学生安全运动的方法及个例分析

学生生命安全问题，是全社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。随着素质教育的深入开展，学校体育运动形式和内容越来越丰富，作为学校教育重要组成部份的体育，由于自身的特点或其它各种因素。伤害事故偶有发生．在这种形势下，如何保障学生参加体育与健康活动时的人身安全，防止伤害事故的发生，时维护学校正常教育教学秩序有着极其重要的意义。那么，如何对待运动安全问题。减少、避免体育教育中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。     

企业安全要按需施教

<正>目前,很多企业在开展安全教育时,简单套用学校的教育方式,结果导致效果不佳,使安全教育成为制约企业安全管理水平提升的关键问题。本文主要通过比较企业与学校教育的不同,并结合笔者所在单位实践经验,提出针对企业安全教育特殊性的实施方法。企、校教育比较众所周知,学校是专门从事教育工作的机构。在学校里,无论是教育者(教师)还是被教育者(学生),都是各自处于专门教育和专     

教育一个孩子带动一个家庭影响整个社会--北京市消防宣传教育进学校工作纪实

学校是一个承载和传播科学、文化的场所,每一个接受过学校教育的人,学校生活都会对他的人生观、价值观的形成产生深刻的影响,而这些学生将成为未来社会生活中的主要角色,他们的观念和行为也将直接影响到社会的进步与发展.从这个意义上讲,学校的消防教育便显得意义重大.惟有将消防安全教育纳入学校的正常教学,制定长远计划,才能达到"教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会"的目的.     

谈谈学校安全教育的三个有效结合

近年来，随着社会的不断进步与发展，人们的生活水平、安全意识和法律意识的提高，学生的安全问题、生命问题越来越受到全社会的关注。党和国家也十分重视学校的安全教育问题，胡锦涛总书记早就指出：“学校等群众集聚的地方的安全是第一务，要有严格的防范措施和责任制。”在学校的安全教育管理中，     

抓交通安全教育,保学生平安

学生是祖国的花朵和未来.是革命事业的接班人,是教师和家长的希望.学校安全教育工作直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长,关系到学生和家长的切身利益,关系到社会的稳定,关系到民族的兴旺和国家的前途.因此加强学校的安全教育是使儿童获得全面发展健康成长的重要保证,是学校教育工作的重要组成部分.     

基于消防安全教育的中职电子专业教学策略研究

消防安全是学生在学校学习生活的基础保障,中职学校应将消防安全教育融入专业课程教学当中,以全方位增强学生的消防安全意识和能力。中职电子专业作为培养电子行业专业技术人才的重要途径,教学内容涉及许多电气设备及使用,因此更要加强对学生的消防安全教育。基于此,本文从中职电子专业开展消防安全教育的重要性出发,浅析中职电子专业消防安全教育现状,并提出基于消防安全教育的中职电子专业教学策略。     

德国老师，每年收到一本心理手册

德国是心理学的发源地，学校里都设有心理健康教育专业人员，每位教师必须通过心理教育培训。每个学期，老师还会收到一本“教师手册”，前言就要求老师“敞开胸怀，与学生们做朋友”。     

在体育教学过程中开展消防安全教育研究

随着教育改革深入,体育教学工作得到进一步优化。教师要积极引入新的教育理念、育人方式,以此更好引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用,提升育人效果。消防安全是学校教育的重要内容,通过将消防安全教育融入体育教学中,能够极大丰富体育教学内容,拓宽育人路径,促进学生更全面发展。鉴于此,本文对体育教学中开展消防安全教育展开分析,并提出一些策略。     

加强学生安全素质教育 提高安全防范意识

学生，特别是中小学生正处在成长发育期。相对于成人而言，他们的心态还很不稳定。行为比较大胆莽撞。普遍缺乏应有的安全意识。缺乏对事故风险的辨识和防范能力。因此，在学校“象牙塔”中的学生也难免面对各种危险：或是潜在的。或是明显的；或是因无知造成的，或是由于明知故犯带来的等等。在许多发达国家，新生入学的第一天。就要接受有关安全和生存方面的教育。但在国内学校新生入学教育中。安全知识的教育并没有被放在很次要的位置上。其实，学校对于安全教育重视一些，学生多学习和掌握一些安全知识将会使他们终生受益。     

校园伤害事故及其法律责任刍议

1.校园伤害事故及其分类　1学校责任事故　学校责任事故是指学校由于过失,未尽到相应的教育管理职责而造成学生的学生伤害事故.包括学校提供的教育教学设施、设备不符合国家安全标准或有明显的不安全的危险、有害因素；学校的管理制度存在明显疏漏或者管理混乱，存在重大安全隐患；学校教职工在履行教育教学职责过程当中违反有关要求及操作规程；     

风险意识下的校园安全规范制度建设与完善——评《中小学校园安全风险规制研究》

<正>中小学校园客观存在各种风险，学生日常学习与生活、校园环境，以及学生心理层面等领域都可能存在风险。校园风险因素在特殊情境中或意外因素刺激下，可能会导致校园安全事故发生，给师生生命健康安全和财产安全带来威胁，且会破坏校园正常教育教学秩序。对校园风险进行有效识别与规避，可促进平安校园建设。学校安全是社会安全治理工作体系中既重要又敏感的内容，一旦学校安全出现问题，则会引起社会高度关注，甚至引发舆论危机。     

劳动仲裁慎用缺席审理裁决权

笔者在劳动争议仲裁实践中遇到这样一个案例：某民办学校（以下简称学校），因办学不力，经出资举办人某教育发展有限公司（以下简称发展公司）申请,于2006年11月7日被教育行政部门批准同意终止办学,组织清算、安置在校学生，并收回了办学许可证和单位行政印章。学校于11月11日决定与教师解除聘用合同。发展公司于11月15日被法院裁定破产。     

《学生伤害事故处理办法》界定校方职责

由教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》于９月１日起施行，该《办法》界定了校方是否承担责任的各种情形。《办法》具体规定了六种情形下造成的学生伤害事故，学校无法律责任：（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（四）学生自杀、自伤的（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（六）其他意外因素造成的。在以下四种情形下发生的事故学校行为并无不当的，不承担…     

昆明小学踩踏:有安全教育为何无逃生本领

<正>创建于1955年的明通小学,是教育部首批命名的"现代教育技术实验学校",是"云南省实验学校"、"云南省文明单位"。在学校教学楼一楼大厅最显眼的地方,挂着《明通小学楼道安全管理制度》,其中规定:"在集中上下通过楼道的时间,全校各班严格按照学校规定的楼道通过楼梯。学生集中上下楼梯时,各班正副班主任必须有一位教师带领学生通过楼梯,并在行进中负责组织、维护学生行进秩序、确保学生安全。"同时,在楼梯     

江苏：泰州市成立学校安全教育实训基地

8月16日,泰州市学校安全教育实训基地在江苏省泰兴市黄桥镇祁巷村揭牌成立。该基地是一家体验式安全主题训练营,主要面向学校管理人员、教师、学生开展安全实操训练。实训基地在吸收国内外经典训练科目的基础上,目前拥有初期火灾处置、高空应急疏散、校车疏散、防踩踏事故、溺水救助及洪灾自救、防暴力恐怖袭击等十多项实训科目。     

浅谈信息技术教学中的消防教育

随着现代科学技术的不断发展,信息技术与人们日常生活的联系越来越密切,“信息化”已经成为当今社会时代的一个重要标识,在此背景下,我国各级各类学校开始加大了对学生信息素养和综合素质的培养。其中,由于近些年来社会领域各类安全事故频发,社会各界对学校的安全教育高度重视起来,“消防”话题的热度久居不下。基于此,本文首先分析了高职信息技术课程与消防教育的内在关系,在此基础上阐述了高职信息技术教学融入消防教育的基本原则、可行策略以及教学建议,仅供参考。     

基于行为安全理论的大学生消防安全教育研究

为保证国内高校消防安全教育工作的顺利开展,各部门人员应采用对比分析、实地调研等方式,根据高职院校消防现状,了解在大学生消防安全教育活动中存在的问题,并掌握具体的影响因素,使教师可以提出有效的安全教育措施。同时该部分内容可以涉及到大学生的教育生活、课程体系,使大学生可以在教师的带领下拓展教育途径,以满足大学生的消防安全教育工作需要。基于此,本文结合实际情况,首先简要分析行为安全理论的主要内容,其次提出基于行为安全理论的大学生消防安全教育措施。     

生命安全教育体系构建:从防溺水谈起

生命安全教育是学校安全管理工作的重要组成部分,也是预防校园安全事故的重要手段。为提升学校安全管理水平,更好地保障学生生命安全,本文从目前学校最关注的防溺水工作入手,探讨生命安全教育的概念和相关内涵,进而构建生命安全教育体系,并提出生命安全教育的具体实施路径,为学校生命安全教育工作提供指引和参考。     

生命观念视角下高中生物教学中融入消防教育的研究

随着社会的发展和科技的进步,消防安全问题日益受到人们的关注。面对日益复杂的消防安全环境,提升高中生的消防意识和自我保护能力显得尤为重要。因此,在高中生物教学中,教师应有意识融入消防教育,提高学生的消防安全意识和应对能力,并引领学生树立正确的生命观。对此,本文对生命观念视角下高中生物教学中融入消防教育展开研究,以期能为相关教育研究者提供一定的参考与借鉴。     

融水洞头乡：安全生产从娃娃抓起

为了切实加强中小学生的安全教育工作，防止各类安全事故的发生。广西融水县洞头乡乡党委、政府于近日组织人员到洞头乡九年制学校组织开展学生安全教育主题活动。该乡派出所所长李宁给学生上“安全教育”课，为同学们讲授了有关安全知识；[第一段]