大学承担国家重大专项的困难与对策

研究型大学的科研力量在我国科研体系中处于非常突出的位置,以研究型大学教师为主的科研队伍承担了多项国家重大科研任务,是推动我国科技发展的重要力量之一。随着国家科技创新体系的逐步完善,一个以企业为中心的科技创新体系正在形成,研究型大学面临着新的科研环境,科研工作重心也必然发生转向,这就对其科研管理提出了新的要求。研究型大学应从自身实际情况出发,出台新的措施,做好内聚外联工作,在国家重大专项方面发挥自己的长处。     

研究型教学的特点、实施路径及评价方法

推进研究型教学是高校深化教学改革、培养高素质人才的必然选择。认识掌握研究型教学的内涵及特点才能更好完成教学工作。本文从实际操作的角度设计了研究型教学的实施路径及评价方法。     

广东石油化工学院复杂过程智能感知与安全科研创新团队

<正>广东石油化工学院复杂过程智能感知与安全科研创新团队致力于国家经济建设需求,聚焦复杂过程状态监控与智能感知、复杂过程故障诊断与安全控制、过程灾变仿真分析与智能决策三个方向,开展智慧石化和安全石化应用基础研究。团队综合实力雄厚。团队成员由10位专职骨干和3位柔性高层次人才组成,具有博士学位8人,在读博士2人。团队学术带头人张清华教授是全国优秀科技工作者、全国劳动模范和全国优秀教师,国家自然科学基金重点项目负责人,已主持国家级项目和省重点项目10多项,科研成果多次荣获广东省和行业协会一、二等奖。团队骨干文成林教授入选浙江省151人才工程第一层次,主持国家自然科学基金重点项目3项,著作和科研论文成果丰硕。团队骨干胡绍林教授入选总装"双百计划领军人才"、     

地方高校科研团队建设研究

科研工作是高校可持续发展的动力,在各个院校发展中起着基础性、先导性的重要作用。普通地方高校科研实力有限,要想承担大型的科研课题,需要重视科研创新团队建设。普通地方高校在建设科研团队时应进行实质意义上的创新团队建设,在团队组建时要遵从自愿自由原则,团队要具有一定的跨学科性,还应建立科学合理的考核机制,重视团队文化建设。     

广西城镇化进程中的“蚁族”问题研究

广西城镇化建设的过程中,应需进一步注意:保证未来城市与人口协调发展,减少人才集聚的负效应;积极改善非公企业的就业创业环境,为青年大学毕业生提供更多实现价值的空间;促进地方与高校形成知识协同创新机制,城镇化与高教园区建设实现良性互动,促进人才的合理流动,从而发挥人才集聚的正效应。     

高校日语专业“分流教学”模式的探讨

长期以来,高等学校的传统模式已经无法适应大学生创新能力的培养,"分流教学"以其独特的教学优势,适应了高校教学改革的需要。本文将日语专业分流为"研究型人才培育组"和"应用型人才强化组",对"分流教学"模式进行了探索和实践。     

广东省石化装备故障诊断重点实验室简介

<正>广东省石化装备故障诊断重点实验室是经广东省科技厅于2011年审批建设的省级重点实验室。实验室现有骨干成员52人,其中教授27人,副教授18人;具有博士学位33人,博士生导师3人,硕士生导师12人;团队中有全国劳动模范、优秀教师1人,享受国务院特殊津贴2人;广东省"扬帆计划"引进紧缺拔尖人才2人;广东省高校"千百十人才工程"省级培养对象6人。     

推进产学研合作载体建设 驱动产业发展升级

"创新人才"和"自主关键技术"是战略性新兴产业的两大核心要素,而深入推进校企产学研合作载体建设是培育这两大核心要素的"母机"和"加速器"。实践中,高校在建设和发展校企产学研合作载体的过程中存在管理模式有待改进;考核制度缺失,科研团队凝聚困难;政府的支持力度不够等诸多问题。高校应端正态度,完善管理机制;明确研究方向;规范校企行为,避免越位、错位以期更好地服务社会经济和推动产业发展升级。     

团队合作培养软件应用型人才案例

随着我国经济的不断发展,社会和企业对应用型人才的需求与日俱增,如何培养高素质、高层次的创新型应用人才,引起了社会各界的广泛关注。流行于国外的"学生团队合作"教学模式,能激发学生的学习热情、提高学生综合素质,在应用型人才培养过程中具有重要作用,也为我国应用型人才培养提供了可资借鉴的经验。     

研究型教学模式在实验心理学实验教学中的改革探索

本研究以建构主义理论为基础,试图优化实验课程结构,推行研究型教学模式,采用案例教学法和以问题解决为中心的教学法,采用新的教学评估方法,从独特的视角对实验心理学教学改革做出新的尝试,希望能为提高教学质量,培养高科研素质、高质量的心理学创新人才提供方法和途径。     

北京大学办公环境空气质量影响研究

绿色大学是传播环境保护和可持续发展理念的有效载体,也是生态文明理念在高校的具体体现。党的十八大将生态文明建设提升到与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设五位一体的战略高度,作为生态文明建设的引领者与实践者,绿色大学的建设是我们建设一流大学中不可或缺的重要内容,生态办公室的建设则是创建绿色大学的重要一环。教职员工需要一个良好的办公环境,才能保持愉悦的办公心态。     

大学思想政治教育理论的实效性探究

为给国家输送有文化有素质的新一代人才,不少高校开设了思想政治教育专业,力求在大学教育中使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。然而当代青少年的多元化观念导致大学思想政治教育的开展不容乐观,成为亟待解决的教育问题。因此,如何增强思想政治教育理论的实效性,是大学教师不断探索的问题。     

环境科学专业课程体系研究

采用论文统计分析方法 ,调查了环境科学研究的领域和方向 ,以此确定环境科学类人才的知识结构 ,在大学教育中安排相应的课程。     

面向协同创新的高校科研管理

高等院校科研管理工作直接影响着创新人才的培养和社会发展水平。随着国家"2011计划"的实施,将引导大学科研加强协同创新的力度。科研管理在"2011计划"中应做到以人为本的价值取向,建立具有专业特色的导向机制,注重利用知识产权进行过程管理。在利用协同创新方式改变科研管理模式的时候要从战略层面上推动知识产权的实施,加强高校与外部之间的协同管理,完善高校内部学科间的科研协同管理,注重机构组织建设和科研队伍建设。     

隐形的翅膀——对高三年级组教学管理的反思

高三教学是一项系统工程,所以一定要讲团队精神。本文主要从师生、同一备课组、同一年级组的各层级团队建设和团队工作要务实等的方面论述如何组建高三团队。     

产学研合作培养创新创业人才探析——以青岛科技大学为例

产学研结合培养创新创业人才,是当前世界经济发展的必然要求,是对传统教育模式的挑战。青岛科技大学坚持在产学研合作中发现和培养创新创业人才,逐步探索出一条"产学研协商定计划、产学研融合强能力、产学研转化育氛围"的三位一体创新创业人才培养体系,对高校人才培养具有一定的借鉴意义。     

论专业俄语与公共俄语的有效对接——以新疆大学为例

近年来,大学公共俄语与专业俄语的对接越来越受到业内人士的关注。由于社会对俄语人才的需求,各高校越来越重视对俄语复合型人才的培养。新疆大学在培养俄语复合型人才方面做了良好示范。本文通过对新疆大学三个学院的俄语学习状况进行调查,对目前大学俄语教学的现状以及存在的问题做了深入研究,并提出了相应对策。     

专业混编教学团队运行机制的探索与实践

师资队伍建设是校企合作工作的重要内容。本文以南京铁道职业技术学院与南京地下铁道有限责任公司共同打造城市轨道交通专业混编教学团队为例,探索了专业混编教学团队建设的运行机制,重点开展了混编教学团队合作教学工作的实践,创新了校企一体化开展师资队伍建设的合作模式。     

植物光合作用启发科学家研制新太阳能电池

南安普教大学混合光电实验室 受植物光合作用启发,南安普敦大学的科学家研制出新的太阳能电池。南安普敦科研团队由该大学的物理学和天文学教授Pavlos Lagoudakis带领,他们开发了一系列新的光伏发电设备,这种设备可以通过模拟植物光合作用将光能转化成电能。     

油品腐蚀与安全防护科研创新团队简介

<正>油品腐蚀与安全防护科研创新团队于2019年9月获批广东石油化工学院重点培育科研创新团队。团队共有12名成员,其中正高级职称5人,具有博士学位教师8人,长江学者特聘教授1人,广东省"千百十"人才1人,广东省南粤优秀教师1人,广东省"扬帆计划青年博士人才" 1人,全国巾帼建功标兵1人。团队负责人程丽华教授是中国腐蚀与防护学会石油化工腐蚀与安全专业委员会副主任,主要从事石油加工工艺优化及腐蚀防护、油品精细化利用技术方面的研究与应用,主持或参与各类科技计划项目20多项,发表论文30多篇,曾获广东省科学技术奖二等奖1项、三等奖2项,主编《石油炼制工艺学》《石油化工过程概论》等多部教材。