让“教条主义”出局

<正>笔者认为,企业要想在各类安全培训中用好"事故案例分析",使其真正发挥应有的作用,就必须让"教条主义"出局。图为某企业事故案例分析讲座。(图片由江西赣能抱子石水电厂提供)企业为了让员工更直观地学习安全知识,认识安全的重要性,通常会在安全培训中引入"事故案例分析"的环节。但在实践过程中,一些企业却存在"教条主义"的问题,对于"事故案例分析",仅仅是简单地念一念"案例",分析也是千篇一律,缺乏针对性,难以引起员工的共鸣。因此,笔者认为,企业要想在各类安全培训中用好"事故案例     

如何在安全培训中用好“事故案例分析”

<正>主持人语:目前,很多企业都在安全培训中,引入了"事故案例分析"的环节,希望能够以此提高员工的学习兴趣,让员工更直观地学习安全知识、认识安全的重要性。但在实践过程中,部分企业安全培训中的"案例分析",仅仅是简单的念一念"案例",对于事故的分析也是千篇一律,缺乏针对性,难以引起员工的共鸣。那么,企业在各类安全培训中,应如何用好"事故案例分析",使其真正发挥应有的作用?本期就让我们来谈一谈如何在安全培训中用好"事故案例分析"。     

实训式培训 知行合一

正传统的坐在课堂里的安全生产理论面授,缺乏实际感受,很多员工从未操作甚至没有见过相关内容,导致培训效果大打折扣。实训式培训通过在真实现场的系统训练,能够最大程度地提升员工的安全生产操作水平和应急救援能力。实训式培训是将安全生产培训现场由室内转向室外,通过在培训基地或企业现场“真枪实弹”地训练,提高企业员工及管理人员的安全生产操作水平和应急救援能力。     

近期话题征稿

<正>如何在安全培训中用好"事故案例分析"目前,很多企业都在安全培训中,引入了"事故案例分析"的环节,希望能够以此提高员工的学习兴趣,让员工更直观地学习安全知识、认识安全的重要性。但在实践过程中,部分企业安全培训中的"案例分析",仅仅是简单的念一念"案例",对于事故的分析也是千篇一律,缺乏针对性,难以引起员工的共鸣。那么,企业在各类安全培训中,应如何用好"事故案例分析",使其真正发挥应有的作用?希望大家积极讨论。(截稿日期:2016年1月25日)     

应着力培训安全培训师

安全培训是企业安全管理的长线工作,也是企业安全管理的永恒主题.职工的安全素质如何,直接关系到企业安全工作的成效.职工的安全素质不是与生俱来的,而是要通过企业持之以恒的培训才能逐步提升.正因为如此,许多企业对安全培训的重视程度与日俱增. 然而,从一些企业的实践来看,虽然在安全培训方面倾注了大量的人力、物力、时间和经费,但培训的效果仍然难如人愿,其中很重要的原因之一就是企业缺乏高素质的安全培训师.有的通过外请人员培训,难以保证培训的持续性;有的安排管理人员临时承担培训任务,难以保证培训的专业性;有的采取职工自学的方式进行培训,难以保证培训的系统性;有的采用以会代训的方式进行培训,难以保证培训的全面性……     

近期话题征稿

正如何看待"寓教于乐"式安全培训目前,很多企业为了提升安全培训效果,提高员工安全素质,开展了很多"寓教于乐"式的安全培训。对此,有人认为,"寓教于乐"能够更好地激发员工的学习热情,有利于安全培训效果的提升。但也有人认为,安全培训如果过分追求"乐",很可能会降低"教"的作用,使员工虽然很"乐",却并未真正受"教",无法切实提升员工安全素质。     

互动体感式安全教育见实效

<正>安全教育培训工作是企业提高职工安全素质的重要途径,但效果如何,往往要看其是否被员工理解和认同。目前,在企业开展安全教育培训的过程中,传统的以书本讲解为主的灌输式教育模式,效果往往并不理想。其原因主要有两点:一是受众,即一线作业人员整体文化素质往往偏低,接受、理解能力较差;二是内容、形式较为单调、枯燥,难以激发受众的兴趣,致使受众在教育过程中往往处于被动接受的状态。     

安全教育培训重点在“变”

<正>安全教育培训是提高全员安全意识和安全技能,为安全生产提供综合素质支撑的根本性、基础性、常态性工作。许多企业在教育培训方面投入了大量的时间、精力、物力、财力,但仍然存在员工的安全意识不是很高,安全技能不是很过硬的现象,安全生产总是难以持续稳定。究其原因,主要是安全教育培训的方式方法死板僵化,没有充分激发起员工参与教育培训的积极性、主动性,教育培训内容难以让员工听得进、学得实、记得牢、产生共鸣。     

近期话题征稿

<正>如何看待"岗前安全宣誓"目前,很多企业为了强化员工安全意识,都会利用早会、班前会等时间,组织一线作业人员开展"岗前安全宣誓"。对此,有人认为,"岗前安全宣誓"能够不断提醒员工注意安全,有助于增强员工的责任感和使命感。但也有人认为,"岗前安全宣誓"只是一种形式,难以对员工的安全意识产生实质性的提高。对于企业来说,"岗前     

用“学习金字塔” 建实物培训室

<正>安全生产,培训先行,中国海油集团对于安全生产工作始终十分重视,视安全培训为给予员工的最大福利和关怀。但长期以来,针对企业员工的各种培训多流于理论宣贯,员工疲惫,讲师无奈,效果平平,令人失望。由于国内外业务地持续拓展和开发,以及公司战略方针的进一步深化推进,中国海油集团目前面临着承包商安全素质参差不齐,职工队伍年轻化、多样化等风险。因此,如何使安全培训快速有效地达成预期效果,成为了中国海油集团一直探索的课题。     

培训助推企业发展——安防企业员工培训的实践与启示

面对商业环境的潮起潮落,企业经营者的管理理念也随着市场竞争的日趋激烈而成熟,越来越多的安防企业把员工培训作为企业发展的一项重点措施,企业培训的地位也得到了极大的提升。无论是针对新员工的入职培训,或是针对各层次员工形式多样的内部再教育,或是专门聘请专业人士授课等,都是企业重视全员培训和再教育的有力说明。但同时我们也应看到,从实际效果来讲,企业培训也存在不少问题。近些年来虽然企业很重视员工培训,仍难以摆脱培训效果不理想、职工学习积极性不高、培训投资效益低的困扰,培训工作中一些深层次的矛盾也随之暴露。带着热点问题,本刊记者采访了几家安防行业里培训工作做得比较出色的企业,请他们谈谈对企业培训的看法,并介绍本企业员工培训的实践经验,希望读者能从中得到一些启示。     

让安全培训“动”起来

正众所周知,安全培训是安全管理工作中的重要环节,是提升安全意识和掌握安全技能的必要手段。例如,员工入职前要进行岗前安全教育,领导干部履职前要进行培训和能力评估,重要企业主要负责人要接受安全培训获得资格证书。但在企业开展安全培训的实践过程中,经常会由于种种原因导致培训效果不佳,甚至引起学员的反感、抵触。     

企业员工培训与企业经营管理的相关问题

员工培训一直以来被每个企业所重视,从高层领导到普通员工都将培训作为提升企业管理水平和自身素质的有效途径。越来越多的企业开始邀请内外部专家讲课,开展多层面、多形式的培训活动,并纷纷建立自己的培训体系。但我们同时也看到,培训成本逐渐攀升,培训效果参差不齐,为数不少的企业的培训体系难以达到预期的效果。一时间,企业培训仿佛走进了一个误区：企业觉得高成本的支出没有换来预期的效果,员工的能力没有得到系统的提高,企业的经营效益也没有得到稳步的增长,而员工们更觉得难以从企业的培训中得到应有的提升,导致了企业培训效果的贬值。     

如何看待“岗前安全宣誓”

<正>主持人语:目前,很多企业为了强化员工安全意识,都会利用早会、班前会等时间,组织一线作业人员开展"岗前安全宣誓"。对此,有人认为,"岗前安全宣誓"能够不断提醒员工注意安全,有助于增强员工的责任感和使命感。但也有人认为,"岗前安全宣誓"只是一种形式,难以对员工的安全意识产生实质性的提高。对     

基层操作员工安全培训

<正>石油企业基层站队有着工种多、操作内容繁杂、安全风险大等特点,为做好基层操作员工安全培训工作,本文从编制HSE培训需求矩阵、能力评估、开展针对性培训、持续改进及考核等4个方面进行阐述,描述如何提高员工现场操作技能。编制培训矩阵企业要想实现对员工有针对性的培训,必须要理清管理界面、划     

安全培训

正安全培训是企业安全管理的重要工作之一,也是促进员工整体安全素质提升的重要手段。目前,虽然安全培训工作越来越受到企业以及从业人员的重视,但在基层实践中却仍存在一些问题,如培训形式单一、针对性不强、与实践贴合不够紧密等,导致了安全培训效果往往并不理想。     

如何保证“正确的人参加正确的培训”

正主持人语:目前,很多企业都在通过安全培训来提升员工的安全素质。但在实践中,有时因为培训内容与被培训者的需求不符,或者需要培训的人得不到培训、而不太需要培训的人却经常接受培训等种种原因,导致培训效果并不理想。对于企业来说,应如何确定谁应该接受安全培训,以及应该接受什么方面的安全培训,从而保证"正确的人参加正确的培训",使有限的安全培训"资源"能够更好地促进企业员工整体安全素     

“三变”安全培训 提升员工安全素质

<正>笔者认为,企业在开展岗位员工安全教育及岗位操作安全培训时,应以全员培训为突破口,大胆创新,丰富培训模式,实现"三变",从而提升员工安全素质。第一变,变单一集中培训为全方位立体式培训。对于企业来说,一是可以采取远程网络的形式开展基层自我培训,作为传统集中面授培训模式的有效补充,甚至在某些方面可以直     

为“温馨提示”叫好

山东金沂蒙集团有限公司利用计算机技术将员工的操作要点编制成温馨提示,导入DCS操作系统,时时提醒员工注意操作要点,有效地消除了事帮隐患,保证上了生产装置安全高效运行。笔者不禁为这种做法叫好。追究事故发生的原因,几乎都与职工的违章操作有关。为此,企业往往会根据国家的有关规定和企业实际制定自己的安全操作规程,并通过在生产现场悬挂醒目的安全标语和警示牌等方式向员工提示。但这种固定的提示方式时间一长,就可能会因为人们对安全标语和警示牌熟视无睹而起不到应有的提示作用。一些企业在推行“以人为本”的人性化管理模式的过…     

安全教育培训要在“变”字上做文章

正安全教育培训是提高全员安全意识和安全技能,为安全生产提供综合素质支撑的根本性、基础性、常态性工作。许多企业在教育培训方面投入了大量的时间、精力、物力、财力,但仍然存在员工的安全意识不是很高,安全技能不是很过硬的现象,安全生产总是难以持续稳定。究其原因,主要是安全教育培训的方式方法死板僵化,没有充分激发起员工参与教育培训的积极性、主动性,教育培训内容难以让员工听得进、学得实、记得牢、产生共