操作差错。压砖机是用手操作的,压砖机的操作差错,极易引起压手事故。因此,为了降低压砖机的压手事故率,有必要研究压砖机操作中人的意     

驾车如何安全度夏？

情绪别随气候跑 驾驶员从事的是一项极特殊的工作，应特别注意季节变化对心理的影响。夏季，天气炎热、潮湿，且突变较多。在此气候条件下，人们大多情绪不定，易急躁．甚至发火，竞争意识也相对比较强烈，控制与调节行为的能力相对降低，夏季气候直接影响到驾驶员的生理、心理和精神。由于夏季中午前后天气炎热，所以许多驾驶员都注重抢早或抢晚，这样，早、晚时分．公路上的汽车流量就特别大，     

浅谈嗜好习惯与事故

事故的发生不仅有作业者安全态度、行为动机、操作技能等方面的原因,而且也有作业者的不良嗜好和习惯方面的原因。从人的生理角度看,不良嗜好和习惯是一种不良的行为倾向,尽管某些嗜好也有一点好处,但也是受百害才得一利,所以认识嗜好和习惯对安全作业的影响在实际工作中很有现实意义。 一、习惯和嗜好 习惯是人后天学习而巩固起来成为需要的特殊行为倾向。一般情况下,习惯是由特定的情景刺激和相应动作在大脑皮层形成的巩固的、暂时的由神经系统激发的,使人在某种特定的情景刺激下,自动地产生某种特定的行为。按巴甫洛夫的说法,习惯是一种在长时期的反复刺激和训练下形成的条件反射。     

突发火灾下人员疏散心理及行为的调查与分析

为了解突发火灾下人员的疏散心理及行为,开展火灾状况下人员应激反应与疏散安全意识的问卷调查。问卷从人员基本特征、疏散安全意识、疏散心理及行为(恐慌、竞争、折返、从众、冒险等)等方面进行设计,对数据进行采集与处理,采用皮尔逊卡方检验分析了性别、年龄、疏散教育培训程度等与疏散心理和行为的相关性。研究结果表明:突发火灾下,疏散过程中多数人将表现出明显的竞争(约69%)、避让(约62%)、合理的冒险认知(约85%)、恐慌(约90%)和"自私"行为(约71%)。在性别方面,女性比男性更愿意相信疏散指示标识,也更容易表现出从众行为;在疏散教育培训影响方面,疏散培训频率越高,人员疏散意识越好;在是否会发生折返方面,84%的人表示火场中存在家人时会折返,而75%的人则表示存在贵重物品时将不会折返。     

火灾情况下不同楼层对大学生疏散心理和行为反应影响的研究

火灾情况下不同楼层对大学生疏散心理和行为反应有重要影响.选择住宿的高职学生1141人作被试,采用统计分析法对不同楼层的学生进行问卷后统计分析结果显示:在火灾情景下,学生居住的楼层越高,从众心理越强,从众心理有随着楼层的增高而增强的趋势;楼层较高的学生比楼层较低的学生适应性行为多,会采取灭火行为,能做到就近逃生等;楼层最低的学生比楼层最高的学生能很快的表现出帮助他人脱离火场的能力和行为,但是楼层最高的学生比楼层居中的学生相互救助的意识强;楼层居中的学生比楼层较高的学生存在较强的惊慌心理.     

浅谈“身”“心”关系

每一个人活着都希望自己能健康，可是单从身体机能的各部位器官能否正常运作来衡量一个人是否真的健康并不全面，因为一个真正健康的人应该是“身”和“心”都健康的人，“身”，不用多说大家都知道，就是我们每个人都看得见摸的着的身体；“心”，其实并非我们平时所说的心脏，而是指一种心理或心态，它的产生依附于我们的大脑，通常以意识的形态表现出来。     

运用安全心理学原理控制人的不安全行为

任何事故的发生,都是由人的不安全行为和物的不安全状态两者在特定的条件下造成的。虽然人与物两大因素都是酿成事故的直接原因,但从大量的事故统计分析结果中可以看出,绝大多数事故产生的原因都与人的不安全行为有关,而人的行为又与心理因素紧密相关。所以,本文尝试运用安全心理学原理,探求人的不安全行为与事故成因,并提出控制人的不安全行为和遏制事故发生的办法。