方寸之间,看世间万物

方寸天地包容大千世界,小小的邮票就有这种神奇的力量。一枚邮票就是一段历史、一个知识,更是一个国家政治、科技、文化的缩影,有"小型百科书"之称。就收藏意义而言,邮票已经远远超过了其本身90 分或者120 分的邮资面值。集邮能够陶冶情操,开阔视野,增长知识。现在,就让我们一起走进邮票世界吧。A李忠的漫漫集邮路安徽淮南集邮爱好者李忠已有三十多年的集邮史,不仅收集了大量邮票,李忠还喜欢研究邮票背后的历史知识,撰写的集邮文章常见诸于报端,李忠也因此成为安徽颇有名气的集邮爱好者。"收     

生物多样性:地球的生命之网

生物多样性(Biological diversity)是指地球上的生物(包括动物、植物、微生物)在所有形式、层次和联合体中生命的多样化,包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果,它形成了一个生命网,我们人类是这个生命网上的组成部分,并依赖它生存。为了保护全球的生物多样性,1992年在巴西当时的首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上,153个国家签署了《生物多样性公约》。2001年,联合国大会通过决议,将每年的5月22日定为生物多样性国际日。每年的这一天,世界各国都举行大规模的纪念活动。今年国际生物多样性日的主题为"生物多样性促进可持续发展"。为了让更多的读者了解生物多样性的重要意义,本刊整理出部分有关生物多样性的报道,以飨读者。     

从万物一体讲到天成之作

儒家讲“仁者以天地万物为一体。”道家讲“天地与我共生,万物与我齐一。”佛家讲“依正不二。”宋、明理学概括为“和内外,一天人。”马克思、恩格斯讲“自然乃人之无机的肉体”“、社会化的人要合理调节他们与自然的变换。”说的都是:人类与其生存的自然环境是同命运、共生死     

生命之水

<正>水,我总觉得它是柔柔的、可爱的、迷人的。水,有的在碧绿的湖泊里悠闲地荡漾着,有的在山间的小溪里快乐地流淌着,有的在高高的山顶上汇聚成瀑布倾流而下。水是千变万化、浩瀚无边的。水是我们身边极其平凡的东西,但却是我们生命中最重要的、不可缺少的资源。人们常说水是生命之源,地球上因为有了水,才有了生命。人们生     

生命之源

正树因水而变得粗壮、茂盛;花因水而变得鲜艳、芳香;草因水而变得碧绿、娇嫩。水是生命之源,所以,我们必须用实际行动去节约每一滴水。当你看见水龙头正哗哗流着水而不屑一顾时,你可曾知道,有许多鲜活的生命正因缺水而消逝?大家都知道水是生命之源,然而,懂得珍惜水的人却并不多。每天下午,在打扫卫生时,大家用水洗抹布、洗拖布时,打开的水龙头不停喷涌出清澈甘凉的水来,半桶水就可以洗干净的抹布、拖布却用了两桶水。甚至有的同学直接在水龙头下冲洗,洗完之后,一走了之,任由水龙     

万物一体:生态伦理的存在论之基石

日趋严重的生态问题倒逼着人类把人际伦理扩展成所有生命之间乃至生命与其生存环境之间的生态伦理。而生态伦理的存在论基石就是万物一体的存在事实。因此,要超越自我中心主义、人类中心主义,把万物一体的生态伦理领悟为最根本的伦理取向,否则,现代人无法走出文明困境,也不可能拥有未来。     

生命之舟 大爱之曲

<正>人类前行的步履,总是孜孜矻矻。灾难面前的人类,总是生生不息。2010年8月15日,全国哀悼日,我们下半旗志哀,为在甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难的我们的同     

珍惜生命之源

水是生命之源,虽然世界上有138亿立方米的水,占世界表面积的70％,但是淡水只有5亿立方米,能饮用淡水却只有0．14亿立方米。节约用水、科学用水,是每一个公民的责任,如果一个人一天节约一滴水,那么全世界60亿人一年就可以节省多少呢？     

水,生命之源

正今年暑假,我们东营市胜利第四中学的绿色小记者组织了一次水质检测活动,对两处水质进行了检测,一处是烟台昆嵛山的溪水,另一处是东营广利河的河水。我们首先对色度、嗅和味、浑浊度、肉眼可见物进行了目测,然后用化学法对PH值、矿物质、余氯、化学需氧量COD、NH_4~+-N含量、PO_4~3-P含量六项指标进行了测定。经过水质检测分析,昆嵛山的水无色无味、清澈见底、矿物质含量丰富,PH值为6.6,余氯含量为     

保护我们的生命之源

<正>暑假在家,我静静地翻看了《绿色承诺》这本书,读后我感觉心情非常沉重。本书一共从八个章节来讲述了人类地球的资源和生态环境,这么严峻的形势,让我深感责任重大。而在本书中,让我最感到印象深刻的是哪一章呢?对!就是那章水——生命之源。"人能三日无粮,不可一日无水。"对于人类生存来说,水的重要性仅次于空气。在成人体内,     

万物兴歇皆自然

正人来到这世间,本来就是因为慌忙,谁也未将今生,做一个周全的构想。幼稚青春茁壮老迈,匆匆的行旅与开张,失去与获得,临了其实都是个平账。活着当有健康,事业,爱情,可最重要的是把心稳妥安放。也许老天早已安排,把心做成圆的形状,形同日月,总在运动中生长。这是我附在文后一首小诗中的几句话,权当做个开篇小引,无所谓有什么寓意要传递和表达。那么,在这篇文章中我究竟想要说点什么呢?这还得需要读者诸君拿出点耐心来,     

当环境变成生命不能承受之重

如果地球有表情的话,人类诞生的那一瞬,她一定微笑满面,因为人类是她孕育的最完美的作品;看着人类慢慢成熟,她本应有母亲看到儿女长大成人的欣慰。可惜,如今那被她为之骄傲的儿女弄得满目疮痍的脸已挤不出笑容。     

水——二十亿人生命之所系

干旱缺水是一个世界性的问题。目前,世界上有80个国家约15亿人口面临淡水不足,其中29个国家的4.5亿多人生活在缺水状态中,水危机,将给21世纪全球政治、经济、和平发展带来巨大的挑战。联合国环境规划署确定今年“世界环境日”主题为:水——二十亿人生命之所系。本报转载《中国环境报》“六·五”世界环境日特刊以表纪念。     

“生命之水”润心田——“青少年环境知识科普课堂——生命之水”项目侧记

正水是构成生命的主要成分之一,是人类赖以生存且无可替代的物质。饮用水的好坏对人体的健康有着直接而重要的影响。"少年强则国强"。作为祖国的未来,青少年是我国环境保护事业的重要践行者。中华环境保护基金会和青环志愿者服务中心于2014年共同发起的"青少年环境知识科普课堂——生命之水"项目,主要面向小学高年级在校学生,通过课堂学习,宣传水科普知识,传播节水爱水理念,激发小学生争     

“水—生命之源”活动课教学设计

１ 活动目的通过参观、考察、探索、讨论 ,让学生了解水与动物、植物以及人类的密切关系 ,了解水污染的主要原因及危害。教育学生要珍惜水资源 ,保护水资源 ,节约用水 ,从小培养学生的环保意识。２ 活动准备组织学生考察附近的水域情况 ,以漫画、照片、录像、考察报告等形式记录下来。查阅课外书籍 ,了解水与动、植物以及人类的关系。小记者录音采访当地环保局的有关专家 ,了解本地区的水资源状况。３ 活动时间三课时。４ 活动过程(１)设疑导学。同学们 ,我们走进美丽的长江水厂 ,就会看到这样一条醒目的标语 :（展出标语）水———生命之源…     

传统舞蹈之花鼓灯:生命的喧腾与狂欢

<正>民俗专家乌丙安说:"世界上没有无缘无故的歌,也没有无缘无故的舞,淮河两岸的老百姓活得那么苦,他们为什么要跳舞?他们不是因为欢乐而跳,他们是为了祈福而跳,花鼓灯是祭祀舞蹈。"其实,花鼓灯发展到今天,     

享受生命 远离无形污染 铁塔丛林包围城市之忧

随着社会的发展,许多城市竞相上马“不夜城”亮化工程,一幢幢流光溢彩、斑斓耀眼的高楼大厦拔地而起;信息社会里,各种家电、办公自动化以及移动通讯设备大量使用,信号发射塔台等装置如城市中的丛林;科技越来越发达,放射源被广泛运用……人类在享受这些高科技的同时或许并没有注意到,这些无形、无味、无色的光污染、电磁辐射污染、放射源辐射污染正不同程度地危害着人们的健康。