浅谈小学数学计算教学

计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。     

小学数学教学中培养学生计算能力的方法

小学数学是数学学习的最基础阶段,一项主要的教学任务就是培养小学生的计算能力,为他们以后的数学学习打下坚实的基础。因此,教师应当在平时的教学中注重培养和提高学生的计算能力,培养小学生对数学计算的兴趣,培养学生的口算能力以及良好的计算习惯。     

浅析如何进行小学数学计算教学

<正>在小学数学教学中学生计算能力的培养是很重要的一个方面,它对于学生学好小学数学起着至关重要的作用,它也是小学数学中应用最多的一项能力,所以作为小学数学教师,培养学生的计算能力非常重要。小学数学教学大纲要求学生在计算能力方面要达到熟练、比较熟练、会三个层次,那么小学数学教师如何培养学生的计算能力呢?许多教师经常会抱怨学生计算特别粗心,经常出错,怎么讲都不管用,还是错误不断,许多教师对此都束手无措,绞尽脑汁也不得其解,找不出什么特别好的方法,本人结合自己多年来在小学数学教学课堂上的实际经     

浅谈小学数学作业设计

小学数学教学是培养学生基本的计算能力和数理逻辑思维的基础性教育,在整个小学课程体系中占有非常重要的地位,同时也可以为学生的终生学习打下坚实的基础。而小学数学作业设计是小学数学教学的巩固阶段,也是教师教学的重要任务。在小学数学作业设计中,教师应改变传统的作业模式,设计出多种新的数学作业形式,从而进一步激发学生做作业的积极性。本文中笔者结合多年的小学数学教学经验,提出了几种新的小学数学作业的形式,以期对小学数学教学水平的提高有一定的帮助。     

浅析小学数学中的计算教学

<正>数学计算能力是学生进行数学学习和深入研究数学必须具备的能力,不断提高计算能力,不仅能提高学生在进行计算时的信心,还对培养他们科学严谨的态度有较大的促进作用。所以,教师在培养学生数学素质时,要关注学生的计算能力,使他们能快速、准确地进行计算,打牢学习数学的基础,促进以后的数学学习。在小学数学教学中,教师要根据《数学课程标准》的要求使课堂氛围活跃起来,学生在学习过程中,思维、能力、数学知识的积累量都能获得同步提高。教学过程中,教师要针对教学设计进行突破,使新颖的学习过程能激发学生思维的创新性发展,使他们能在面对     

小学数学教学中培养学生计算能力的有效措施

为了培养和增强小学学生的数学计算能力,我们要通过采取一系列的措施解决数学教学过程中遇到的问题,不断提高学生的方程预算、应用题分析和解答的逻辑思维和计算能力。这也是实现教学目标和人才培养的重要途径。     

运用现代信息技术 提高小学生的计算能力

<正>计算在现实生活中随处可见,是小学数学教学的一个重点,贯穿于整个小学数学阶段的教学中,足见计算在整个小学数学教学中的重要位置。提高小学生的计算水平这是小学数学教学的重要目标。但是目前小学生计算正确率低,这是普遍存在的问题。热情不高、注意力不集中、做题粗心这是造成学生计算能力低下的重要原因。如何提高小学生的计算能力这是广大数学教师所共同关注的话题。在具体的教学中我尝试将现代信息技术     

论农村小学中年级学生运算能力的培养

运算是"数与代数"的重要内容,人们在日常生活中应用最多的数学知识,它历来是小学数学教学的基本内容,培养小学生的运算能力也一直是小学数学教学的主要目标之一。但是,一直以来小学运算教学常常通过机械重复、大量题目的训练,学生不喜欢上有关计算教学的课。农村学生贪玩好动,计算的正确率更加低下,那么如何有效地提高农村小学中年级学生的运算能力是本文所要探讨的。     

小学数学学生自主学习能力培养的途径研究

随着新课程改革的不断推进,小学数学传统的教学模式已经无法适应时代的要求,如何在教学中培养学生的自主学习能力,提高学生的综合能力是老师关注的重要话题。从实际的教学实践出发,提出在小学数学教学中培养学生自主学习能力的有效途径,希望能够对以后的小学数学教学提供有用的教学启发。     

小学数学教学中学生数学语言能力的培养

在小学数学课程的学习中,对学生的数学语言培养尤为重要。我国教育事业改革的步伐越走越快,素质教育的落实也不仅仅停留在口号上,我们要抓实效,提效率,培养学生的综合素质,而对学生数学语言的培养就是提高学生素质的重要部分。小学生正处于人生的初始学习阶段,知识结构还没有建立起来,而小学数学课程能够拓展学生思维,训练学生的逻辑思考能力,并且在数学的学习过程中适时地培养学生的数学语言能力,能够为小学生以后的学习打下坚实的基础,促进学生的全面发展。     

略论小学数学教学中学生质疑能力的培养

随着教育体制的深入改革,在小学数学教学中,应该及时转变教学理念,采用新型的教学方法。为了开拓学生的数学思维,教师在课堂教学中,要注重培养学生的质疑能力。本文主要从四个方面对如何在小学数学教学中培养学生的质疑能力进行了探讨和研究。     

小学数学应用题教学策略分析

在小学数学中非常重要的一部分是数学应用题,数学应用题是培养小学生分析问题解决问题的注重训练点,同时也是小学数学的教学重点。小学数学教师在教学中要加强审题工作和思路训练,利用多媒体教授学生一定的逻辑推理能力,从而提高小学生的数学应用题解题能力。     

谈在小学数学教学中如何提高学生的计算能力

当前先进而简便的计算工具日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,因此,在我们的教学过程中发现学生的计算能力比以前下降了,主要表现在计算正确率下降、速度减慢等,小学数学计算教学的现状令人堪忧。《数学课程标准》明确指出学生要了解四则运算的意义,掌握必要的运算和估算技能。相比较而言,老课程标准对学生计算的能力提了很多要求,如计算方法、技巧与速度等,而新版的课程标准却提得比较少,但是这仍不能降低计算能力在小学数学中的基础地位,计算能力的好坏仍然对数学学习的深化与扩展有重要的影响。因此教师要对学生计算能力的培养予以足够的重视,运用有效的手段提高学生的计算能力。     

在小学数学教学中培养学生的动手操作能力

培养和提高学生动手操作能力是小学数学教学一项重要目标,也是当前素质教育的一项重要任务和内容。在小学数学教学中,教师要把动手操作能力的培养贯穿于数学活动中,通过营造氛围、创设情境、巧设机会、课外延伸,让学生在动手操作中去学习数学知识和理解数学概念,发展学生思维,培养学生的数学能力。     

培养学生自学数学能力的探讨

<正>在初中数学教育教学工作中,我深切地感受到:要提高教学质量,重要的是对学生自学数学能力的培养。一、为什么要培养学生自学数学的能力自学能力是指一个人独立地去获取知识的能力,它是一个人多种智力因素的结合和多种心理机制参与的一种综合性能力。在数学上来说,自学能力是指学生在不依赖或少依赖他人帮助的前提下,自己能够独立地进行有效学习的一种能力。小学阶段是一个人成长的起步阶段,也是良好习惯养成的关键期。但数学阅读没有引起师生足够重视,更谈不上养成良好的数     

浅谈小学生数学学习能力的培养

<正>小学数学教学要使学生在获得数量关系和空间形式的最基础知识的同时,智力得到发展,能力得到提高。学生的数学能力,就是学生学习数学的能力。学生数学能力是多方面的。对于小学数学教学来说,就要着重培养学生四个方面的数学基本能力。一、数学能力的形成离不开长期的培养和训练知识与能力是密切联系的,知识是构成能力的基本要素,也是人类智慧的结晶,学生的各种数学能力都是在他们学习数学知识的过程中逐步形成和发展起来的。小学生基本数学能力的形成,要     

小学数学教学中培养学生自主学习能力的方法

在小学数学教学当中,培养学生自主学习的能力,有助于提高课堂教学效率,发展学生的数学思维。因此,广大数学教师在教学中要给学生传授一定的学习方法,帮助学生提高自主学习能力。     

浅谈小学生数学逻辑思维的培养

在小学教育中培养学生的逻辑思维能力是一项重要任务,培养逻辑思维能力的关键是要对问题有清晰的认识。数学教学中的逻辑思维培养是小学教学的重要内容,对小学生学习其他学科有很大的影响,因此,教师要循序渐进地帮助学生理解知识,最终培养学生的独立思考的能力。笔者认为,培养数学逻辑思维能力要充分调动学生学习数学的积极性和主动性,促进其逻辑思维的产生并进行巩固。     

浅谈如何提高小学生计算能力

<正>计算教学在小学数学教学中贯穿始终,是非常重要的组成部分,培养小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务。作为一名小学数学教师,从实践经验出发,我认为,必须要弄清楚小学生计算错误的原因,并对症下药,在此基础上找到提高小学生计算能力的有效办法。一、小学生计算出错的原因小学生在计算时经常出现这样那样的错误,总结起来,有下面几种原因:(一)不认真审题小学生年龄比较小,感知能力较差,尤其是中低年级的小学生,他们容易笼统地看待事     

浅谈小学数学教学中低年级学生自主学习能力的培养

在大力推荐新课程改革提倡的"将课堂还给学生"思想的背景下,如何培养学生的自主学习能力已经成为教学界的一个热点话题。自学是一种自主的探究式的学习方法,就数学方面来讲,能帮助提高学生的数学思维能力和理解数学的真谛。因此,在小学低年级的数学教学当中,教师可以分别从课前、课中、课后三个阶段来加强培养学生的自学能力。