创新作文 创新教学

教师应重视学生创新精神的培养。在作文教学中,要通过激发学生的创新兴趣,开辟适宜的土壤,给予阳光的哺育,雨露的滋润,为学生创造一个自由想象、任其发挥的空间,增强和丰富学生的想象,培养学生的创新精神。     

怀揣创新梦想 脚踏创新之路

在遥远的1912年,奥地利经济学家熊彼德在经济发展理论一书中提出了创新的基本定义,就当时全球经济、科技等诸多领域的现状,熊彼得所阐述的创新是指企业家对生产要素的组合,包括开发一种新的产品,采用一种新的方法,开辟一个新的市场,获得或者控制原料或者半成品一种新的来源,以及实行一种新的组织形式,他当时提出就这五个新,都属于创新。     

创新意识：创新人才灵魂

创新意识是一种求变意识,它追求突破已有的格局,包括思想的、方法的、实物的等,是对旧世界的超越;同时,创新意识又是脚踏实地的,它崇尚新颖奇特,不惧与众不同,却不是天马行空随心所欲。创新意识的出现与社会的发展有关,与生活的需要有关,也与个人的体验有关：创新意识的形成有着客观的依据,     

行行皆创新 重在元创新

元创新乃创新之创新,最能激发各类创新,尤其科技原始创新。 在人类发展史上,特别是在近现代史上,一些地区、一些国家发生巨变皆起端于创新。实质上,西欧文艺复兴就是开启人类智慧的一场精神文化创新运动,它开创了人类长河中的一个光辉时代,使中世纪文明转变成了近现代文明，并扩展到了北美洲、澳洲。恰在世界发生这一巨大的变革时期，中国落伍了。     

政府创新与环境保护制度创新

政府创新是我国经济发展与体制改革深化的必然结果 ,环境保护管理部门的政府创新是个巨大的系统工程 ,涉及环境保护法制、环境保护制度等的创新     

创新

面对新的世纪和知识经济的来临,现代科学技术的迅猛发展和知识更新的日新月异,作为一个环境保护工作者,首要的任务是要努力学习。在深入学习邓小平理论的同时,还要越出原有专业的范围,自觉地学习现代科学技术,广泛地学习适应于科学决策和管理的相关理论与方法,达到对世界发展趋势、国情和省情的深刻了解。在学习中培养和提高创造力,真正把学习与研究、发展、创新紧紧地结合起来,从而创造出更多的环境科学研究成果。 创新是经济发展和社会进步的不竭动力,创新是环保工作深入开展、环境科学研究的灵魂,是科学     

用创新文化引领时代的创新

建设创新型国家,提升自主创新能力,离不开深厚的文化底蕴,这种文化就是创新文化。创新文化是孕育创新事业的基础,是建设创新型国家的灵魂和支撑。     

创新的规范

创新,特别是自主创新,顾名思义是做别人没做过的事,没有现成的模式可循,也不可能按部就班地实现。但是借鉴前人在实践中积累的经验教训,总结的方法规律,却可以使后来者提高起点,少走弯路。     

细节创新保交全

报载,胜利油田油气集输总厂压气站为每一名倒班职工每人订制、发放了一件反光背心,让职工在晚间上下班过程中穿戴,用来警示车辆,确保职工上下班安全,此举受到职工欢迎。与此类似,某外资公司在电气检修作业时,给每位参与检修作业的员工各配发一把锁,由他们对自己作业的用电开关柜实行上锁控制,严防误操作“万一”的出现。     

创新莫急于求成

一个月前,某企业的一位高级技师突发灵感,不舍昼夜地做了一个自认为是完美无缺的创新方案。他相信,这项技术如果用于生产的话,一定能解决当下的技术难题,为企业带来丰厚的利润。     

高中化学教学创新

教学方法改革的出路在于创新。 德国教育家第斯多惠在《德国教师教育指南》一书中指出：“教学艺术本质不在于传授,而在于激励、唤醒、鼓舞。”上课伊始,学生的心理准备难免不充分,注意力还没有充分集中起来,如何进行有效的调整,使之适合于教学的需要,则是一个十分重要的问题。教师良好的导入技能则是解决这一问题的必备条件。     

区域创新视角下高校创新人才培养模式研究

基于区域创新视角,通过分析区域创新体系中各主体要素与创新人才培养的关联及其参与创新人才培养的动力机制,建立以创新人才培养为中心的区域创新主体要素互动关系模型。通过创新主体互动关系模型分析得出:高校与其他创新主体的合作模式应为立足产业变革前沿,转化企业创新优势;争取政府政策支持,推动政策工具创新;密切联络科研机构,挖掘同质资源优势;充分利用中介组织,促进创新创业实践。     

创新之窗

地方传真 北京：将立法控制大气污染物排放北京市政府近日发布《2010年实施第十六阶段控制大气污染措施的公告》,再次重申探索排污许可和排污交易办法,并首次提出对“污染物排放总量控制”进行立法调研。公告要求,组织开展“污染物排放总量控制”立法调研,     

力行创新

我们今天处在一个具有多边性和多面性的社会,商业、教育和生活上改变的速度持续加快,但随之而来的诸多问题不得不使我们暂时丢开发展的念头而冷静下来进行科学的分析和反思。     

中铁二院：掌握创新方法成就创新梦想

长期以来,总部设在成都的中国中铁二院下程集团有限责任公司（简称中铁二院）有着优良的创新传统,公司结合国家重点工程项目,瞄准国内外先进水平,大力开展科技创新,取得了辉煌的业绩：半个多世纪以来,先后勘察设计了包括新中国第一条铁路成（都）渝（重庆）铁路在内的等铁路重要干线、支线上百条,累计获得国家、省、部级科技进步奖、优秀工程设计奖.     

政府创新与环境保护制度创新

政府创新是我国经济发展与体制改革深化的必然结果，环境保护管理部门的政府创新是个巨大的系统工程，涉及环境保护法制、环境保护制度等的创新。     

创新思维是创新方法生成的前提

在建设创新型国家的方针指引下，在国家有关部门的强力推动下，创新方法的研究和知识的普及推广活动已经在全国展开。创新是企业的生命，创新方法是创新能力建设的关键，这已经成为科技界和理论界的普遍共识。要想成功地进行创新活动，掌握各类技术创新方法固然非常重要，但同时也必须培育产生创新方法的土壤和环境，即大力培育社会和企业的创新思维能力。     

首都创新大联盟开展“创新星期五”系列活动

近日,在北京市科委的支持下,首都创新大联盟在中国国际技术转移中心组织开展了第六期“创新星期五”活动,活动以“网络信息安全”为主题,电子交易密码应用、数字电视、闪联、电子贸易、WAPI等产业联盟以及英国西海岸实验室、首信股份、北京江南天安科技、北京国富安、北京数联技术、中国智能交通集团等企业和机构积极参加活动并踊跃交流。     

顺德创新执法促发展

顺德以工业制造闻名,全区大大小小6000多家企业,给经济发展注入无限活力的同时,也给环境保护带来巨大压力。面对数量众多的企业,直接负责环境监管的顺德环境监察大队（2008年5月更名为顺德区环境监察分局）,通过严格执法、科学执法和有效执法,开创了环境执法新局面,为促进当地经济环境协调发展做出了积极贡献,2008年7月,被评为“全国环保专项行动先进集体”。     

创新与风险同行

科技创新是一种试验性的探索活动,它常常伴随着风险同行。从某种意义上讲,没有失败就没有成功,没有风险也就不称其为创新。从理论上讲,科技创新活动是一个系统工程,是人类在不断认识和改造客观世界和主观世界的实践中获得新知识、新方法、新工具的过程与结果。科技创新所面对的是一个未知的不透明的世界,同时又是一个复杂的、动态的世界,