多元化和精细化策略在幼儿生态教育中的应用

<正>当前,广东省韶关市浈江区建国幼儿园通过整合各种资源,不断提升内部教育体系建设和环境创设,已经获得了"国际绿旗荣誉学校"荣誉称号。当前,关于生态环境教育在高校教育体系中已经取得了系统的建设,但是在低龄段学生群体还有很大的提升空间。近年来,广东省韶关市浈江区     

广东省创建绿色学校工作

改革开放所取得的成就及公众环境意识的提高，为创建“绿色学校”提供了良好的社会条件，广东省乘势而上，把创“绿色学校”由学校的自发活动上升为省委、省政府为实施可持续发展战略的要求。经过各级宣传部门、教育部门、环保部门和各类学校的共同努力，自全国首批表彰创建绿色学校先进单位以来，广东省的环境教育工作又有了新的进展。建立和完善环境教育体系环境教育是素质教育的重要组成部分。采取多种方式，把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，努力提高环境教育的质量和效果，使教师和学生的环境意识得到提高，实践能力得到增…     

构筑绿色平台,展望美好未来——佛山市白燕小学环境教育工作侧记

佛山市白燕小学创办于1993年,学校坚持以科学发展观为指导,以学生教育可持续发展为本,以"绿色教育,持续发展"为办学理念,着力打造环保特色。学校曾获"全国创建绿色学校先进单位"、"广东省首批绿色学校"、"广东省百所美丽校园"、"广东省环保先进单位"等称号。     

践行绿色生态理念 创建文明和谐校园——深圳市田东小学生态文明教育纪实

正深圳市盐田区田东小学创办于1998年9月,是广东省一级学校。学校占地面积1万多平方米,校园绿化覆盖率达75%,为师生提供了良好的学习、工作和生活的环境。学校先后被评为深圳市绿色学校、深圳市花园式园林式单位、深圳市无烟学校、深圳市卫生工作先进单位、深圳市环境教育先进单位、深圳市垃圾分类先进单位、广东省书香校园、全国足球传统特色学校、全国环境教育示范学校。     

构建学校环境教育可持续发展机制

自上世纪末,根据国家环保总局和省环保局的要求,广东省广州市芳村小学开展了绿色学校创建活动。在可持续发展理念的指导下,学校以“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”为办学思想,在增大科研力度,优化课堂教学的同时,深化环境教育,积极开展围绕创建而进行的各项环境教育活动,提高师生对环境的兴趣、爱好和环境意识。由于努力,2004年学校被评为广东省绿色学校。     

开展创建绿色学校活动是中小学环境教育的重要载体

自１９９２年全国第一次环境教育工作会议召开以来 ,江苏省中小学环境教育进入了一个新的发展时期 ,中小学环境教育受到省委省政府的高度重视。在省教委、省环保局的直接领导下 ,全省各地中小学、师范等各类学校广泛开展环境教育试点工作 ,采用评选命名省、市、县（市、区）各级“环境教育试点学校”、“环境教育十佳学校”、“环境教育先进单位”等形式 ,发现先进、培养典型 ,以点带面收到了较好的效果。１９９６年《全国环境宣传教育行动纲要》颁布以后 ,创建绿色学校工作就开始摆上全省中小学环境教育工作的议事日程 ,特别是１９９９年全…     

全面贯彻国家教育方针——国家级重点职业学校广州市旅游商贸职业学校

广州市旅游商贸职业学校是一所在广东省肉乃至全国享有较高声誉、有较强辐射力的职业学校。是教育部认定的全国首批国家级重点职业学校，广东省现代化示范性中等职业学校，广东省旅游专业实训中心，国家环保总局和环境教育杂志社认定的“环境教育示范基地“和广州市绿色学校。     

从适应走向超越:构建新生态教育校本环境课程——深圳市南山区沙河小学生态文明教育纪实

<正>深圳市南山区沙河小学坐落在美丽的深圳湾畔,与世界之窗隔街相望,始建于1961年。学校先后被评为"广东省一级学校""广东省义务教育规范化学校""广东省依法治校示范校""国际生态绿旗学校""全国教育科研先进单位"。学校生态文明教育成效明显。在李进新校长带领下,沙河小学将生态文明教育视为一个关注人与世界产生友好关联的系统工程,从课题研究视角将生态文明教育     

在和谐校园里孕育绿色希望——广东省东莞市石碣袁崇焕中学环境教育纪实

广东省东莞市石碣袁崇焕中学,创办于2000年秋,地处东莞市北部、东江河畔,校园芳草如茵,绿树掩映,环境清幽,景色宜人,为师生提供了优美的学习和生活环境。近年来,学校卓有成效地开展了创建＂全国环境教育示范学校＂工作,推动了学校环境教育事业的较快发展,学校先后获得＂广东省绿色学校＂,＂东莞市科普特色学校＂、＂东莞市园林式单位＂等荣誉。     

绿色教育使沙步的天空更蔚蓝—广州市黄埔区沙步小学创建绿色学校纪实

沙步小学毗邻广州经济技术开发区,是一所具有70多年悠久历史的农村小学,近几年来以环境教育特色为突破口,推动学校全面发展,成为广州市黄埔区东部名校。学校占地面积2.35万平方米,绿化覆盖率高达80%。学校从1996年开始开展环境教育,并和科技教育结合起来,推动素质教育的纵深发展。1998年,学校被评为广州市绿色学校,2001年被评为广东省绿色学校,现在全校师生正努力创建国家级绿色学校。我们的做法归纳起来如下:一、领导高度重视,环境管理到位。二、把环境教育和德育紧密结合起来,培育绿色文明。三、探索切实有效的课程渗透模式。四、依托社区…     

创建绿色学校 构建和谐校园——梁山县特殊教育学校环境教育工作纪实

梁山县特殊教育学校,坚持以人为本的办学理念,以教科研为先导,打造环境优美,管理科学,发展全面,特色鲜明的高品位办学模式。学校先后被评为山东省绿色学校、济宁市卫生先进单位、市花园式单位等。加强环境教育,构建生态化校园学校加强了对创建"绿色学校"工作的领导,成立了以校长为首的创建"绿色学校"工作领导小组,小组成员包括总务处、教务处、少先队等科室的同志组成,同时下设若干创建"绿色学校"实施小组,由各教研组长兼任小组长,各学科教师为组成人员。其次,学校把创建"绿     

绿色荣誉中有他的奉献——记深圳市田东小学曾尚锋主任

正深圳市盐田区田东小学创办于1998年9月,是广东省一级学校,广东省书香校园。东临美丽的大鹏湾畔,北倚苍翠的梧桐山麓,南眺风景优美的香港新界。学校占地面积1万多平方米,校园绿化覆盖率达75%,是一座花园式园林式校园。田东小学先后被评为"深圳市绿色学校","深圳市花园式园林式单位"、"深圳市无烟学校"、"深圳市卫生工作先进单位"、"深圳市环保教育先进单位"、"深圳市垃圾分类先进单位"、"广     

创建绿色学校的行动

面对21世纪,我国各级各类学校如何开展环境教育？如何进一步推进我国"绿色学校'的创建活动？为此,由本刊主办的"'99（广州）创建绿色学校经验交流研讨会"于会年5自5日在广州市召开。采自主国20多个省、币、自治区以及香港、澳门的200多位环境教育工作者参加了会议。会议共收到论文和交流材料160多篇。教育部、国家环保总局、广东省教育厅、广东省环保局、广州市政府、中国环境科学出版社的有关领导出席会议并做重要讲话。我国是一个发展中国家,经济发展十分迅速,同时也面临着十分严峻的环境问题。如何在经济发展的同时为人们创造自好的…     

创建绿色学校 实施素质教育—广州市第97中学创建绿色学校纪实

近几年来，我校把创建“绿色学校”作为实施素质教育．提高教育质量．培养高素质人才的重要工作来抓．实行“四个结合”，构建和完善具有特色的环境教育模式，有效地促进了学校的发展和学生素质的提高．使学校继2002年1月晋升为广东省一级学校后．2003年7月又被评为广东省绿色学校．现在，我校正向创建国家级“绿色学校”的目标迈进。     

创建国际生态学校打造绿色文明校园——云南省玉溪工业财贸学校环境教育工作纪实

云南省玉溪工业财贸学校为推动学校环境教育工作迈上一个新的台阶,培养大批具有社会责任感、关注生态环境、积极参与环保行动的优秀技能人才,以建设国际生态学校为契机,全面推动学校生态环境教育实现新跨越。经过不懈努力,学校环境教育、环境管理工作成效显著,得到社会各界的好评:学校先后获国际生态学校、全国环境教育示范学校、云南省绿色学校、玉溪市公共节能工作优秀单位等环境保护教育领域的殊荣。     

创建绿色学校 提高师生环境意识

在学校开展环境教育 ,创建“绿色学校”是提高学生环境意识的重要途径和基本手段 ,也是学校素质教育和精神文明建设的重要内容之一。我校从１９９７年开始认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》 ,把开展环境教育作为教育面向２１世纪 ,全面推进素质教育 ,办出学校特色的课题进行了有益的探索。特别是在创建“绿色学校”活动中 ,学校全体师生学习了环境科学知识 ,规范了环保行为 ,促进了教师队伍、学生素质的提高 ,促进了学校学科课程、活动课程、潜在课程优化 ,提高了办学水平 ,取得了很好的成效。加强组织领导 ,确保教育目标学校成立了…     

美丽中国，树人在行动——江苏省南京师范大学附属中学树人学校生态文明教育纪实

正南京师范大学附属中学树人学校位于秦淮河汇入长江的三汊河附近,学校高度重视生态文明教育,多年来一直立足于身边环境,开展了一系列生动活泼、形式多样的生态文明教育活动,培养学生环境素养,践行环保理念,取得了良好效果,尤其在水环境教育方面成效显著。2018年11月,学校被评为"美丽中国,我是行动者"全国小河长、小湖长青少年环境志愿行动项目全国首批试点学校。2019年11月,学校被评为"中国湿地学校"。     

创建绿色学校坚持可持续发展--河南煤炭卫生学校环境教育回顾

河南煤炭卫生学校是隶属河南煤炭工业管理局的一所全日制省级重点中专,具有独立事业法人资格。学校占地面积83亩,建筑面积达6.2万平方米,在校生两千余人,校园绿化面积为达标先进单位。长期以来学校领导充分认识到环境教育的重要性,形成了环境育人的共识。学校要求广大教师把环境教育全面贯穿、渗透于主渠道学科,为达到这一目的,具体表现在:一、全面要求教师进行环境保护知识的学习1.医学专业课:学校要求教师从制剂和医疗对环境如何造成污染,如何减少污染,如何治理污染方面进行学习。2.基础课:通过教师对生活中形形色色的环境问题的讲解,使学…     

加强环境教育 创建绿色学校

我校位于雁峰下 ,湘江之滨 ,毗连湘桂铁路干线 ,过去一直处在青山绿水的怀抱之中。随着城市建设的不断发展 ,污染物排放量也与日俱增 ,湘江水变黑了变臭了 ,雁峰也变得灰蒙蒙的。这令人痛惜的事实 ,引发了学校领导的深思 :保护环境是功在当代 ,利在千秋的大业 ,学校有责任、有义务对学生进行环境教育。为了配合铁道部“建设绿色铁路通道”及全国、全省跨世纪环保计划的实施 ,认真落实《全国环境宣传教育行动纲要》的精神 ,学校开展了形式多样的环境教育和环境建设。把环境教育作为全面推进素质教育的重要组成部分学校把开展环境教育作为…     

实践绿色教育理念,促进环境教育深入开展

我校自2001年被评为广东省“绿色学校”以来，在各级教育和环保部门领导的关心、支持下，进一步实践绿色教育理念，努力挖掘环境育人的潜力，从管理环境、人际环境、校园环境、教学环境、德育环境五个方面深入开展环境教育，巩固“绿色学校”创建成果，全面提高学生的综合素质。