论习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的贡献

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,深刻认识习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的贡献,有助于更好地把握中国特色社会主义理论体系是在改革开放实践中不断丰富发展完善的创新型理论体系。习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的贡献是多方面的,只有从习近平生态文明思想的生态政治理论学说、生态经济理论学说、生态文化理论学说、生态安全理论学说、生态公正理论学说、全球生态国际合作理论学说等维度着眼,才能全面地把握习近平生态文明思想对中国特色社会主义理论体系的重大贡献。     

新时代社会主义生态文明建设理路的新转向

生态文明关系人民福祉、关乎民族未来。新中国成立以来,我国对生态环境问题经历了由重视不足到逐步重视再到纳入中国特色社会主义总体布局和战略布局的重大转变。党的十八大后形成的习近平生态文明思想,植根于中国古代生态智慧,在马克思恩格斯生态理论的指导下,在深刻总结新中国成立以来实践经验的基础上提出来的。应当从五位一体总体布局和四个全面战略布局的高度理解和把握习近平生态文明思想,才能在其科学指导下,开创中国特色社会主义生态文明新时代。     

践行社会主义生态文明观坚决打好污染防治攻坚战

党的十九大报告中首次将"社会主义生态文明观"上升到指导社会主义生态文明建设的重要文化价值观层面。社会主义生态文明观作为生态文明建设的理论指南,是推进新时代中国特色社会主义生态文明建设的强大精神向导。践行社会主义生态文明观,坚决打好污染防治攻坚战,对于推动生态文明建设迈上新台阶,建设美丽中国,具有划时代和里程碑式的重大意义。     

准确把握习近平生态文明思想的逻辑体系和内在实质

习近平生态文明思想是一个严整的逻辑体系,为什么建设生态文明是其形成的起点,从宏大的人类历史叙事以及党、国家、民族与人民的前途命运视角深刻回答了我们"为什么"要建设生态文明的根本性问题,体现了其世界观;建设什么样的生态文明是其落脚重点,从人与自然关系以及中国与世界关系层面为我们描绘擘画了最终要建成"什么样"的生态文明美丽图景,体现了其价值观;怎样建设生态文明是衔接起点和终点的支撑桥梁,从如何处理发展与保护的关系等多个维度系统阐述了"如何建设"生态文明的道路和方法,体现了其方法论。     

深入学习贯彻习近平生态文明思想研讨会会议综述

中共中央宣传部理论局与生态环境部宣传教育司、生态环境部环境与经济政策研究中心于2019年5月19日在京联合举办了深入学习贯彻习近平生态文明思想研讨会。本文通过对会议基本情况、领导重要发言、参会代表主要观点以及会议总体成效进行梳理与综述,为进一步深入学习习近平生态文明思想提供研究方向和研究体系的借鉴。     

习近平生态文明思想视域下的红旗渠建设与发展

习近平生态文明思想是一个逻辑缜密、科学完整的思想体系,主要包括人与自然和谐共生的生态自然观、绿水青山就是金山银山的绿色发展观、良好生态环境是最普惠民生福祉的生态民生观、山水林田湖草沙是生命共同体的整体系统观、最严密法治保护生态环境的生态法治观、共谋全球生态文明建设的全球生态观,保障了我国生态文明建设科学合理健康发展.红...     

试论坚持和完善生态文明制度体系的总体要求

党的十九届四中全会明确提出了坚持和完善生态文明制度体系的总体要求。按照这一要求,只有坚持把生态文明建设摆在重要的战略地位,坚持以习近平生态文明思想为指导思想,大力践行"绿水青山就是金山银山"的科学理念,加强党的领导,严明生态环境保护责任制度,才能搞好生态文明制度建设和创新。只有坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,实行最严格的生态环境保护制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,才能搞好生态文明制度建设和创新。只有坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,坚持建设美丽中国的战略目标,才能搞好生态文明制度建设和创新。     

习近平生态文明思想产生的历史逻辑背景

为了避免对习近平生态文明思想产生厚今薄古的现象,进一步总结生态环境保护领域的历史成绩和经验,促进党和国家事业守正创新,可以从五个历史阶段探究习近平生态文明思想的历史根源,从而更好地总结理解新中国成立以来,我国在保护环境和生态文明建设方面取得的成绩。     

国际社会看“生态文明”

党的十八大明确提出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。"生态文明建设"不仅引领中国走向生态文明的新时代,也将对整个世界的可持续发展带来深远影响,国际社会也开始更加关注这一概念。不久前召开的联合国环境规划署理事会第二十七次会议通过决议,以联合国会议文件形式认可并支     

建设生态强市 共享生态文明

本文通过分析仪征市创建国家生态市在实践过程中所采取的措施、取得的成效、获得的经验和面临的困难,提出相关思路和对策,为该市生态文明建设打下基础。     

长江经济带国家生态文明建设示范市县生态文明发展状况评估

研究长江经济带第一批国家生态文明建设示范市县的生态文明建设水平,可为下一步生态文明建设工作提供指导。选取生态环境、经济社会方面的6个关键指标,分析了各示范市县生态文明发展时空变化趋势。结果表明,各示范市县6个指标基本能实现稳定向好,到2019年指标值优于本省（市）平均指标值的示范市县数量分别占81.25%、87.50%、87.50%、68.75%、90.91%、56.25%。构建了生态环境-经济社会协同模型,将长江经济带16个示范市县分为4种类型,分析了各类示范市县2017年和2019年生态环境、经济社会协同发展状况,以及在发展中注重生态环境质量改善而经济社会发展缓慢或注重经济社会提升而生态环境改善较慢的问题。结果表明,大多数示范市县生态环境与经济的协同发展状况有所提升。到2019年,31.25%的示范市县和谐发展程度较高,17.65%的示范市县生态环境、经济社会发展较靠后,51.10%的示范市县在发展中侧重一方面,生态环境、经济社会发展协调度较低。     

为了生态文明的中国觉醒——中国生态文明研究与促进会的绿色公众行动

<正>2013年11月24日,杭州市桐庐县。一份充满豪情的宣言,通过电波、网络从刚刚落下帷幕的中国生态文明研究与促进会(杭州)年会暨中国生态文明论坛会场传向全中国。这份以绿色变革,转型发展为主题的《杭州宣言》向全社会公众呼吁:生态文明,人人有责,推进     

浅谈生态文明建设的公众参与

<正>"生态文明"是人与自然、人与人和谐发展的社会文明形态。贵阳市在推进生态文明建设的进程中,始终把"生态文明"看作人类社会最高的文明形态,不断在践行中寻求新的和超越发展的生态文明。构建生态文明示范城市不仅要依靠党和政府,重要的是依靠公众积极、主动、有序的参与。通过公众广泛参与生态文明建设,达到人与自然、社会和谐的可持续发展繁荣。一、要培育公众参与的意识建设生态文明示范城市的实践告知我们:在推进生态文明城市建设中,要充分认识到必须创新公众参与形式,积极培育     

温州市生态文明城市的建设

生态文明城市是由人口、资源、环境、经济（PREE）组成的复合系统。本文从生态文明城市的概念和内涵入手,具体分析了其创建的基本原则。并以温州市为例,从生态经济建设、人口—社会系统建设、资源环境建设及保障体系建设等方面提出了对生态文明城市建设的对策和意见。     

加快绿色低碳发展 大力推进生态文明建设

近年来,全球酷暑、干旱、洪涝等极端气候事件频发,气候变化影响日益显现,气候变化问题已成为当今人类生存和发展面临的严峻挑战。我国是一个人均资源匮乏、生态环境脆弱、自然灾害多发的发展中国家,是遭受气候变化不利影响最为严重的国家之一。积极应对气候变化、坚持绿色低碳发展,既是新时期我国大力     

开展绿色教育 推进生态文明——广西第一所国际生态学校诞生记

国际环境教育基金会(FEE)授权国家环境保护部宣教中心授予广西柳州市羊角山小学"国际生态学校"绿旗荣誉。这是迄今为止广西第一所,也是唯一一所获此殊荣的学校,标志着国际生态学校项目在广西正式扎根落户,成为广西各级中小学校争相创建国际生态学校的典范,推动着可持续发展理念和环境教育思想在广西     

可复制的生态文明贵阳模式

<正>一年一度的世界经济论坛,让地处瑞士东部的小城达沃斯闻名于世;一年一度的亚洲论坛,让海南琼海市博鳌镇声名远播;而位于贵州省贵阳市观山湖区百花湖畔的小镇朱昌,将因一年一度的生态文明贵阳国际论坛而华丽转身,成为国际性的标志,蜚声国内外。2013年,生态文明贵阳会议升格为生态文明贵阳国际论坛,成为可与博鳌论坛相媲美的论坛,这是目前我国唯一一