浅谈环境中的全息现象

浅谈环境中的全息现象秦荃田，孟凡模随着现代全息理论的深入发展，全息理论与各行业各学科的综合交叉研究也日益引起人们的关注，并由此产生出一系列新的科学分支学科。在此形势下，从全息的角度去研究环境科学的内容、原理、方式与方法，进一步认识环境中存在的各种现象...     

中国地球物理学会技术委员会将评选科学技术奖

为了推动地球物理学科的发展,加速推广地球科学领域的成果到国民经济各个方面,促进祖国经济现代化,推动新技术和高技术在地球科学中的应用,表彰科技人员多年刻苦钻研的成就;中国地球物理学会技术委员会设立科学技术奖、以鼓励在地球物理学中应用新技术、高技术和在基础科学实验方面有突出成就的科学家,工程师和他们的研究集体。主要包括地球物理观测仪器、观测系统和地球物理模型试验等方面。     

实验室的管理及安全措施

1地质大学物理实验室概况物理实验课是一门很重要的技术基础课，其目的主要是要求学生牢固地掌握实验知识、培养学生实事求是的科学态度、严谨的科学作风和熟练的操作能力。搞好实验室的安全管理，对培养地质事业的接班人十分重要。物理实验课的内容是物理理论课无法替代的。近年来，每学期有20多个班级上实验课，其内容包括力学、振动波动、声学、热学、电磁学、光学和近代物理学等实验。本科班学生一学年要L60学时的实验课，此外，有的系还要上磁学和近代物理学实验JI989年和1995年，数理系还把收了物理师资班，其实验课学时数要比本科…     

环境工程学与水污染的控制

环境科学是一门正在成长中的综合性很强的新兴科学,它是研究环境质量及其改善和控制的科学,包括许多理论分支学科如环境化学、环境生物学、环境地学等,也包括技术分支学科如环境工程学和环境医学等。环境工程学是环境科学的技术学科中极为重要的部分,它研究环境污染控制的方法和技术。水污染的控制是环境污染控制的一个重要方面,因为人的生活和生产活动都离不开水。在有些国家里,经过近十年来的公害治理,在水体保护方面有所改善,如英国的泰晤士河、美国的底特律河、日本横滨的河流都已重见绝迹的鱼群。我国环境保护工作,自1973年第一次环境保护会议以来,贯彻了“全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手,保护环境、造福人民”的方针,取得了一定的成绩。但是由于林彪、“四人帮”的干扰与破     

浅谈热力学在某些地质领域中应用的概况

<正> 热力学是物理学的一个分支,是物理学中研究能量的学科,研究能量转换的原则,转换的形式,转换的条件和转换的限度。由于热力学发展的起始就和化学结合在一起,成为研究元素化学性质、化学反应和化学变化的重要理论基础。因此热力学又是物理化学的主要内容。     

近代矿物学第六讲——矿物发光研究

<正> 近二十年来在矿物学中形成了一门新的分支学科——矿物物理学。矿物发光研究是这门新学科的一个组成部分。本文就其研究概况、基本原理、实验方法和应用范围等方面,作一简要介绍。     

关于环境科学的若干讨论

环境科学是本世纪50年代开始发展起来的一门新兴科学。虽然,其发展速度极快,已取得了很大的进展,但是,还没有完全定型。它的定义、性质、研究对象和内容等,尚未有定论,各方认识不一,较为模糊。其分支科学的产生方法似也不利于各学科的交叉和渗透,不利于环境科学的理论基础和研究方法的     

大型环境科研项目的管理模式探讨

大型的环境科学研究项目涉及到化学、生物学、地学、物理学、数学、医学、工程学以及社会学、经济学、法学和管理学等学科,必须从环境的整体出发,实行多学科的合作,进行系统分析。除了各学科独立研究之外,极需建立一套完善的管理方式,以适应学科之间的相互衔接和总体规划的需要。现代科学管理早已超越了行政事务的概念,不仅是一门学科,而且是研究工作中一个必不可少的组成部分。     

近代矿物学第十一讲——矿物的微波特性研究

<正> 引言 矿物的微波特性研究是近十多年来矿物物理学新发展起来的一个分支。主要研究矿物在微波频率下的电磁特性(介电常数、介电损耗、电导牢、磁导率、磁损耗)和发射特性、衰减特性、散射性质等等。它是一个依据固体物理理论利用微波技术来研究矿物的边缘分支学科。     

如何提高初中物理教学质量

<正>初中物理课程的开设,具有重要的意义,不仅意味着初中生开始接触物理学的概念,开始能够解释一些现实生活中的物理现象,同时也为高中相关知识的学习打下基础。物理,意为事物的内在规律,事物的道理。物理学就是一项探寻事物本质规律的学科,涉及力学、电学、光学、热学等等,包含了林林总总的大千世界,与我们现实的生活息息相关,因而物理学的学习就显得尤为重要。对于好动、爱学、充满好奇心的初中生来说更是如此,如何提高初中物理课程的教学质量是一个值得关注的问题,下面笔者给出一些建议,借此希望能够着实提高课堂教学质量。     

初中物理教学中解力学题思路的探究

物理是初中较为重要的一门学科,因其知识点抽象、理解难度大等特点,很多学生感觉学习物理知识比较困难,尤其在解答力学问题时很多学生不知从何下手,一定程度上影响初中物理教学质量的提高。因此,对初中物理教学中解力学的思路进行探讨,以期为提高初中生解答力学问题能力及整体物理教学质量,提供有价值的参考。     

微生物对金属的腐蚀及其控制

微生物对金属的腐蚀及其控制王公德微生物对金属的腐蚀及其控制是涉及到微生物学、化学、物理学、冶金学、材料学等多种学科的一门边缘科学，是腐蚀学的一个重要分支，它和石油、化工、建筑、电力、矿山、钢铁、通讯、造船、航空等多种工业部门的发展有着十分密切的关系。...     

浅谈初中物理实验对教育教学的作用

物理学是一门以实验为基础的学科。初中物理实验分演示实验和学生分组实验。无论哪种实验都是物理教学的重要组成部分,它不仅是建立物理概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节,还能培养学生的观察能力、思维能力、探索精神,是变应试教育为素质教育,提高人才科学素质的重要手段。下面就这两方面谈谈实验教学对教育教学的作用。     

地磁演化与古地磁学进展

地磁场是地球上基本的物理场之一,地球物质的运动和磁场的演化休戚相关。作为研究地磁场特征及演化的古地磁学,近十多年来渗透到地学的许多分支学科中,迅速地推动地学的发展。并且,这一渗透在诸如空间物理、天体演化及生物进化等重大理论领域中,也逐渐显示出不可忽视的作用。     

矿物物理与熔体物理进展述评

<正> 引言和重点目前,由于理论和实验方面的重要进展,矿物物理学和涉及熔融矿物性质的有关领域正在茁壮成长。特别是存在着这样一种趋势,即包括物理学、化学和材料科学在内的许多学科与地球物理和地球化学的相应领域之间的相互促进正在增长。这一方面可以从近年来有关高压研究的国际会议论文集(Schilling 和 Shel-ton,1981)、矿物结构和键合(M.O'Keeffe 和Navrotsky,1981)、激波研究(Nellis 等,1982)以及高压研究在地球物理问题上的应用(Aki-moto 和 Manghnani,1982)等一系列著作中     

物理教学过程中的前概念开发与干预

物理学是人类科学文化的重要组成部分,是研究物质相互作用和运动规律的自然学科。人类在长期的实践活动中往往为学习物理课程积累了大量的感性经验(前概念),但也有一部分前概念由于种种原因,往往是错误的、片面的,对物理教学形成了阻碍,需要教师在课堂教学中,剖析错误概念,确立正确的概念。本文中笔者就"探究力与运动关系"案例谈谈个人在物理教学过程中对前概念开发与干预。     

物理学史教育培养学生正面的情感态度与价值观

物理学史研究的是人类与物理世界对话的历史,其融合了与物理学有关的多学科知识,比如,人类的思想及其发展过程、自然科学、与社会历史发展有关的文史哲等,它是集自然、人文、社会、思维及其密切联系和交叉渗透之后的综合类学科。物理学史的这些特质,能使其在人文塑造方面,发挥特殊的作用,在教学中,教师若能善加引导,物理学史将必然成为实现学生情感态度与价值观培养的重要教学资源。     

矿物物理:从原子到全球

<正> 一、引言矿物物理学正在迅速地成为地球科学的一门相关学科。它致力于了解特别是在高温高压下矿物的物理和化学性质是如何对矿物的地质行为起控制作用的。矿物物理学的目的包括从原子尺度上去了解矿物的各种特性并利用这些特性去制约对全球性变化过程的解释。矿物物     

在高中物理教学中培养学生的科学素养

邓小平同志提出:"科学技术是第一是生产力。"面对科学技术和生产力的快速发展,科学素养的培养已经成为现代教育的首要任务。而高中生作为21世纪的人才资源,物理学作为自然学科的主要课程,这预示着在高中物理教学中培养学生科学素养的紧迫性和重要性。本文主要通过阐述科学学素养的内涵,讲述了如何从物理学史、物理学实验、多媒体教学、生活物理、专题讲座几个方面培养学生的科学素养。     

关于安全科学学科属性的探讨

从安全科学的学科分类与代码、学科的横断性与跨门类及安全法规与职称系列特性等八个方面切人。分析安全科学学科的属性特征，认为它既不是数、理、化、天、地、生的单要素纵向科学门类，也不是物理化学、化学物理等双要素的交叉科学门类，它的学科属性是界于自然科学与社会科学之间的，即安全科学学科具有综合性的属性。