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1.
创业教育的课程化设计 总被引:3,自引:0,他引:3
向江洪 《湖南环境生物职业技术学院学报》2006,12(2):217-219
为了适应创业时代对创业人才的需要,我国高等院校应当树立创业教育的新理念,并将这一理念通过课程化设计转变为新的教育实践.创业教育的课程化设计主要解决创业教育目标、创业教育课程和创业教育模式等基本问题. 相似文献
2.
高校共青团在引导大学生了解创业知识、培养创业意识、树立创业精神、提高创业能力等方面起着了重要的作用.就高校团组织服务大学生创业的意义和优势进行阐述,并从校园文化、大学生创业平台、教育服务体系等方面提出了高校团组织服务大学生创业的有效模式.参7. 相似文献
3.
加强创业教育已经成为现代教育发展和改革的新趋势,建立适合高职院校的创业能力教育服务体系具有极为重要的现实意义.从四个方面研究了高职院校创业能力教育课程模块.一是理念模块:解决创业的观念问题;二是专业模块:构建高职特色的课程体系;三是技能模块:强化创业需要的知识和技能;四是能力模块:综合提升创业能力.为构建一套既适合社会经济发展和科技创新,符合国情,又适合高职院校的创业教育教学模块,为高职生将来的创业提供建设性指导.参7. 相似文献
4.
对高职创业教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
当代科学技术的发展和社会经济结构、就业结构的变化,急切呼唤各类职业技术院校开展创业教育,培养创业型人才.创业教育是培养学生的创业意识、创业个性品质、创业能力,使其具有创业者人格的教育.在实施教育过程中,让学生具有正确的思想动力是前提,提高创业能力是根本、方法得当、措施得力是保证.开展创业教育,有助于素质教育的全面推进. 相似文献
5.
高校学生创业能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
姚晓柏 《湖南环境生物职业技术学院学报》2006,12(1):105-107
随着高校规模的不断扩大,高校毕业生就业率开始下降.如何改革高校的教育理念,加强学生创业能力的培养,让更多的学生顺利就业,是高校教育值得注意的问题. 相似文献
6.
创业教育划分为五个阶段:激发创业热情阶段、专业方向确立阶段、创业教育提升阶段、实习实训升华阶段和创业指导反馈阶段,在不同阶段采取不同的教学方式、传授不同的教学内容,达成不同的教学目标.创业教育应贯穿整个大学教育过程.参5. 相似文献
7.
旅游地理野外实践教学改革创新探索 总被引:9,自引:0,他引:9
教育创新是培养创新人才的前提,而课程创新又是教育创新的核心内容.野外实践教学是旅游地理学极为重要而又相对薄弱的教育教学环节,亟待改革创新和加强.但必须遵循以学生为本原则、综合协调发展原则和可持续发展原则等教育教学规律.而且应对野外实践教学活动模式、野外实践教学经费筹措、野外实践教学指导教师队伍建设等问题加强研究与实践. 相似文献
8.
欧阳林洁 《湖南环境生物职业技术学院学报》2018,(2)
理论理性和实践理性的分野是人类作为实践主体对外在世界,以及处理人与世界关系之观念发展的自然结果.对于高校生态文明教育而言,以实践理性为指导,探寻培育"生态人"的有效路径,既是客观环境的紧迫之需,也是生态文明人才培养的内在需求.所以,在实践理性的指导下拓宽夯实课堂教学主渠道的同时,也注重各类生态文明教育实践活动的开展是高校加强生态文明教育建设的必由之路. 相似文献
9.
高度重视思想政治教育工作是我们党的优良传统和政治优势,十一届三中全会以来我党从理论与实践两方面在加强思想政治教育实效性方面的进行了成功的探索,这样使之能更好地服务于当代社会主义现代化建设. 相似文献
10.
介绍Packet Tracer模拟器的特点和如何使用,对职业技术教育中使用Packet Tracer模拟器教学进行分析,并对课程教学中的理论教学、实践操作和教学考核几个环节中使用Packet Tracer模拟器构建计算机网络课程教学平台进行了研究,使课程教学在现有的教学条件下能更好的被学生所接受,让学生能更好、更快掌握相关技能,拥有较强的实践操作能力.图6,参7. 相似文献
11.
李安民 《湖南环境生物职业技术学院学报》2002,8(1):78-80
高校思想政治教育队伍建设是加强高校思想政治教育的组织保证.文章通过分析高校思想政治教育工作的特点,说明了加强高校思想政治教育队伍建设的必要性.并从加强高校思想政治教育队伍的思想建设、提高思想政治教育队伍的整体素质和加强高校思想政治教育队伍建设的科学研究和管理等三方面阐述了如何建设一支高素质的思想政治教育队伍. 相似文献
12.
实践教学是高等职业技术教育的培养目标,也是高等职业技术教育的优势.本文主要探讨《花卉学》专业课程实践教学体系的结构、实践教学基地建设和专业课程实践教学体系的实施办法. 相似文献
13.
周冬秀 《湖南环境生物职业技术学院学报》2006,12(2):224-226
高等院校的教育必须从强化大学生思想教育,特别是抓好大学生的爱国主义教育入手,这是摆在高校的头等大事.本文从加强大学生爱国主义的理论角度,提出爱国主义教育中应如何科学地安排教育内容、突出教育重点、完善教育机制三个方面,对加强和改进爱国主义教育作出了理论上的思考和探讨. 相似文献
14.
刘媛 《湖南环境生物职业技术学院学报》2009,15(2):104-106
从加强大学生思想政治教育、加强学生日常管理工作、关注贫困大学生、加强校园文化建设和创新学生工作思路和方法等五个方面讨论了如何构建社会主义和谐校园。以求为构建和谐校园的工作提供实践参考.参5. 相似文献
15.
李璐 《湖南环境生物职业技术学院学报》2014,(1):52-55
高校生态文化教育是基于全球日益恶化的生态危机以及大学生自身缺乏生态文化意识而提出来的.而在高校,生态文化教育也正逐渐成为"培养高素质技能型人才"途径中非常重要的一环.如何在高校中推行生态文化教育,是我国高校园文化建设中尤为重要的课题,这一点在农林类高校显得更为突出.该文将以湖南环境生物职业技术学院30余年来坚持践行的生态文化教育成功经验为例,分析该校以第一课堂、第二课堂相结合的教育方式,以学生生态社团建设为平台的推广效应,为学生生态文化普适型教育范式、自助式成长新模式提供理论的建构和实践的支撑. 相似文献
16.
随着素质教育的不断实施与推广,思想政治理论课及其教学改革也在不断与时俱进.高职院校的思想政治理论课是贯彻和落实高职大学生素质教育的有效平台和途径,因为思想政治理论课教学具有雄厚的师资力量、宽广的理论基础、良好的实践平台和有效的制度保障等.参6. 相似文献
17.
梁忠厚 《湖南环境生物职业技术学院学报》2006,12(4):448-450
高校学生党员教育与管理,是高校党建工作的重要组成部分.面对新形势与新任务,根据高校学生党员自身特点和规律,加强和改进学生党员教育与管理工作,对加强高校学生管理工作将起到十分重要作用. 相似文献
18.
《湖南环境生物职业技术学院学报》2017,(4)
结合国内外植物园环境教育的现状,以湖南省森林植物园为例,针对环境教育目前存在的主要问题,以环境教育设施设备、人才队伍、教育活动、宣传与推广和环境教育信息化平台建设为评价指标,进行了具体分析研究,并提出了相应对策. 相似文献
19.
王新荣 《湖南环境生物职业技术学院学报》2009,15(2):88-91
高等职业教育培养目标是为生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性人才.在高等职业课程教学过程中加强情感教育是实现培养目标不可忽视的重要方面.通过对高等职业教育的人才规格、高等职业课程教学中情感教育的意义及其课程教学中情感教育的实践做了一些探讨.参5 相似文献