防治各种职业危害 保障人民身体健康

现代社会 ,科学技术作为第一生产力 ,为社会创造了巨大的财富 ,也因此而促进了整个社会经济的发展。在科学技术日新月异的今天 ,化工产品已广泛应用于我们的生产和生活中 ,化学工业已成为我国国民生产的支柱产业。化学工业的快速发展 ,为我国人民积累了巨大的财富 ,同时也给广大的劳动群众身体健康带来了不可忽视的危害。特别是近年来 ,随着经济的发展 ,职业危害更日益突出 ,已成为危害我国劳动力人群健康的主要卫生问题。卫生部一位官员日前指出 ,职业危害和职业病已成为影响中国劳动者健康 ,造成劳动者过早失去劳动能力的最主要因素。据全…     

企业安全与效益关系的再认识

安全生产是关系到劳动者生命和国家社会财产的大事 ,涉及到社会的方方面面。安全生产直接影响企业效益 ,是企业的生命。安全生产是企业永恒的主题 ,抓安全就是在抓经济效益 ,抓安全就是在促进企业效益的增长 ,这与“以经济效益为中心”是协调一致的。1安全工作产生的效益可能有人会认为安全工作是只投入不产出 ,是只喂鸡不下蛋的赔本买卖。这种认识是片面和错误的 ,实际上安全与效益是密不可分 ,紧密相连的。从根本上讲安全就是效益,创造效益离不开安全的有力保障。安全生产创造出的效益确实无法用数字来准确计算 ,企业实现安全生产 ,保障了…     

浅谈新课程改革背景下的信息技术教学

<正>高中信息技术教学为了适应新课改的要求,需要在教学形式上进行创新,在教学思想上不断改进,使学校教学能为社会创造出更多符合社会经济快速发展要求的信息技术人才。在教学中,教师不仅要使学生掌握信息技术理论,还要使他们了解信息技术对社会发展的作用,掌握较高的信息技术操作水平。     

浅谈如何开展中职德育教学工作

中等职业教育是现代教育体系中的重要组成部分,其内涵是职业道德教育和职业技能培训的有机结合,职业教育又是与社会、行业、企业密不可分的一种按需施教的带有技术发展型和提升文化水平特点的劳动者的素质教育。因此,中等职业教育不仅承载着培养合格的专门技术人才的重任,还要为社会造就一支遵守职业道德、具有良好品行的高素质的劳动者队伍。因此,中等职业教育不能脱离"育人为本、德育为先"的根本要求,德育工作仍然是中职教育中不可或缺的一环。本文主要针对中职德育实施的必要性和方式方法进行了具体论述。     

社会可持续性与合作学习

社会层面在农业一食品系统的可持续发展中占中心地位.如果农民对他们的现状不满意或者丧失了继续从事农业的动力,那么现有的很多环境目标将不可能实现.在1997～2003年间,对社会可持续性、认可在农业系统中的重要性、行为者之间逐渐增加的合作的潜在作用进行了一些案例研究.研究的主要假定是,不断增加的社会认可是可持续社会环境的基础.我们的研究结果表明,现在许多农民认为他们社会地位低下.他们认为自己缺乏对决策的控制权,因而制约了他们继续从事农业生产的能力.公众对他们的印象和政治决策的制定过程都显得缺乏对农民技巧和知识的尊敬.但是,行为者之间日增曾的合作被认为是重大的进步,因为它创造了一个强大的关系网,给农民以一个较强势的身份.我们发现,在社会生态可持续性的合作学习和决策制定过程中最重要的是,农民需要官方和其它组织的支持、提供帮助,这样该过程才会更容易完成.     

试论高职高专的数学课堂如何培养学生的创造能力

<正>新时代的发展和进步需要具有强大创造能力和创新能力的人才进行推动。学校教育作为为社会培育人才的重要基地,必须重视培养学生的创新意识和创造能力。高职高专学校是为社会的发展培养高技能高素质的教育学校,这些学生将来都会走进不同的工作岗位,凭借自己的能力和技能为祖国的发展做出自己的贡献。为此,这些学生的创造能力和创造精神在社会中能够得到最突出的表现。创新的实质就在于学生在学习或工作中能够有意识、积极主动地发现并且利用新的     

发挥家长作用,构建听障生立体化就业模式

<正>自1887年我国第一所聋校建立以来,让听障学生残而不废,融合于社会,就成了无数听障学生及家长、特殊教育工作者的最大愿望。帮助听障学生做一个自食其力的劳动者,就是聋校教育最现实的目标。而衡量这一目标的一个突出指标就是听障学生的就业状况。听障人士的就业状况不光与他们的家庭收入有关系,更与他们的社会适应、尊严获得、自我认同感密切相关,也与一个社会的文明程度有关。近十几年来,随着国家对特殊教育的     

高中数学教学中的创新教育

素质教育强调教育要促进学生的全面发展,素质教育的核心是创新教育,创新包含创新意识和创造能力。创新意识是学生进行创造活动的内在动因,能够激发和促进学生的创造活动。在高中数学教学中,学生的创新能力主要是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究欲,不断追求新知,学会独立思考,学会从数学的角度发现和提出问题,并自主探索,分析、解决问题。在高中数学教学中,教师应有意识地培养学生的创新能力,在日常教学中真正把提高学生的创新能力落到实处,培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,以提高学生的创新能力。培养高中学生的创新能力应贯穿于整个数学教学活动中,在教学中教师要为学生营造和谐、自由、民主、开放的学习氛围,让每个学生都积极参与数学学习活动,为他们提供发展创造性思维和进行创新活动的机会,为学生创设自主、合作、探究的情境,让他们在自主合作探究中掌握基础知识和基本技能,发展思维,增强创新意识,提高创新能力。此外,教师还要善于引导学生善于发现问题、大胆提出问题、分析问题、解决问题,并能够总结解决问题的思维方法等,从而培养学生的创新意识和能力,为学生终身学习打下良好的基础。为此,本文重点论述了高中数学的创新教育。     

小学语文教学中对学生审美情趣的培养

小学语文教学的目标之一是让学生感受和鉴赏祖国语言文字之美,培养小学生的审美情趣,并使他们运用优美的语言文字来表现和创造美。因此,教师在小学语文教学中要渗透审美教育的实践,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,提升学生的审美情趣,陶冶学生健康的情操,使他们树立正确的审美观。     

我国工伤保险制度的改革和实践

1　工伤和工伤保险工伤 ,也叫职业性伤害 ,包括工作意外事故和职业病所致的伤残和死亡。它既包括劳动者在直接从事生产经营活动时所遭受的各种伤害 ,也包括劳动者在非直接从事生产经营时所遭受的各种伤害 ,如职业病、劳动者上下班途中遇到的交通事故等。“伤”是指劳动者在生产或工作中发生意外事故 ,致使身体器官或生理功能受到损害 ,包括器官损伤和职业病损伤两类情况 ,一般表现为暂时性的、部分的劳动能力丧失。“残”是指劳动者在因工作、职业负伤或致病后 ,虽经过治疗休养仍难痊愈 ,以致身体功能或智力不全 ,包括肢体缺损或智力丧失 ,…     

小学语文教学中对学生审美情趣的培养

小学语文教学的目标之一是让学生感受和鉴赏祖国语言文字之美,培养小学生的审美情趣,并使他们运用优美的语言文字来表现和创造美。因此,教师在小学语文教学中要渗透审美教育的实践,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,提升学生的审美情趣,陶冶学生健康的情操,使他们树立正确的审美观。     

环境问题的实质是资源问题

人类的一切经济活动和社会活动,无不建立在自然环境之上,并与环境发生物质能量交换,以创造物质财富,这种创造物质财富的能力就是社会生产力。经济规律的核心是社会生产力的发展规律。在社会主义社会,只有按照生产力发展的内在规律去迅速发展生产力,才能创造出更高的劳动生产率;只有认识和掌握生产力发展的内在规律,才能有效地推动社会的发展。     

浅谈高职高专平面设计教育存在的问题及改革

高职高专教育的主要功能是就业教育,为社会培养高素质劳动者和技能人才。作为高职学校的平面设计教育工作者,我们要共同携手,不断探索、创新,使高职高专的平面设计教育水平迈上一个新的台阶。本文就当前高职高专平面设计教育存在的问题及教改提出自己的看法。     

试论如何上好小学美术手工课

手工是小学生非常喜欢的一项美术活动,而且手工教学是培养学生动手能力、想象能力、创造能力,促进他们智力发展的载体和课型。在手工课上,学生可以根据自己的爱好、兴趣和想象,借助双手和其他工具创作出具有观赏性和实用性的作品,能够使学生体会到创造的乐趣和成就感,进而激发他们对美术学习的兴趣。因此,小学美术教师要充分重视手工课,要使手工课更有吸引力。     

互动式安全教育模式初探

随着“以人为本”理念逐步深入人心,,人们对安全的重视程度越来越高,劳动者自身对安全的需求越来越迫切。在石化企业,检修单位作为企业安全生产保驾护航的力量,是直接作业环节的主角,共同承担着企业安全生产的重任,他们安全意识的强弱直接影响着检修过程的安全。     

争做"安全型"劳模

"五一"国际劳动节是劳动者的节日,也是劳模和先进生产者的节日.劳模作为时代精神的引领者,其风尚揭示了社会文化的丰厚内涵,体现着中华民族优秀的道德品质.     

“体面劳动”需要制度安排

五一劳动节前夕,中共中央总书记胡锦涛在北京出席全国劳动模范表彰大会。胡锦涛在大会致辞时提出,要不断增加劳动者特别是一线劳动者的劳动报酬,让广大劳动群众实现体面劳动。（《新华社》4月28日）尊重劳动,保护劳动,维护劳动者权益,不仅是一个有希望的国家应奉行的价值理念和制度安排,     

关注心理健康,成就理想人生——高中生心理健康教育分析

高中生年龄大多在15岁到18岁之间。这个阶段在生理和心理上渐趋成熟,"三观"正在形成;同时在智力、体力、道德意识等各方面都有了较大的发展;他们朝气蓬勃,富有创造激情;同时他们又渴望独立,对未来充满期待。但是他们又处在一个方方面面都在变革的社会环境之中,这些变化的、不固定的、复杂的因素给他们带来惊喜的同时也有压力。多年在一线的教学工作使我们发现,有很多高中生在心理健康方面存在着严重的问题,这些问题大多带有一定的普遍性和感染性。种种心理的不健康对于学生的健康成长和整个人生发展都会带来严重的负面影响,在学校会影响到其他同学乃至整个班集体。     

鼻炎为啥不是职业病?

赵一崞读者: 你好!今年5月1日我国实施《职业病防治法》后,经广泛宣传,尤其媒体报道东莞安加鞋厂正己烷中毒事件后,社会各界对职业危害带来的严重后果有了较深的认识。劳动者从报道中知道患职业病可获得补偿,并由用人单位支付医疗费等费用。目前,不少人主动向有关部门投诉企业中存在的职业危害问题,对自己患的病要求进行职业病诊断,维权意识在逐渐提高,这是社会的一大进步。但是,什么是职业病?有关职业病诊断的法律规定是什么?社会宣传不够,造成一些误区。一些劳动者(患者)误认为在工厂打     

心随乐动,打造小学器乐教学新天地

"音乐是人类社会的第二种语言。"教师在乐器教学中使用正确的教学方法,创造良好的器乐学习环境是尤为重要的。本论文分别从选曲、视唱、节奏和欣赏四个方面,阐述了器乐教学的方法,旨在为学生学习乐器创造优越的学习环境,提高学生学习器乐的能力,为其未来的发展铺垫基础。