如何在语文教学中立德树人

教师不仅要传授文化知识,更重要的是要培养学生的情感、态度与价值观,帮助学生树立起正确的世界观、人生观。语文教师在学校立德树人的教育中有着责无旁贷的责任,应主动担当,并发挥重大作用。     

合唱教学:立德树人的重要途径

<正>实践证明:在普通学校开展合唱教学,是进行审美教育,全面培养、提高学生素质的重要手段。演唱高尚、健康的合唱作品,可以唤起青少年积极进取,使他们的心灵得到净化,养成并保持良好的心态,在心底激发起对崇高、美好事物的向往,增强自信心、自尊心和集体荣誉感。为此,在多年的音乐教学实践中,我们坚持把合唱作为校本音乐课程,并对之进行了有效开发与实施。一、重视音乐课堂合唱教学1.课堂合唱教学从低年级抓起     

从高校辅导员的角度谈立德树人

一个好的班集体能给学生一生带来影响,一个具有个人魅力和丰富经验的班主任能令学生终身难忘。而这就对班主任提出了更高的要求。学校要树立班主任专业化观念,创新多元立体的班主任培养模式,完善终身教育的班主任自我发展机制,以寻求班主任专业化的合理途径。     

从高校辅导员的角度谈立德树人

立德树人,是教育的根本任务。本文从大学生思想政治教育工作者的角度阐述了立德树人的精神内涵,结合辅导员工作的实际,提出立德树人的现实途径:创新大学生思想政治教育方式;营造良好的校园文化氛围;创建服务育人的机制。     

高校党建视角下立德树人的三维考察

党的十九大提出要落实立德树人根本任务,这既是对十八大关于立德树人是教育的根本任务的落实,又是对十七大关于以人为本,德育为先教育理念的深化发展,更是对《党章》关于基层党组织政治建设首要任务的契合。高校党组织落实立德树人职责,不仅关系到高校党建问题,还关系到中国特色社会主义现代化建设的人才培养问题。从高校党建的基本任务和教育发展的基本规律来看,管理育人、服务育人、实践育人是高校立德树人的重要途径。     

立德树人融入高校社会主义核心价值观教育探究

在高校立足立德树人的战略性任务背景下,着力解决为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人这三个问题。夯实大学生的教育主体地位,不断提高大学生的思想道德素质和科学文化素质,传承和发展中国传统文化,抵制不良思潮的渗透,引导大学生投身于社会主义现代化建设中。高校需要将课堂教学和社会实践相结合,从丰富教学内容改进教学模式,培养意见领袖,创新教育方法等方面入手,把立德树人融入课堂教学和社会实践中,实现大学生全面发展。     

高中语文课如何进行“立德树人”的教育

<正>百年大计,教育为本。教育离不开学校这个主阵地,但长期以来,我国中学教育重知识传授忽视品德教育,教师、学生和家长全部围绕高考转,万般皆下品,唯有分数高,以致于当今学生患了营养缺乏症精神文明缺乏症人文素养缺乏症和公民素养缺乏症。如何治好学生的这几种病症,提高学生各方面的素养,让学生成为一个真正的社会人呢?十八届三中全会《决定》中把立德树人作为教育的根本任务,而学校的根本使命就是育人,育人的主要场所又是课堂。德国教育家赫尔巴德曾说过:教学如果没有进行品德教育,只是没有目的的手段;品德教育如果     

生态文明教育融入“立德树人”教育观对策探究

<正>习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上提出了“建设美丽中国”和“坚持人与自然和谐共生”,并强调了现代化建设与生态文明建设共同发展的重要性,将生态文明建设推向一个全新的高度,也为不同行业和领域的未来发展提出了新的要求。当前,世界正呈现出一种多元化发展态势,不同理念持续碰撞、交融,而其所处的教育环境也日趋复杂。在目前的条件下,生态文明教育在我国的全民教育中占有非常重要的位置,它是整个社会进行思想品德教育的一个重要方面和重要的环节。     

《行政诉讼法》在环境行政诉讼中的运用

我国《行政诉讼法》是人民法院审查政府机关的行政行为是否违法、越权和滥用权力的程序法。由于环境行政权是国家行政权的一个重要组成部分,因此进行环境行政诉讼必须适用《行政诉讼法》。本文仅介绍一些在环境行政诉讼中如何运用《行政诉讼法》的简单知识。     

班级管理中的细节

细节决定成败,所谓一屋不扫,何以扫天下?所以在工作中要注重细节,留心细节。班主任工作更是如此,往往在一些细枝末节上下工夫,会带来意想不到的效果,有时甚至决定着教育的成败。     

网络资源在中学班级管理中的策略探析

近年来,网络技术的迅速发展导致学生的思维方式、心理状态相对以前有很大变化。这给中学教师的班级管理增加了较大的难度。因此,从中学班级管理的现状出发,研究班级管理策略,以引导中学生的健康成长。     

浅谈分组教学在班级管理中的应用

分组教学作为一种新的教学模式,不仅有利于提高教学效率,更有利于加强班级管理,培养学生的团队意识。本文主要总结了分组教学的一些具体方法和实际效果,并提出了一些需要注意的问题,以期与广大同仁共勉。     

善于运用创新意识来优化班级管理

<正>在经济和技术迅猛发展的今天,想要准确及时地把握好上天赐予自己的机遇,就必须拥有强大的创造力和创新意识。现代教育和管理的目的就是培育学生这种能力。在创新式的班级管理过程中我们必须坚持学生为本的管理思想,在管理活动中必须坚持学生的主体性,一切管理办法和管理措施都必能够调动学生的积极性,做好学生的思想工作。传统班级管理过程中,班主任教师就好比是学生的一位全职保姆,全面管理着学     

善于运用创新意识来优化班级管理

<正>在经济和技术迅猛发展的今天,想要准确、及时地把握好上天赐予自己的机遇,就必须拥有强大的创造力和创新意识。现代教育和管理的目的就是培育学生这种能力。在创新式的班级管理过程中,我们必须坚持学生为本的管理思想,在管理活动中必须坚持学生的主体性,一切管理办法和管理措施都必能够调动学生的积极性,做好学生的思想工作。     

激励机制在高校学生管理中的运用

对高校学生的有效管理是目前高校研究的重点内容之一,在学生主体地位日益重要的背景下,对学生的管理理应更为人性化。激励机制在传统管理中多用于企业,通过对员工的激励促进绩效上涨。在高校管理中,激励机制同样能够达到对学生的诱发、推动作用。本文基于激励机制的特点,分析了高校在实施激励机制时应遵循的原则与运作要点,并在此基础上提出了几点具体运用方式,旨在提升高校学生管理效用。     

情景教学法在《基础会计》教学中的运用

从《基础会计》的传统教学方法的不足入手,介绍情景教学法的优点,具体举例说明情景教学法在基础会计教学中的运用。     

柔性管理理念在高校学生管理中的运用

新时期大学生的心理行为特点和高校"以人为本"的学生工作理念的发展都要求高校学生管理必须改变传统的刚性管理模式,引入柔性管理理念,在学生管理中重视学生的主体地位,关注学生的情感需要,注重管理与服务的糅合、融通.     

尽心竭力 打造优秀班级——半学期班级管理心得

<正>时间飞快,转眼间,期中考试已结束。回顾这半学期的时光,感触颇多。新的学期,新的班级,新的气象……一切似乎刚刚开始,但已成为过去。半学期来,班级各项工作都走在前列,良好班风日渐形成,无重大违纪,常规评比位居第二,进步人数越来越多。当然,这些成绩不是丰功伟绩,但也绝不是随随便便就能取得的,尤其是平行班,能取得这些成绩更不容易,它需要班主任尽心竭力、不计付出、不图回报、用心去做才能收获。反思过去的付出,我似乎有所收获,在班级管理中经验更加丰富,现就本学期以来本人在班级管理中的