浅谈如何对高中生进行有效的心理健康教育

<正>在高中教学中,教师不仅要对学生进行科学文化教育,还要对他们进行心理健康教育,使他们在拥有知识技能和智慧的同时,心理也获得健康的发展。高中生的心理和生理处于发展阶段,思维方式和阅历也在不断增长,在这个过程中,教师要对学生进行正确引导,使他们减少在升学和人际交往方面的压力,对学生进行积极的心理健康教育,使他们在遇到问题时有良好的心理素质,同时使他们的心理和知识能力同时获得发展。     

对中学生恋爱问题的指导策略——以主题班会设计为例

高中生谈恋爱问题已成为中学德育工作中的重点和难点问题,但大多班主任的对策往往粗暴单一,只是想方设法地阻止。本文将以一节班会课为例,来说明中学生恋爱问题的指导策略,同时给学校、教师、家长提出建议,让他们重视高中生谈恋爱问题,有效地帮助学生认识恋爱,做出合理选择。     

如何在中学体育教学中开展心理健康教育

心理健康对人的生活、学习和工作都有重要意义,现今学生的心理卫生问题已严重影响他们的成长,体育锻炼不仅能增强人的体质,还能培养优良的个性品质、坚强的意志、心理耐挫力和良好的情感,调节心理状态,维持心理平衡。学校教育不仅仅是为学生"传道、授业、解惑",更重要的是要让他们学会学习,学会生活,把他们培养成具有良好社会适应能力和健全发展的人。     

文化适应对新疆少数民族大学生心理健康的影响及对策分析

新疆高校学生群体的民族成分构成比较复杂,心理健康教育工作开展的难度相对比较大。在新疆少数民族大学生心理健康教育的过程中,是否对该民族的文化有一定的了解,是否能够对他们在新的文化氛围中进行有效的心理调适显得尤为关键。同时能否在教学、管理等诸多方面采取一些少数民族大学生更愿意接受的方式、方法,帮助他们尽快地融入新环境,达到身心和谐发展的目的,这都是本文思考的落脚点。     

关于高中班主任管理的几点思考

在学校教学中学生的管理工作,班主任是班集体管理的主要角色。在高中班集体中,班主任的管理工作是重中之重,因为高中阶段的学生处在生理和心理发展的成熟阶段。同时,学生还处在升学的关键时期,班主任的管理好坏,可以影响到高中生学习质量和人生观。高中班主任针对高中生采用何种管理办法,对班级体和班风怎样进行衡量与树立,这些问题是一名高中班主任应该研究与分析的问题,通过本文的研究,为高中班集体管理提供了理论支撑。     

浅谈如何引导小学生心理健康发展

随着素质教育的深入开展,小学生的心理健康问题已经引起了人们的重视。现在的小学生大多是独生子女,他们的自控能力很差,而网络媒体又日益发达,为学生提供了各种各样的信息,在一定程度上影响了学生心理健康的发展,如何在教学中引导学生心理健康发展,就成了每位教师的重要职责。     

浅谈新课标下高中生物教学模式的转变

<正>在素质教育发展的现在,高中生物教学中教师和学生的地位都发生了变化,要让学生在生物学习中有更积极的探索劲头,需要使他们感受到学习主人翁的责任感和学习获得的成就感。通过成功激励来使他们爱上生物学科,爱上主动探索。在新课标的要求下,教师的教学模式要富有创新性,同时在教学过程中使学生的学习也能发展创造性思维。这就要求教师要抓住高中生的心理发展特点,了解他们的生物水平,找到适合学生的教学方式,使教学效率和学     

我国工业清洁生产发展现状与节能减排对策研究

随着我国市场经济的不断发展,促进了我国的工业的发展,越来越多工业的兴起,对国家的资源消耗较大,同时也带来了严重的环境问题。文章通过对清洁生产的简要介绍,了解到清洁生产对工业企业和整个社会发展有重要作用。并对清洁生产在我国的实施时的现状做出了详细的分析,分析出清洁生产推广和具体实施时所遇到的问题,并对这些问题提出了相应的对策。     

高中生职业成熟度的调查研究

研究以高中生为对象,采用问卷法考察其职业成熟的发展水平,结果发现:1高中生整体职业成熟度发展水平不高。在职业成熟度的各个维度上的发展存在不均衡,在职业知识方面,职业自我知识发展较差,职业世界知识稍好;2高中生职业成熟度的发展存在性别和年级差异。在性别差异方面,女生职业态度的主动性、功利性和自我知识等几个维度的发展都显著好于男生。在年级差异方面,高中三年职业成熟度经历了一个先下降再上升的U型发展曲线。建议有关部门重视中学生职业生涯规划教育,从职业成熟的性别、年级差异作针对性指导。     

在语文教学中实施心理健康教育

<正>小学生的心理健康问题越来越受到家长、老师及社会的重视。如何培养我们的下一代,在进行知识教育的同时,完善他们的人格,使他们尽快适应社会的要求,成为一个摆在我们小学语文教师面前的重要课题。入学是儿童生活中的一个重要转折。从这个时期起,学习取代游戏成为他们的主导活动,成为他们必须完成的一种社会义务。这给儿童心理的发展提出了更高的要求,促使儿童的生理和心理产生质的飞跃。语文学科由于自身的特点,在渗透心理健康教育方面有着得天独厚的优势。那么,如何去实施呢?我认为应做到以下几点。     

试析在高中体育课堂教学中如何激发学生参与兴趣

高中阶段是学生综合实力提升的阶段,是速度、力量、耐力和灵敏四项体能素质综合发展的一个黄金阶段。这个阶段的学生在心理、生理等方面都会有一个比较大的变化,所以在这个时期的体育教学对学生综合素质的提高有很大作用,这也是其他学科无法替代的。由于人们生活水平的不断提高,在高中生中"胖子"越来越多。由于不注重体育锻炼导致学生肺活量、心率、视力等都出现了一些令人忧虑的现象,学生们的体质也在呈下降趋势。这些现象说明当今体育教学不容乐观。     

关于矿井水处理和综合运用的研究

在我国大多矿井采煤过程中,都面临矿井水外排问题,不仅带来严重的环境污染问题,同时也造成了水资源的浪费。本文结合笔者实际工作经验,针对当前矿井水的实际情况,对矿井水综合利用工程进行分析与阐述。     

自由的代价——轿车消费“外部性”评析

人们在享受轿车消费所带来的舒适、自由时却不得不面对环境污染、交通拥堵和交通事故等诸多问题的挑战;并不是所有人都能享受到轿车普及所带来的便利和优越性,但轿车消费产生的外部性问题却要全社会来共同承担成本和代价,这里面就隐藏着一个严重的社会公平、正义问题。当然,轿车消费的外部性问题还不仅仅体现在以“交易成本”为分析视角的经济学领域,还存在于社会心理、社会舆论等各个层面。     

注重学生心理,优化数学课堂教学

<正>七八年级学生一般在12岁左右,心理大多还处于半幼稚、半成熟状态,记忆方式多为机械记忆,思维模式仍有明显的形象思维痕迹。具体表现在对数学知识会讲不会用,重计算、轻概念,易懂快忘。同时,注意力不稳定、不持久,导致粗枝大叶现象产生。不少学生对中学的学习方法和学习习惯茫然无知,作为数学教师必须重视上述状况,适应学生心理特点,处理好整个教学过程。一、激发兴趣,鼓励进取七八年级学生年幼,活泼好动,有较强的好奇心,喜欢表现自     

生态系统理论视域下的大学生心理健康教育发展模式研究

<正>从20世纪80年代开始,我国大学生心理健康教育逐渐成为我国教育革新发展关注的焦点,各地高校在构建心理咨询机构及开设专业心理课程的同时,组建了专业性强综合素质高的心理健康教育团队。并且根据教学现状开展了多样化的心理健康教育活动,一方面为学生提供专业的心理指导和咨询服务,另一方面会组织学生积极参与社会实践活动,为他们创造良好的校园文化氛围。根据图1所示的校园环境建设图分析发现,基于生态系统理论视域下开展有效的大学生心理健康教育工作,要从大学生的心理健康角度入手,深层探索校园环境建设管理面临的各项问题,这样不仅能提出适当的解决方案,还可以掌握更多心理健康教育素材,     

水体重金属污染现状及其治理技术

经济发展带来的工业进步给人们带来了巨大的利好,但是也为生态环境带来了毁坏性的灾难。重金属排放对整个人类来讲都是巨大的威胁。如果工业发展过程中不重视排放问题,那么这些重金属对于生态的伤害将是致命的。本文对重金属污染现状进行分析,并就相关的智力技术进行探讨。     

保护环境走可持续发展之路

人类社会发展到今天创造了前所未有的文明,但同时又带来了一系列环境问题,当前世界范围内环境问题正危急人类的生存与社会的发展。生态环境退化、自然资源枯竭的现象严重。环境问题迅速从地区性问题发展成为涉及世界各国的全球性问题,从简单问题发展成为复杂问题,出现了一系列国际社会关注的热点。     

工业企业节能降碳路径

对于工业企业的发展来说,能源低碳转型、生产和经济模式低碳转型都容易导致碳排放较高的企业面临着大量的投资、资产流失、资产泡沫等问题,而且很多企业在低碳转型的过程中还会存在投资损失风险、贷款违约风险过高的情况,严重的情况下甚至会影响整个金融体系的健康发展。因为企业转型的目的是为了整个社会的可持续发展,所以工业企业应当也必须要抓住“双碳”目标引领我国可持续发展带来的低碳转型机遇,在能源和产业结构以及经营理念方面展开全面优化和深层次变革,满足企业低碳转型的根本需求。由于节能降碳转型不仅是技术方面的转型,同时也包含了生产生活方式、经营发展战略理念等方面的全面转型,因此引导企业完成全面节能降碳转型尤为重要。     

小学生写作教学管窥

<正>写作教学中,教师要耐心指导学生,下一番工夫。很多学生经过一段时间的引领,由怕作文到喜欢上了作文。但是认真地审核这些习作,大部分学生所写作文内容仍然非常空洞,言之无物,不是模仿就是信笔涂鸦,难以做到自出胸臆而感人肺腑。经过了解,造成这些问题的原因,大多是不重视写作、不热爱写作,不了解写作的价值,另外学生轻视创作,教师让写作时,有一部分学生模仿、抄袭;混到字数交差了事。至于写得质量如何,他们一     

贵州清水江水质状况及主要污染物

贵州省境内的清水江水质状况在上下游有很大的差异,主要污染物也完全不一样.上游水质污染的江段仅间断出现,主要污染物是都匀等城市的工业和生活废水排放带来的氨氮和生化需氧量等;而中下游整个江段污染都较为严重,主要污染物是来自清水江支流重安江的总磷.