环境教育要从娃娃抓起

环境保护是我国的一项基本国策。对青少年进行环保教育,使他们从小就形成基本的环境素质,已成为广大教育工作者义不容辞的责任。近年来我们大抓环境教育,通过开展形式多样的环境教育活动,切实培养和提高了小学生的环境素质,取得了明显成效,我们广州市天河区长湴小学因此被评为广州市首批绿色学校。     

上海市普陀区召开中、小学校长会议专题研讨学校环境教育

上海市普陀区中、小学环境教育协调委员会于6月10月在曹杨二中召开了有全区各中、小学校长及负责环境教育的教师参加的环境教育经验交流会,旨在向各校宣传开展环境教育的重要性,进一步推动普陀区中、小学环境教育活动的进展。会议向环境教育搞得较好的曹杨二中、光新路二小颂发了“上海市环境教育特色学校”的奖牌。并由这两所学校的校长重点介绍了他们开展环境教育的经验,以及今后的打算。上海市中、小学环境教育协调委员会、普陀区环保局、普陀区教育局、普陀区中、小学环境教育协调委员会的有关领导在会上作了讲话,     

我国环境教育概况

我国环境教育工作是随着环境保护工作的开展而相应地发展起来的,环境教育的目的是使人们了解环境的含义及其复杂性,懂得人与环境的对立统一关系和保护环境的重要意义,树立对待环境的正确态度,在从事环境保护工作的人员中,则激发他们对保护环境和提高环境质量的自觉性和积极性,掌握保护和改善环境的知识、技术和技能。因此,环境教育在我国现代化建设中是一项意义深远的战略任务。     

塞北的环境教育之花

地处塞北的左云县在抓环境教育方面为我们做出了榜样,成了塞北的环境教育之花。从1988年起,左云县的环保部门认识到占全县近三分之一人口的中小学生,如果他们的环境保护科学知识水平提高了,懂得热爱自然,保护环境的道理,不仅可成为保护环境的生力军,而且对于未来的环境保护也将起到不可低估的作用。在这种思想指导下,他们首先以五所中学、一所综合技术职业学校、二所小学为试点开展环境保护宣传教育工作。两年多来,由八所学校扩大到二十四所,有321个班级中小学生参加了活动,人数已达10万多人,占学生总人数的40％。在广泛开展环境保护宣传教育工作过程中增强了社会各界群众的环境意识,促进了全县环保工作的开展。     

创建“绿色学校”活动的思考与建议

环境保护,教育为本。开展创建“绿色学校”活动是提高学校师生环境意识的重要手段,是学校开展素质教育的重要载体,也是进一步深化环境教育工作的有效途径。如何更好地推动创建活动在全省范围内的深入开展,从而全面提高广大青少年环境意识与参与环境保护的能力,已成为当前我省环境教育工作的一项重要任务。     

依托环境监测站,打造基层环境保护宣教新平台——以砚山县环境监测站省级环境教育基地创建为例

加强环境宣传教育,开展多样性活动激励更多人参与环保,凝聚社会力量,形成污染治理和保护环境的合力是环境保护的一项核心工作。通过在环境监测站创建环境教育基地,能够有效地搭建基层环境保护宣教平台,把基层环境保护工作情况全面生动地反映给公众,促进基层环境保护行政主管部门的各项工作顺利开展,推动生态文明建设。     

纳板河保护区乡村小学环境意识教育探索

在纳板河保护区内的小学开展了一系列环境意识教育活动,通过课堂讲解及开展生动形象的活动,使小学生理解了生态环境保护的重要性,提高了生态保护意识。总结了在乡村小学开展环境教育的不足之处,提出了建议。     

开展跨世纪环境教育活动

山东省桓台县自1992年开始,开展环境教育活动,从娃娃抓起,努力培养跨世纪的环境人才。他们认为,中小学生和幼儿是环境保护工作的希望所在。因此,决定由县委、县政府联合成立环境教育领导小组,县委副书记薛安胜任组长,副县长尹德喜任副组长,环保局、教委和部分学校负责人任领导小组成员,领导小组办公室设     

关于中小学环境教育中几个问题的思考

针对加强中、小学生环境教育的必要性、重要性及加强中、小学环境教育工作的组织、管理、领导，特别是对中、小学环境保护教材编写中应注意的问题等，进行了探索．     

必须在师范开设环境课

环境保护是我国的一项基本国策。要保证这一立国之策的贯彻执行,必须加强全民族的环境教育。只有通过教育,才能唤起人们保护环境的意识,提高全民族的环境保护工作水平。师范院校是培养教师的工作母机,开展师范院校的环境教育,对于在全民中普及环境科学知识、提高环境意识具有极其重要的作用。     

环保与生命同在

江苏省徐州市光荣巷小学是一所省级实验小学。该校围绕“抓环境教育,办特色学校”的工作思路,实现了以教科研为先导,以环境教育为特色,树立环境、人口与可持续发展思想,全面推进素质教育,加快学校发展步伐,走出了一条城市小学开创绿色教育的新路子。早在上世纪80年代,在人们对于“保护环境”这项基本国策还不太熟悉的时候,徐州市光荣巷小学就率先开展了环境保护的启蒙教育。该校少先队大队部自上世纪90年代以来开展的“你扔我捡”、“美化家乡”、“我与鸟类作朋友”、“从我做起节约用水”等活动至今仍留在当地市民的记忆里。徐州市光荣巷…     

我国环境教育的现状

保护环境是我国一项基本国策,加强环境教育是贯彻基本国策的基础工程。环境保护,教育为本,正是在这种指导思想下,我国环境教育工作随着环境保护工作起步而起步,随着环境保护事业的发展而发展。经过近20年来的努力,教育部门在环保部门的相互配合下,目前我国的环境教育已初步形成一个多层次、多种形式的、全方位的具有中国特色的环境教育体系。我国环境教育归纳起来可分为四大部分:第一部分是专业教育,亦可称为学历教育;第二部分是岗位培训和专业培训;第三部分是正规学校的普及教育;第四部分是社会环境教育。第一部分:专业教育亦可称学历教育,即全日制普通高等学校、中等专业学校环境     

提高青少年环境意识促进社会可持续发展

教育是兴国之本,环境教育是环境保护工作的一项战略任务和重要组成部分,是提高全民环境意识,使环境保护与经济建设协调并举,促进社会可持续发展的重要环节。青少年是跨世纪的建设者和接班人,是祖国的未来,因此,对中、小学生进行环境教育显得尤为重要。我们要动员多方力量,采取不同形式,利用各种场合,抓住所     

大力宣传《环境保护法》、认真执行《环境保护法》

<正> 在实现四个现代化的历史进程中,消除污染,保护环境,是摆在我们面前的一项重大战略任务。为了宣传贯彻环境保护法,加强环境科学知识的普及工作,国务院环境保护领导小组决定在全国开展环境保护的宣传活动,反映了党和国家对保护环境的关注和     

台湾环境教育及民间环保团体

环境教育是开展环境保护工作的重要一环,为进行环境教育观念的传播,提供必要的资料和教材编撰、师资培训以及本身的基础研究等工作。环保署联合教育主管部门共同成立了“环境教育中心”。该中心在辅导各级学校开展环保教育,充实学生的环保知识,树立“关心环境”,“关怀家乡”     

中国环境教育发展历程

环境教育是环境保护事业的重要组成部分,是保护环境的一项战略任务和基础建设,也是社会文明进步的一个重要标志.中国的环境教育是随着环保事业的开创而起步,又随着环保事业的发展而成长,逐步形成了一个多层次、多形式、专业齐全、具有中国特色的环境教育体系.二十年,中国的环境教育可分为三个时期.(1)初期阶段.1973年8月国务院委托国家计委召开了第一次全国环境保护会议,会议制定了《关于保护和改善环境的若干决定》(试行),环境教育工作也随之开始起步.在这一阶段,国务院环境保护领导小组办公室编译出版《只有一个地球》,《寂静的春天》等一批介绍国外环境保护丛书;各级环境保护部门根据工作需要,开展环境保护科普教育.1973年以来,北京大学、中山大学、北京工业大学、清华大学等     

幼儿环境教育的几点思考

环境保护是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。在对幼儿进行环境教育的过程中,把环境教育的内容渗透到教学活动过程中,使环境教育既生动直观又充满儿童的情趣,最终让幼儿具有初步的保护环境的意识,养成良好的行为习惯。     

中学的环境教育应集中进行

在国务院召开的第二次全国环境保护会议上,中央领导同志指出:保护环境是我国的一项基本国策。因此,应及早着手安排。现就在中学如何开展环境教育的问题谈谈自己肤浅的意见。在中学集中进行环境教育的必要性 1.宣传执行环保法,普及环境科学知识是中学教材建设的重要组成部分。《中华人民共和国环境保护法(试行)》第三十条,国际环境法(人类环境宣言)第十九条都明文规定,要在青年一代,要在中小学进行环境教育。     

努力构建学校环境教育可持续发展机制

构建环境教育可持续发展机制从1989年起,启东市汇龙中学成立环境教育工作领导小组,包含学校各个管理层面,全方位、立体式推进环境教育。注重理念,强化环境教育意识。一是“四个做起”,即环境保护,从我做起,从身边做起,从小事做起,从现在做起,作为学校环境教育可持续发展运行机制的出发点,使环境教育全员参与、随时参与、随处参与;二是“两个保护”,即保护自然、保护环境。使环境保护的指向从环境保护转向保护人类自己,找到环境教育归宿点;三是“两个需要”,环保需要实践,环保需要创新。要求各处室明确任务、制度、措施。教务处必须把环境教…     

托尔巴在泰国庆祝"世界环境日"集会上的演说要点

1972年联合国大会决定成立联合国环境规划署,并指定六月五日为世界环境日。它要求各国政府和组织在每年的这一天开展各种活动,来表明它们对于环境保护与改善的关心。 对联合国环境规划署来说,世界环境日提供了一年一度的特殊机会,来扩大公众对环境问题的认识,并促进一切级别的保护环境行动,目前,几乎每个国家都庆祝世界环境日,参加庆祝活动的有各级领导人、教会、学校、业务部门和新闻媒介。 联合国环境规划署每年都选择一个特定的主题。1988年世界环境日主题是“公众参与、环境保护和持继发展”,并特别强调妇女的作用,联合国环