“双语”培训学员学习策略调查与对策研究

笔者通过调查"双语"培训学员学习策略的运用情况,发现约半数学员不能熟练运用学习策略,建议在培训工作中除了对语言知识、技能的传授之外,还要对学员进行学习策略运用能力的培养和训练,以提高"双语"培训效果。     

军校学员科技创新素质培养浅析

科技创新素质是当代新型军事人才必备的核心能力素质之一,军队院校科研管理部门作为统筹院校科研发展的管理机关,在学员科技创新素质培养方面具有重要职能。由于受传统教育观念和培养模式的影响,学员创新素质培养方面尚存在很多不足。应完善科技创新素质培养的管理体系和制度体系、积极组织开展类型多样的科技创新活动、制定相关奖励措施、统筹安排有关工作等方面完善相关工作,提升学员的创新能力和素质。     

地震灾害应急管理培训评估方法研究

我国各级政府的应急管理培训迅速发展,但是培训效果如何,针对应急管理培训的评估方法研究明显较为滞后。本文以国家地震紧急救援训练基地的地震灾害应急管理培训为视角,对其评估方法进行研究,通过对国际上常用的CIRO培训评估模型的分析和借鉴,以其四阶段评估法为基础,从培训背景、培训投入、学员反应和培训效果等四个方面对地震灾害应急管理培训的评估方法进行研究;从而建立适应目前地震灾害应急管理培训的评估方法。     

再生铝技术培训为企业解难

备受学员欢迎的第二届再生铝熔炼技术培训班 ,日前在南京圆满结束。其主办单位根据上届学员反映的问题和建议 ,通过调整教材内容 ,改进教学形式 ,进一步增强了培训的针对性和实效性 ,努力为企业解决生产难题、提高技术水平提供了智力支持。面对国内再生铝行业起步较晚、中小企业居多而技术力量薄弱的突出问题 ,中国有色金属工业协会再生金属分会和北京中色再生金属研究所自 2 0 0 3年春季以来 ,下力量组织业内高级专家 ,分批对生产一线技术工人及基层领导人员进行培训 ,积极为企业培养了急需的技能人才 ,并取得了成效。在此次培训中 ,他们重…     

现场教学在安全培训中的应用

近年来,南阳油田在安全培训中采取现场教学法,学员的专业理论水平和实际操作技能都得到了很大提高.现场教学法是对教学方法的创新和突破,它在讲解理论的同时,有计划地安排一定数量的操作技术方面的现场教学,学员会较快了解实际活动情况和实际操作技能.现结合教学实践谈谈粗浅体会.     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的,所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣,学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程。     

高中语文在当代书法与文化疏离中的失位与重塑

面对当今书法界作者多、观众少,书法家队伍扩大、中学生书写水平降低的尴尬现象,反思与书法艺术密切关系的高中语文教学会发现,高中语文在当代书法与文化疏离中存在着失位现象,表现在教学内容和能力培养与书法的疏离等方面。因此,我们要通过更新高中语文教师的教学理念,打造学养深厚、具有远见卓识的教师群体,密切语文与书法艺术的关系和通过适当引进课堂,激发学生的学书热情和书法意识,搭建书法艺术健康发展的平台来重塑高中语文在当代书法中的地位。     

观念与挑战

去年，国家环保总局、清华大学和美国耶鲁大学共同举办了“清华耶鲁环境与可持续发展高级干部培训项目”（ESDLP）。该项目旨在提高中国政府、企业和教学科研机构高级管理人员的环境意识。培养其环境与可持续发展方面的理念。学习和借鉴发达国家环境管理的经验与先进技术，进一步提高综合决策能力。参加这个项目的人员主要是来自全国各省市政府的主管市长、环保局长、大学教授和环保企业负责人。本文是两位学员参加培训项目后的学习体会和切身观感。也表现出了中国与西方其它国家在环保观念上的差别。[编者按]     

浅谈如何提高初中学生的书写水平

近年来,由于外语热和计算机的普及等种种原因,初中学生的书写水平出现了日益下降的趋势,基于文化传承和树立民族自信心的需要,提高初中生的书写水平已刻不容缓。笔者认为应从两个方面着手提高初中生的书写能力。首先,师生在思想上要对此有足够的重视,要认识到写好汉字的重要性;其次,教师要对学生进行书法专题培训,从而切实提高初中学生的书写水平。     

同行在求实寻美的路上——“路桂荣名师工作室”教研活动综述

<正>"路桂荣名师工作室"成立于2009年12月,是濮阳市教育局设立命名的首批30家名师工作室之一。从最初的一间普通办公室到如今的两间会议室和一间图书资料室,从最初的10名学员到如今的50多名学员,5年来,工作室成员在共读研讨、磨课提升、培训带动、合力攻关等方面走过了一段发展历程,也取得了显著的成效。沐浴在经典的光辉中     

资讯快递

<正>要闻8月8—18日,环境保护部人事司举办青海玉树恢复重建环境保护专题培训班。环境保护部部长周生贤亲自审定了培训方案并对学员表示亲切慰问。8月18日,环境保护部核安全总工程师陆新元出席在河北省承德市举     

应注重“安全真功夫”的培训

安全生产呼唤"真功夫",安全培训需要"真功夫"。首先,要从领导思想认识抓起。建议领导在资金、场地、器材上要给予更多、更大的支持,保证学员的培训时间,俯下身子过问培训进展情况,关注培训效果,解决培训难题,彻底杜绝"说起来重要、干起来次要、忙     

在高中语文教学中应培养学生的书法素养

书法是中国传统文化的一项重要内容,对弘扬中国文化、传承中国文明具有十分重要的意义。当前,书法教育还十分落后,语文教师担负着进行书法教育的使命和责任。《兰亭序帖》是语文教学中培养高中学生书法素养的最佳案例。     

小学美术课堂创意教学策略分析

美术是一门培养学生审美观和艺术欣赏能力的学科,对学生今后的发展有重要作用。现今,新课程改革和素质教育的观念已经普及,小学教师的教学观念和思维也在不断转变。但是,可以看到,小学美术教学仍然停留在传统形式上,学生缺乏学习兴趣和学习动力。传统的应试教育注重教师教学,却忽视了学生学习能力的培养,造成学生只会被动的接受知识而不知道主动创新。因此本文将就小学美术的课堂创意教学展开探讨,并提出相关的意见和建议,希望可以以创意教学来培养学生的创新能力。     

浅析书法对心理健康的促进作用

书法艺术历史悠久、源远流长,古代已有书法能够平衡人的心理的思想。本文从书法练习与情绪、书法练习与人格、书法练习与心理健康等方面,总结了书法练习对心理健康的促进作用,并且对其中的机制进行了探讨,提出了研究展望。     

小学美术课堂创意教学策略分析

美术是一门培养学生审美观和艺术欣赏能力的学科,对学生今后的发展有重要作用。现今,新课程改革和素质教育的观念已经普及,小学教师的教学观念和思维也在不断转变。但是,可以看到,小学美术教学仍然停留在传统形式上,学生缺乏学习兴趣和学习动力。传统的应试教育注重教师教学,却忽视了学生学习能力的培养,造成学生只会被动的接受知识而不知道主动创新。因此本文将就小学美术的课堂创意教学展开探讨,并提出相关的意见和建议,希望可以以创意教学来培养学生的创新能力。     

让“听说读写”走进音乐欣赏课堂

巧借语文教学中的"听说读写"手法进行音乐教学,不但有利于培养学生的乐感,而且能够对学生进行全方位、立体式的音乐素质培训;还可以提高学生音乐欣赏水平,增强音乐课堂的教学的操作性。     

副省长视察环保学校

教师节来临之际,广东省副省长许德立于9月4日下午视察了广东省环境保护学校,代表省政府对该校教职员工进行慰问。广东省环保学校建校20多年,除了国家的部分拨款外,还自筹资金1000多万元,建起了颇具规模的校园校舍,培训了2000多名学员,培养了1500多名中专学生,其中不少已成了基层的环保骨干。许德立副省长参观校园后认为,学校     

防灾科技学院承办孟加拉国地震专业培训工作圆满结束

应孟加拉国的要求,防灾科技学院于2008年上半年始承担了孟加拉国地震专业理论与专业技术的培训工作,此项工作至日前圆满结束。此次培训获得了孟加拉国政府的高度赞誉和学员的好评,孟加拉国驻华大使馆曾两次邀请防灾科技学院相关教师赴使馆座谈,代表政府表示谢忱。这是防灾科技学院首次开展的具有开创性的涉外培训工作。     

构建“网”状实验体系 提高教学质量

实践表明,在阐述实验课程重要性的基础上,着重介绍构建"网"状立体化实验教学体系,并根据实验教学效果,体现该体系在深化课程改革、培养学员实验学习兴趣及创新能力的提高等方面具有的重要作用,有利于提高教学质量。