中国实施可持续发展战略的总体进展

1992年环境与发展大会后，中国政府以认真负责的态度，履行自己在联合国环境与发展大会上的承诺，在实施联合国《21世纪议程》方面，采取了一系列重大行动，取得初步进展。主要是：──建立推动可持续发展战略实施的组织保障体系。──制定了国家、各部门和地方政府的不同层次的可持续发展战略。──将可持续发展战略纳入国民经济和社会发展计划中。──加快了可持续发展的立法进程，加强了执法力度。──组织和动员社会团体及公众参与可持续发展。──本着建立新的全球伙伴关系的精神，积极开展环境与发展领域的国际合作。中国实施可持续发…     

邓小平理论与可持续发展战略

可持续发展观是人类反思伴随工业文明而至的生态环境恶化、自然资源锐减以及全球性人口激增、贫困加剧等一系列威胁人类生存和延续的问题而提出的一种新的发展观。可持续发展作为建立在经济、社会、人口、资源、环境相互协调、共同发展基础之上的一种发展战略，包括经济可持续发展、生态可持续发展以及社会可持续发展。尽管邓小平没有直接使用可持续发展的概念，但他关于当代经济社会发展的理论，却包涵着丰富的可持续发展思想。当我们从自然、经济、社会、科技、文化等视角观照可持续发展特别是中国可持续发展战略的制定和实施时，就会看到邓小平对于中国经济社会的快速、持续发展所做出的重大历史贡献，他的一些基本理论观点和政策主张成为我国制定和实施可持续发展战略的重要指导思想和方法论原则。     

把握机遇迎接挑战把我国可持续发展战略推向一个新台阶

自我国确立可持续发展战略以来，可持续发展战略实施取得了积极的进展，为全人类的可持续发展做出了积极的贡献。当前，国内外形势正在发生深刻的变化，我国可持续发展战略的实施也迎来了一个崭新的时代。我们应该充分把握机会，利用一切有利条件和机遇，更深入地推动可持续发展战略的实施。     

实施可持续发展战略 推动和谐社会建设

2006年11月8-9日，中国可持续发展研究会在北京举办了题为“实施可持续发展战略 推动和谐社会建设”的大型学术年会。     

山东省实施可持续发展战略对策研究

本文以以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观为指导，在提出山东省实施可持续发展战略的目标要求的基础上。着重论述了山东省实施可持续发展战略的重点任务，有针对性地提出了实施可持续发展战略的切实可行的对策措施。     

实施《中国21世纪议程》实现上海可持续发展

实施《中国２１世纪议程》实现上海可持续发展上海市计划委员会上海市科学技术委员会《中国２１世纪议程》是可持续发展理论与战略在我国的很好体现。将《中国２１世纪议程》的基本思想和内容作为上海发展的指导原则和根本出发点，并将其纳入发展规划和各项有关工作，以促...     

邓小平理论与科学发展观

邓小平理论是关于建设有中国特色社会主义的理论，包含着丰富的、具有中国特色的可持续发展思想。当前，中央倡导的科学发展观，是在新形势下对邓小平理论的深化和发展。树立科学发展观，对于准确把握我国的可持续发展战略，指导各地贯彻实施可持续发展战略具有重大意义。     

《淮河流域可持续发展战略研究》撷要

《淮河流域可持续发展战略研究》采取系统科学的方法，提出了较为完整的淮河流可持续发展战略体系，既是中国水利事业步入“大水利”举措的尝试，也弥补了从整体上研究中国大河流域可持续发展战略的不足，对于其他大河流域的可持续发展战略研究具有借鉴意义。     

坚定不移地走可持续发展之路

《山西 2 1世纪议程》以联合国《2 1世纪议程》和《中国 2 1世纪议程》为指导 ,以可持续发展理论为基础 ,以解决发展与环境矛盾为着眼点 ,提出了山西可持续发展的战略模式。即以科技进步为动力 ,资源高效利用为宗旨 ,优先项目和示范工程为突破口 ,能力建设为支撑 ,开发与整治相结合 ,滚动建设、协调共进。《山西 2 1世纪议程》是贯彻可持续发展战略的指导性文件 ,是实现兴晋富民历史任务的政策性宣言 ,是实施《中国 2 1世纪议程》的地区行动纲领。1　山西省实施可持续发展战略重大行动山西省在贯彻实施《中国 2 1世纪议程》的实践中 ,依据山…     

中国可持续发展战略实施的进展及其趋势

本文对中国实施可持续发展战略的现状和进展进行了全国的回顾和总结,对未来中国可持续发展的整体态势和主要趋势进行了分析和展望。     

我国企业组织与可持续发展

本文根据可持续发展思想和企业组织空间结构理论，探讨了我国企业组织实施可持续发展战略的途径，认为我国企业组织应注重企业经济适度高速增长，提出可持续发展战略在“企业组织层面”和“地域企业层面”上进行“纵向”和“横向”实施的途径。     

《中国21世纪议程》的制定与实施进展

今年是世界环境与发展委员会《我们共同的未来》报告于1987年首次明确系统地提出“可持续发展”理念二十周年，也是联合国环境与发展大会于1992年召开十五周年。联合国环境与发展大会之后，中国政府于1994年率先在世界上制定出台了《中国21世纪议程》，并将可持续发展作为国家的重大发展战略之一，对中国的可持续发展起到了重要的推动作用。回顾我国制定与实施《中国21世纪议程》的历程，总结我国走可持续发展之路的理论与实践经验，对于当前在新的形势下进一步深化对可持续发展思想的认识，贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，在可持续发展领域国际合作中维护国家利益具有重要的历史和现实意义。     

《中国21世纪议程》:迎接挑战的战略抉择与实践探索

制定《中国21世纪议程》是中国发展必然的战略选择,是中国履行环发大会精神的重要举措。近20年来,我国立足基本国情,积极推进《中国21世纪议程》的实施,探索实践中国特色的可持续发展道路,做出了巨大努力,在发展经济、消除贫困、节约资源、保护环境等领域取得了举世瞩目的成就,对全球可持续发展做出了重要贡献。随着世情国情的深刻变化,我国进一步实施可持续发展战略面临着新的挑战,发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然严峻,发展的任务仍然十分艰巨。我们应该坚持以科学发展观为统领,坚定不移地走中国特色的可持续发展之路,充分把握全球绿色技术创新迸发的历史机遇,切实加快经济发展方式的转变;坚持共同但有区别责任的原则和合作共赢的理念,积极参与全球可持续发展治理,促进世界的可持续发展、和谐发展。     

人力资本积累型的可持续发展是中国必然选择

中国是一个人口数量较多、人均资源相对短缺、经济基础比较薄弱的发展中国家 ,在实施可持续发展战略的过程中 ,面临着发展经济和保护环境的双重任务 ,西方传统经济理论中过分强调物质资本的推动作用以及东南亚新兴工业国家和地区的“小国”经验并不完全适合中国的现实国情。中国最丰富的资源是人力资源 ,加快人力资本积累 ,走人力资本积累型的可持续发展之路 ,是中国推行实施可持续发展战略的明智选择。人力资本 :新的财富积累在生产力水平较低的发展阶段 ,由于经济增长主要依靠物质资本和劳动人时数量的投入来获得 ,因此人力资源在传统经济…     

再开发:新时期农村城镇发展新战略

进入新世纪，中国的经济与社会全面进入转型期，在旧的农村城镇化模式下产生的大量小城镇问题是制约我国新时期农村城镇化可持续发展的根本问题，解决的途径是实施小城镇再开发战略，以期提高农村城镇化的质量、培育小城镇综合竞争力和可持续发展的内在机制。文章在提出农村城镇再开发理念和分析了我国目前农村城镇化不可持续发展的两大突出问题的基础上，对我国5种不同类型的农村小城镇的再开发提出了不同的分类指导意见，提出了通过城镇再开发促进农村城镇化可持续发展的5点政策建议。     

基于生态足迹模型的中国发展可持续性评估

可持续发展的定量测度是可持续发展战略得心实施的重要条件，加拿大学者Mathis Wackemagel提出的生态中迹模型就是一种测量可持续的新方法，该方法通过计算支持特定区域人类社会所有消费活动所需要的土地（生态足迹）与该区域可提供的生物生产性土地（生态承载力0相比较来判断区域发展的可持续性，本文首先简单介绍了生态足迹模型的基本概念、计算方法，然后对中国2001年生态足迹进行了实证研究，研究结果表明，2001年中国人均生态足迹为1.47435hm^2而人均承载力只有1.05306hm^2，生态赤字为0.42129hm^2中国发展具有强不可持续性，现有生产、消费模式的转变是可持续发展的必然要求。     

发展循环经济是实现区域可持续发展的战略选择

发展循环经济是实施可持续发展战略的重要举措，本文分析了循环经济的理论进展和实践意义；认为发展循环经济是实现可持续发展的重要途径；指出发展生态工业，推行清洁生产环境管理，培育垃圾产业是循环经济的重点；提出了发展循环经济的主要对策。     

实施可持续发展战略促进经济增长方式的根本转变

一、实施可持续发展战略对于四川发展的重要意义(一 )可持续发展是四川发展的必然选择四川地处长江上游 ,是我国西部的人口大省、农业大省、资源大省 ,工业门类齐全 ,科技力量雄厚、市场容量巨大 ,在全国现代化建设中占有重要地位。四川可持续发展的工作领域十分宽广 ,内容十分丰富。四川贯彻实施《中国 2 1世纪议程》工作的顺利开展 ,对西部地区乃至全国的可持续发展工作都具有重要意义和显明的示范作用。但是 ,四川实施可持续发展战略也面临十分严竣的挑战。四川人口压力大 ,人均资源拥有量低 ,资源浪费严重 ,环境生态问题突出 ,经济结构…     

关注学生终身发展 实施人生预备教育

我国教育之所以要实施可持续发展战略 ,首先 ,是社会主义初级阶段社会主要矛盾对教育提出的要求 ,是教育需求增长与教育资源约束之间对立统一规律在教育决策层面上的反映。其次 ,实施可持续教育发展战略 ,很大程度上是针对教育的不可持续发展现象提出来的。再次 ,实施可持续教育发展战略 ,是素质教育实践必然要求。高中阶段是学生即将步入成人阶段的关键时期。在这个时期 ,对学生实施可持续发展教育和能使之受益终生的预备教育 ,不仅是抓住时机培育高素质人才的需要 ,更是高中教育最终适应和服务于社会发展的需要。1　可持续教育发展战略是…     

中国环境政策矩阵的构建与分析

可持续发展战略要求对已有的环境政策手段进行重新评估。由世界银行提出的环境政策矩阵则是进行这种评估的成功之举。本文利用政策矩阵这一模式探讨了我国环境政策手段的构成与特点，并进而提出了创新我国环境政策手段的几点建议，以促进我国可持续发展战略的实施。