对围手术期患者访视的实践与体会

以探讨对围手术期患者访视,围手术期患者的心理护理,提高手术室护理质量为目的.通过对1 860例大中型手术患者进行术前术后访视,随机调查其中276例,以了解访视效果的方法得到术中配合满意及能配合253例,术后精神状态、体温、伤口愈合、皮肤等良好,未发现体位性损伤、泌尿系感染及其他并发症.患者及家属对手术前后访视满意率为98%的结果.从而得出术前术后访视可以减轻患者对手术的恐惧,减轻焦虑心理,加强护患关系,提高手术室的护理质量,使病人以最佳的身心状态对待手术结论.表2,参3.     

论高职院校护理教育教学改革

高职护理教育是高等医学教育的重要组成部分,对培养高级护理人才,发展护理事业具有极其重要的作用．在以病人为中心,以护理程序为基础的整体护理的新型护理模式的指导下,根据目前我国高职护理教育的目标,分析了当前护理学教学所存在的问题,并提出了相应的改革方法．图1,参8．     

论新形势下护士长的管理工作

护士长担负着病房业务管理,组织管理,护理教学和经济管理等多项任务.在新形势下做好护士长的管理工作,对深化医疗卫生事业的改革有重要意义.本文从新形势护理工作特点,怎样提高护理质量、护士的管理及如何提高管理效果进行论述.     

注意力经济--文化产业的策略选择

随着信息技术的无限进展,信息的丰富造成了注意力的贫乏,这是现代社会人民遇到的一个矛盾.作为从计划经济步入市场经济的我国文化产业,已经完全进入市场化的运作,文化产品可经选择的多样性决定了受众的主体地位,大众不再是商家和媒体教育的对象,而是他们的服务对象.我国文化产业要得以长足发展,其首要任务是吸引最大多数人的关注,赢得他们的关心.文化产业的发展需要为大众的注意力买单,要寻找与发掘大众注意力兴奋点,实行吸引受众注意力的产业营销策略.这就是遵从大众认知心理,强化娱乐功能;认同受众的好奇心理,提升品牌形象;紧扣受众的表现心理,倡导时尚消费;认同受众遵从心理,因势利导;巧借受众移情心理,打造个性品牌.     

烧伤外科护理实习带教体会

目的:通过总结4年烧伤外科带教体会,我总结了一套对烧伤病人的救治及护理的经验,供广大医学实习生学习.方法:烧伤病人的救治分为现场救护主要目的是:尽快消除致伤原因、脱离现场和施行生命救治；烧伤处理:保护烧伤创面、防止和清除外源性污染,准确评估伤情和程序处理,防治低血容量性休克,防治感染,促进创面愈合、降低致残率；烧伤病人的护理:伤情评估,心理与社会支持状况,治疗后评估三大块.结果:烧伤病人的救治成功率显著提高.结论:对烧伤病人的救治与护理一定要遵循规律,掌握一定的方法与技巧.通过对烧伤病人的救治加强,对烧伤病人的救治成功率将提高,致残率与致死率将显著降低.参8.     

探讨老年患者的心里压力及对策

目的:探讨老年患者的压力及心理护理.方法:对我院2010年元月至2011年12月收治298例老年患者,采用问卷调查和观察法,了解老年患者的心理压力,采取心理护理收到良好的效果.结果:298例中,配合治疗的199例痊愈,42例好转,8例无效;欠配合治疗的2例痊愈,6例好转,41例无效.结论:针对老年患者的压力,做好心理护理是我们义不容辞的责任,我们不仅要有精通的医学知识和丰富的心理学知识,还要有一颗爱心,这样才能做好老年心理护理,才能适应现代医学发展的需要.表2,参5.     

我国城市污水处理厂概况

随着国民经济的发展,我国城市污水处理事业也在相应地发展.城市污水处理厂由解放前的3座增加到61座,经城市污水处理     

46例上消化道出血患者的临床护理分析

目的:总结46例上消化道出血患者的临床护理,探讨消化道出血患者的有效临床护理方法.方法:对上消化道出血患者在出血期间进行临床观察,实施急救护理、一般护理,输血期间护理、饮食护理、心理护理。结果:抢救成功44例,成功率为96%,44例患者匀取得良好的护理和治疗效果.结论:做好出血期观察与护理,注意出院的健康指导,密切配合医生积极进行抢救,能够明显提高护理质量及抢救成功率.参6.     

浅谈会计职业判断

随着我国市场经济的发展以及会计准则的日趋完善,会计职业判断在会计工作中的地位变得越来越重要.但是,在我国目前的实际会计工作中,很多问题却影响了会计职业判断作用的发挥.因此,本文主要分析了会计职业判断过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策和建议.     

新形势下高职院校班主任工作探索与思考

在我国人才培养教育的体系中,高职院校占据着及其重要的地位,它是培养技能型和应用型人才的摇篮,为我国社会主义建设和发展培养了大批专业技术及实践型技术人才.面对新的形势,在新的时期,如何结合高职院校自身特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题.笔者结合自身的实际工作经验,对目前高职院校班主任工作现状进行分析,并提出完善高职院校班主任工作的应对措施,希望能对高职院校班主任工作的研究提供一定的参考价值.参4.