“东盟的绿色和清洁”——1995年东盟环境行动计划

1995年为东盟环境年.东盟环境年主要目的是在东盟国家造就环境宣传和合作的意识,其主题为“东盟的绿色和清洁.按照东盟环境高级官员磋商会议的要求,东盟关于环境信息、公共意识和教育工作小组起草了东盟环境年行动计划,明确目的、活动内容和具体步骤.1 目的1.1 展示东盟环境问题和合作项目,提高东盟乃至全球对这些问题的认识.1.2 扩大东盟对环境保护的参与范围.1.3 促进环境领域的区域合作.1.4 与捐赠国家和国际组织协作、合作,起动东盟环境年的主要环境合作项目.2 活动     

历年世界环境日主题

1974年只有一个地球1975年人类居住1976年水:生命的重要源泉1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林1978年没有破坏的发展1979年为了儿童的未来——没有破坏的发展1980年新的十年,新的挑战——没有破坏的发展1981年保护地下水和人类食物链,防治有毒化学品污染1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议十周年——提高环境意识1983年管理和处理有害废弃物、防治酸雨破坏和提高能源利用率1984年沙漠化1985年青年人口环境1986年环境与和平1987年环境与居住1988年保护环境、持续发展、公众参与1989年警惕,全球变暖1990年儿童与环境1991年气…     

环境信息系统建设的理论和实践

上海环境信息系统是为环境管理、决策提供科学化、定量化服务的信息系统。简要介绍了它的建设规划和总体目标。上海环境信息系统由代码和标准、图形信息、环境质量、污染源、环境管理、计划支持和环境预测决策等７个控制子系统组成，实施计划分三步走。１９９１０～１９９３年，基本建成环境基本信息库。１９９４～１９９７年，基本建成环境管理信息库。１９９８～２０００年，基本建成环境决策支持系统。同时，还就环境信息系统建设     

日本对环境教育体系的构想

最近,日本环境厅公布了环境教育座谈会关于日本环境教育体系构想的报告书。这个报告书是经过两年的研究后才形成的。一、环境教育的动态日本的环境教育是在第二次世界大战前从自然保护教育开始的。学校环境教育从1965年实行公害学习,相继设立“环境周”,通过日本环境协会等推进环境教育和启蒙活动。在国际上,1972年联合国人类环境会议指出环境教育的必要性,又在1975、1977、1982、1987年的多次国际会议上提出了环境教育目标及其重要性。各国都在以各自的方法积极推进环境教育。     

我和《环境》共成长

<正>1978年,随着"战天斗地""人定胜天"的口号声渐渐远去,神州大地迎来了又一个春天,《环境》也在这一年应运而生。那时的我,刚高中毕业,是一个懵懂少年,还未认识《环境》,对环境知识、环境问题、环境文化等的认知几乎是一片空白。1991年,我从一名中学教师转行到环保部门工作,有幸邂逅《环境》。这本刊物用通俗易懂的语言,深入浅出去表达环境知识、环境问题和环境文化,让     

青岛市企业环境绩效评价体系构建与应用研究

企业环境绩效评价是将企业的主要环境行为以直观明了的形式向社会公开的一种社会监督手段.青岛市企业环境绩效评价指标体系由污染防治、环境管理行为、社会影响三大类客观指标与环境保护主管部门、辖区相关政府部门、企业周边居民与相关单位对企业环境绩效行为的主观评判指标构成.通过2013年、2014年连续两年对青岛市重点企业进行环境绩效评价并对外公布年度报告,使社会各界加强了对重点企业环境绩效的基本状况的了解,更好地保障了公众环境知情权和参与权,并起到了激励企业持续改善环境行为、不断提高企业环境绩效的作用.     

环境保护与产业政策

一、环境与经济协调发展是90年代产业政策的重要特征从1972年联合国斯德哥尔摩“人类环境会议”到1992年联合国巴西“环境与发展会议”的20年,人类跨越了一个十分重要的时期,从传统的、只注重发展经济而忽视甚至牺牲环境的发展模式中,吸取了环境问     

《环境与可持续发展》2013年拟重点选题

2013年本刊将加强"法律法规研讨"、"典型案例解析"等栏目,从理论和实践上深入解读和探讨环境与发展议题。2013年拟重点选题:生态文明、环境与健康、农村环境保护、环境风险防范与应急管理、土壤污染与修复、水污染防治、固体废弃物环境管理、大气环境质量管理、污染减排重点目标、环境与贫困、国际环境合作及环境外交环境产业等。     

生态环境部环境与经济政策研究中心重点学科简介

正生态环境部环境与经济政策研究中心(以下简称政研中心)成立于1989年,首任主任为曲格平先生。30年来,政研中心作为国家生态环境保护宏观决策和管理支持机构,始终坚守战略与政策研究初心,与中国生态环保事业的发展同频共振。先后形成了环境经济研究、环境政策、环境法规、环境战略与理论、环境体制、环境与社会管理、国际环境政策、能源气候环境、生态文明与绿色发展、环境健康风险研究等优势学科领域。     

历年“世界环境日”主题

1972年 6月 5日 ,人类环境会议在斯德哥尔摩开幕。这次会议通过了著名的《人类环境宣言》。同年召开的第 2 7届联大 ,根据人类环境会议的建议 ,决定把今后每年的 6月 5日定为“世界环境日”。从 1974年开始 ,联合国环境规划署每年都提出当年世界环境日的主题。历年的世界环境日主题如下 :　　 1974年　只有一个地球1975年　人类居住1976年　水 ,生命的重要源泉1977年　关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林1978年　没有破坏的发展1979年　为了儿童的未来———没有破坏的发展1980年　新的十年 ,新的挑战———没有破坏的发展1981年…     

环境教育的“热论”与“冷思”

自从1948年托马斯·普瑞查首次使用“环境教育”一词以来,经过1972年和1992年两次人类环境会议,“环境教育”作为环境科学、生态科学、教育科学等学科的交叉学科便迅速成长和发展起来,逐渐成为基于环境系统的一种特殊教育,并越来越成为人们普遍关注的热门话题。在罗马俱乐部的最新报告中,环境问题被列为21世纪世界两大热点问题之首。环境教育也被认为是21世纪世界三大教育主题之一。中国的环境教育事业萌发于1972年第一次人类环境会议以后。经过30多年的努力和发展,环境教育尽管被环境科学界、教育界、政府、社会团体以及公众所热切关注,但…     

上海:全力保障上海世博会环境安全

2010年是世博年,上海市环保局紧紧围绕世博环境安全保障工作的要求,积极探寻环境应急管理领域的新思路、新办法、新举措,在环境应急管理制度建设、能力建设、队伍建设等多方面取得了较好的成效,环境应急管理水平上了一个新台阶. 强化世博环境安全保障 2010年以来,上海市委、市政府多次召开世博安全保障专题会议,全面部署世博安全保障工作.     

从文献分析看我国中学环境教育

为了了解我国中学环境教育现状,笔者检索了我国20多年来的环境教育文献,共检索到环境教育论文1099篇:地理教育的三大期刊《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》所有各期中的429篇;环境教育专刊《环境教育》自1995年创刊以来29期中的659篇,教育类期刊《教育研究》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《学科教育》自1997年以来的11篇。笔者认真研读了这1000多篇环境教育论文,发现我国中学环境教育具有以下特点。世界环发大会大大促进了我国中学环境教育的发展笔者把三大地理教育期刊自1980年至2001年各刊各年度所刊发的环境…     

中国环境科学出版社

中国环境科学出版社成立于1980年,主要出版环境科学、环境工程、环境管理、环境法学、环境经济、环境监测等专业的基础理论、学术研究、应用技术方面的著作和环境文化、环境教材以及有关环境保护的科普读物、工具书等。建社30年来,共出版各类图书5000余种,对中国环境保护事业起到了巨大的推动作用,赢得了     

环境经济学的新进展

对环境管理工具、环境问题的动态过程、环境价值评估以及国际环境问题等重要环境经济问题进行了简要分析,介绍了近十几年来环境经济学界取得的相关主要研究成果.     

环境经济学的新进展

对环境管理工具、环境问题的动态过程、环境价值评估以及国际环境问题等重要环境经济问题进行了简要分析,介绍了近十几年来环境经济学界取得的相关主要研究成果。     

小议美国的环境法规体系

如果从1969年的美国《国家环境政策法》算起,美国的环境立法已经走过了24年的历史.在美国的立法史上,这24年可以毫不夸张地被称作环境法大发展的24年.经过24年的立法,今天美国已经建立了一个庞大的联邦环境法规体系.这个法规体系可以粗略地分为两个层次,其上层是独特的《1969年国家环境政策法》,其下层包含污染控制法规系列和资源保护法规系列.一、体系上层:《1969年国家环境政策法》《1969年国家环境政策法》(以下简称《环境政策法》)在美国的联邦环境法规体系中占据最高的和非常重要的位置.     

《环境与可持续发展》2013年拟重点选题

2013年本刊将加强"法律法规研讨"、"典型案例解析"等栏目,从理论和实践上深入解读和探讨环境与发展议题。2013年拟重点选题:环境与健康、农村环境保护、环境风险防范与应急管理、土壤污染与修复、水污染防治、固体废弃物环境管理、大气环境质量管理、污染减排重点目标、环境与贫困、国际环境合作及环     

基于DEA方法的浙江省市级环境效率评估研究

采用数据包络分析(DEA)方法对浙江省11个地市2005年-2011年的环境效率进行实证分析,同时使用tobit模型进行了环境效率与各类影响因子的回归分析.结果表明,2005年-2011年浙江省11个地市的环境效率在0.3~1范围内波动,波动幅度较大,环境效率优良的地市数量较少,且呈现总体数量下降趋势.浙中、浙南环境效率明显好于浙东北、浙西.随着环保投入产出效益的增加,浙东北、浙西环境效率一定程度提高.     

谈谈环境宣传教育

环境教育是环境保护事业的重要组成部分。我国政府把搞好环境宣传教育，增强全民族环境意识作为一项战略任务，列入了《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》。1996年，国家环保局、中共中央宣传部、国家教委联合颁发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996—2010年)》，标志着中国环境宣传教育工作进入了一个新的发展时期。