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<正>课外阅读,是语文实践活动的重要形式。它可以巩固孩子课内所学的读写知识;可以拓宽孩子的知识面,陶冶情操,促进其健康成长;可以提高孩子的整体语文素质,为孩子的人生打好底色,为孩子的终身学习奠定坚实的基础。前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾经强调:"让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。"《全日制义务教育语文课程标准》在每一学段的"阅读"部分就对课外阅读的字数总量做出了明 相似文献
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<正>作文题目阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。我们常常看见这样的画面:地铁上、饭馆里,乘电梯、过马路,生活的每一个缝隙都被手机填满。朋友聚餐、家人团聚,"低头族"依旧忙着看微博、聊微信、玩游戏,就算搭话也是敷衍了事。"低头族"的队伍正在壮大,从年轻人到中老年人,甚至孩子也在加入。"低头族"源自英文单词Phubbing,是一 相似文献
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2017年5月,习近平主席在"一带一路"国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲中倡议建立"一带一路"绿色发展国际联盟,作为高峰论坛的成果,《关于推进绿色"一带一路"建设的指导意见》与《"一带一路"生态环境保护合作规划》也已陆续发布。这两份重要文件作为指导绿色"一带一路"建设的工作纲领,体现了中国推动建设绿色"一带一路"的坚定决心和切实行动,系统诠释了建设绿色"一带一路"的重要意义和总体思路,明确了绿色"一带一路"建设的多领域、多渠道、多主体合作格局。为推动"一带一路"生态环保工作落到实处,建议:勾画蓝图,明确绿色"一带一路"建设目标;参与全球环境治理体系建设,对接2030全球可持续发展目标;创新模式,以绿色贯通"一带一路"五通全过程;抓住重点,构建生态环保高速路;支撑保障,建设"一带一路"生态环保大数据服务平台。 相似文献
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在幼儿的学习中,教师要遵循幼儿的学习规律,把握他们的学习特点,以适合他们的学习方式,引导幼儿在玩中学、做中学、生活中学,让孩子学得快乐、学得有效。教师要引导孩子用自己的学习方式学会学习、学会生活、学会生存,获得自我发展的能力。 相似文献
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<正>如果有人问你,在与孩子的朝夕相处中,父母与子女是什么样的位置关系呢?你把孩子当什么角色来看待呢?把他当大人还是当小孩?我们该以何种角度看待孩子?是俯视孩子,平视孩子,还是仰视孩子?一、俯视孩子,就是把孩子当孩子刚生下来的婴儿,什么都不会,他需要学会走路吃饭,学会各种生活技能,于是我们能容忍他摔跌跤,犯错误,容忍他慢慢地学,因为他是孩子。我们的眼神是宽容的、温和的,我们的面容是微笑的、慈祥的。可是随着孩子的逐渐长大,不知从何时起,我们的眼光开始带"刺"了,面容 相似文献
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<正>文题阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的文章。11月22日,湖北省实验小学校长张基广翻阅学生毕业留言册后,直言"目瞪口呆"。让张校长翻阅学生毕业纪念册的动机是,一位六年级学生的家长反映,看了孩子毕业留言册,非常震惊,于是特地让校长也关注一下毕业班学生之间的留言。张校长在征得孩子同意后,借来几本留言本。"不看不知道,一看吓一跳。"张校长在个人博客中感慨,"看着看着,我的心像那位家长一样,越来越沉重。" 相似文献
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"一带一路"是我国提出的国际区域合作倡议。本文以国内节点城市、沿线国家和地区为对象,研究"一带一路"倡议下绿色城镇化问题。通过研究发现,国内节点城市城镇化水平较高;沿线国家和地区城镇化水平差异较大。无论国内还是"一带一路"沿线国家,绿色城镇化均在探索之中。因此,在推进"一带一路"建设进程中,应结合地区实际,因地制宜开展各项合作交流工作。 相似文献
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"一带一路"中一带是指丝绸之路的经济带,而一路便是指世纪海上的丝绸之路,随着现代化经济的不断深入,我国提出"一带一路"的发展策略来促进经济全球化发展。就丝绸之路经济带而言不仅是我国重点发展环节,并且也是与中西亚连接的桥梁,但不论在哪种发展形势下新疆都是发展重点。如何在经济化全面发展的当今有效促进新疆地区的经济发展以及环境保护成为今后发展的重点,本文主要对新疆环境污染现状以及加强新疆环境保护、助力"一带一路"建设展开详细分析。 相似文献
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课外阅读是人类一个全新的生活领域,更是人类发展的一种重要的资源和趋势。教师应引导学生博览群书,提升学生的综合素养。让阅读成为学生的"心灵鸡汤",让阅读伴随学生健康成长。 相似文献
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<正>我是千千万万个班主任中普通的一员,我和每位班主任一样,深深地爱着我的学生。从教一路走来,拾起点点滴滴的收获,才发现教育成功的秘密不是惩罚和批评,而是真诚地去赏识,去爱每一个孩子。尤其是"问题生"更需要教师深入、细致的关怀。"问题学生"是教育中的一种普遍现象,他们是班中最迫切需要教育和帮助的学生。转化问题学生是班主任工作的一个重要组成部分,也是衡量一个班主任能力的表现。一、冰冻三尺,非一日之寒。我认为"问题 相似文献
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我国"一带一路"倡议以建立人类利益和命运共同体为切入点,旨在推动国家间相互合作、共同发展,建立资源友好型的同盟体系。在我国缔结《巴黎协定》积极参与国际环境治理的大背景下,我国对外投资进程所面临各类环境问题与投资争端随之增多,需要构建新型国际投资争端解决方式来服务于绿色"一带一路"建设,更好地保护海外投资者的正当权益,维护"一带一路"中环境资源的可持续发展,保障"一带一路"的顺利实施。 相似文献
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正ENVIRONMENTAL绿色"一带一路"建设是分享生态文明理念、实现可持续发展的内在要求,也是服务打造利益共同体、责任共同体和命运共同体的重要举措。近日,环境保护部等4部委联合发布了《关于推进绿色"一带一路"建设的指导意见》,提出要全面推进"政策沟通""设施联通""贸易畅通""资金融通"和"民心相通"的绿色化进程,为"一带一路"建设铺就绿色发展之路。 相似文献
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当前作为"一带一路"发达经济体的七国与中国的双边贸易迅猛增长,但研究两边经贸合作问题的文献相对较少,这在一定程度上出现了理论指导跟不上实践发展需要的困境。在政府推进"一带一路"建设的新形势下有必要对中国与发达经济体双边贸易的竞争性与互补性进行研究,对如何在此背景下加强双方的贸易合作提供理论基础和实证依据。 相似文献
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<正>"一带一路"战略带动了超过全球60%人口所在地区的发展,这一惊人的业绩必然会促使人们思考未来全球范围内人与自然关系变化的趋势。习近平主席在"一带一路"国际合作高峰论坛上指出,要把"一带一路"建设成为和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路,践行绿色发展的新理念,倡导绿色、低碳、循环、可持续的生产生活方式,加强生态环保合作,建设生态文明,共同实现2030年可持续发展目标。这是对"一带一路"在生态环保上的基本定调。 相似文献
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本文从解读语文新课标关于个性化阅读有关论述着手,分析个性化阅读的基本内涵,引出个性化阅读必须把准文本与感知的关系,实现文本与生活的统一;把准务实与存异的关系,实现工具性与人文性的统一;把准自主与点拨的关系,实现阅读实践与有效指导的统一。意在纠正教学实践中,因片面理解个性化阅读而引起的偏差。 相似文献
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"一带一路"与京津冀协同发展、长江经济带并列为我国"十三五"时期的重大国家发展战略。推进"一带一路"战略实施和中国企业走出去,注重项目自身的可持续性和项目落地的环境影响,建设绿色"一带一路"具有重要的意义。本文分析了环保在"一带一路"战略中的意义,提出3个引领和3个服务的定位,并基于当前实施绿色"一带一路"面临的困难,创造性提出"互动环保"与"自律环保"相结合的理念以及一些具体的政策建议。 相似文献
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小学在进行先导式作文教学的时候,这是一种将学生体验作为教学基本资源,通过教授学生识字以及阅读还有协作方面的知识,对学生能力进行培养。对这种教学模式的构建主要是给予活动体验,以及表达和交流的联系,还有对阅读和升华进行验证。对这方面的教学主要还要结合教学过程中的实际情况进行研究。 相似文献
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<正>《孩子你慢慢来》一书,是龙应台站在女性的角度、妈妈的视角给儿子写的成长手记,但看这本书时,我是站在教师的角度去阅读和欣赏的,并从中吸取了很多教育智慧。读着龙应台的文字,我又一次重新认识了孩子。我强烈地认识到,每个孩子都带着我们永远无法理解的秘密,安安(龙应台的儿子)超强的、灵 相似文献
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在城市化这趟列车正如火如荼行进的时候,噪声也悄无声息地渗透进了大众百姓的生活,充斥着城市的每个角落。曾几何时,想要在偌大的城市中寻找一方安静的净土,竟成了一种难以企及的梦想。 相似文献
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2017年5月14日,习近平主席出席"一带一路"国际合作高峰论坛并发表的主旨演讲中指出,"一带一路"建设要践行绿色发展的新理念。在"一带一路"中发展绿色金融具有积极作用,本文从我国政府加强规范和引导、地方政府做好扶持和规划、金融机构强化对绿色产业的投融资、企业主动开展绿色转型、消费者培育形成绿色消费意识和在G20框架下如何开展绿色金融合作等方面进行分析,旨在动员多方力量在"一带一路"中共建绿色金融、开展国际合作、共享绿色成果。 相似文献
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