我国科技工作者对创新环境的评价

科技工作者是建设创新型国家的主力军和直接参与者。他们对创新环境的感受与评价既至关重要,又在一定程度上能够反映创新环境的实际情况。本文利用调查数据分析我国科技工作者对建设创新型国家的信心,以及对于创新环境各个方面的主观评价,并据此提出改善我国创新环境的建议。     

不公平现象对创新的影响

建设创新型国家需要相对公平的制度环境。但我国的情况如何呢？通过研究,我们发现,目前我国在经济、机会和知识方面的不公平现象仍然十分突出。这不但加剧了社会矛盾,而且已成为影响我国未来稳定和建设创新型国家的隐患。结合上期《公平如何影响创新》对公平影响创新机制的理论探讨,本文主要对我国社会中存在的三个方面的不公平现象及其对建设创新型国家的实际影响进行讨论,并提出有关政策建议。     

深入实施创新发展战略推进南阳创新型城市建设

科学技术是第一生产力,是经济发展的决定因素。实施创新驱动发展战略,是党的十八大确定的国家发展战略,并明确提出了到2020年进入创新型国家行列的目标。当前,中国经济正进入重要转折期,表面上看是从高速增长向中速增长转变,实质上是从资源要素投入驱动转向创新要素驱动。创新型城市主要依靠科技、知识、人力、文化、体制等创新要素驱动发展,是建设创新型国家的重要支柱和主战场,是实施创新驱动发展战略的重要举措。南阳在实现转型跨越发展中,要找到出路,就集中在科技创新、体制机制创新、服务创新等诸多方面。有了这些创新,就找到了解决发展问题的金钥匙,点石成金的“金手指”,找到了一招应多变的关键举措。5年来,南阳市深入实施项目带动、品牌带动、创新带动和服务带动,围绕破解传统产业升级的瓶颈,围绕战略新兴产业的发展壮大,围绕创新成果的产业化、基地化、规模化,持续加快科技创新和应用步伐,为全面实施创新驱动战略奠定了良好基础。近日,南阳同扬州、杭州等12个城市被批准为国家创新型试点城市,在实施创新驱动发展战略上找准了抓手,选对了切入点,为南阳市启动建设中原经济区南阳主体区开了好局,谋了好篇。     

创新思维是创新方法生成的前提

在建设创新型国家的方针指引下，在国家有关部门的强力推动下，创新方法的研究和知识的普及推广活动已经在全国展开。创新是企业的生命，创新方法是创新能力建设的关键，这已经成为科技界和理论界的普遍共识。要想成功地进行创新活动，掌握各类技术创新方法固然非常重要，但同时也必须培育产生创新方法的土壤和环境，即大力培育社会和企业的创新思维能力。     

论陶行知的创新思想

陶行知是我国著名的教育家、思想家,他的教育理论与实践对后世影响深远。同样,他的创新思想对今天我们实施创新驱动战略,培养创新型人才,建立创新型国家,也有着重要的启示和借鉴。     

创新创业人才培养的环境理论

当前人才创业创新能力的培养直接关系到我国社会主义现代化国家建设战略的稳定推进.毕竟,科技是生产力,而创新型人才是推动科技发展的决定性因素.为制定更加科学的创新型人才培养方案,就有必要针对性地对当前创新创业总体环境和行业生态进行调研,摸清市场产业结构变动的逻辑,主动满足各行业对创新型人才的准确需求,进而确定相关行业人才培...     

计算机辅助创新平台设计探讨

建设创新型企业是建设创新型国家的重要组成部分。创新作为一种基本的企业行为，其具体的表现形式是多种多样的，涉及企业活动的所有方面。根据其场合的不同，可分为产品创新、工艺创新、市场创新和管理创新，     

高校创新人才培养机制探讨

我国高校创新人才培养面临着人才质量下滑、学生整体素质不高、就业形势严峻等挑战,而经济全球化、建设创新型国家、科技创新能力及创新人才自身能力的提高等对人才的培养提出了新要求。因此,应从质量保证机制、环境保障机制、校友人文资源开发机制以及评价体系、激励机制四个方面,构建起我国高校创新人才培养的新机制。     

创新初中信息技术教学

如今创新已经成为一个国家发展和繁荣的动力和源泉。那么,增强国民的创新意识。提升国民的创新能力,应该从培养学生创新能力开始。在初中信息技术教学中,培养学生的创新意识和能力,需要教师与时俱进,不断更新教学理念,优化教学设计,创设问题情境,设置开放性习题,以创新型教学方式培养创新型人才。     

中美高水平创新型人才培养比较——密歇根大学访学感悟

创新型人才培养是国家创新体系和人力资本强国建设的重要前提基础,如何培养高水平创新型人才是当代高等教育必须直接面对且很好解决的重大课题。研究并汲取境外高等教育发展取得的成功经验,对于探索中国高等教育改革创新路径无疑是有积极意义的。美国密歇根大学以其高水平创新型人才培养及科研实力享誉世界,为中国高等教育改革创新提供了有益的启示和借鉴。     

放飞思想让创新更加辉煌

当满天的纸鸢承载着孩童的梦想在蓝天翱翔,我们知道,春天来了;当创新的号角吹响神州大地．我们知道,2008年的春天,中国栽种的创新苗又抽出新芽!党的十七大报告首次将提高自主创新能力、建设创新型国家摆在了国家发展战略“核心”和“关键”的位置．将其放在促进国民经济又好又快发展的八个着力点之首。中国这颗东方明珠高调弹唱起自主创新的主旋律。     

创新方法是创新能力建设的基础

党的十七大明确提出,提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键。在我国经济发展水平登上新台阶,发展方式实行重大转变的关键时刻,党中央把创新能力建设提升到了国家发展战略的高度,这是后金融危机时期科学的战略抉择。     

李学勇：让创新驱动发展

李学勇近日在全国第二批创新型试点企业名单发布会上说，当前企业自主创新能力不强，已成为影响国民经济又好又快发展的重要制约因素。开展创新型企业试点，就是要通过塑造中国的创新企业500强，带动千千万万个企业成为技术创新主体，为实现创新型国家目标奠定基础。     

浅论文化素质教育与创新型人才培养

加强大学生文化素质教育,有利于高校培养创新型人才。但是在目前的实践层面上,由于观念、认识、课程、师资等方面的问题导致文化素质教育与创新型人才培养还未紧密融合。高校应通过全面认识文化素质教育、成立专业管理和服务机构、推进课程建设和改革、重视文化素质教育的实践、提升教师自身的文化素养、建设校园创新文化等措施,将文化素质教育嵌入到创新型人才培养之中。     

谈小学生创新精神的培养

当前,社会发展进步需要创新,人才培养需要创新,所以培养创新型人才是素质教育的方向。培养创新型人才需要从小学抓起,而小学数学课又是一门创造性很强的学科,可以为将来培养"创新型"人才奠定全面的素质基础。笔者结合多年的教学经验,探究了在小学数学课堂上培养学生创新精神和创新意识的方法。     

科技创新背景下会计发展的若干思考

当前我国正处在建设创新型国家、创新型社会的大潮中，科技创新成为一种变革时代的力量。在这种环境下，新的从未在经济生活中出现过的经济形态、经济因素、贸易方式等层出不穷，给新时代的财务会计工作提出了挑战。比如会计环境发生了很大变化，许多电子商务公司，通过网络把分布在世界各地的几千个公司联合起来组成一个临时公司，一旦业务完成，又迅速解散，对传统会计主体假设提出了挑战。     

创新能力评价的国际经验

建立以企业为主体、市场为导向、产学研结合的技术创新体系是我国国家创新体系建设的突破口。而对一个国家或某个企业的创新能力进行评价,是监测国家创新体系运行绩效的基础。发达国家、国际组织及大公司在创新能力测评方面积累了大量的理论和实践经验,形成了规范的调查方法和完整的评价体系,对于完善我国创新政策,有着较强的指导意义,对我国制定创新型企业评价体系也有重要的参考价值。     

蔡奇：坚持创新为先，增强“生活品质之城”活力

“生活品质之城”应当是充满活力的。活力来自创新,特别是科技创新。杭州应当建成一座创新型城市。坚持创新为先,高举自主创新大旗,抢占科技制高点,加强科技知识普及与应用,不断增强全社会的科技品质。今后要加大科技投入,依靠企业联合大院名校组织攻关,力争拥有更多的原始创新和专利授权。要大力发展高新技术产业,办好科技产业园和各类孵化器。要积极引进各类人才,特别是高端、紧缺型人才。充分发挥文化的力量,努力使创意产业成为杭州主打产业。     

校友文化推动大学精神传承与创新研究

校友文化是存在于校友群体的特殊文化,大学精神是校友文化的核心和灵魂。校友文化在推进大学精神的传承与创新、促进在校生对大学精神的认同、强化大学精神积极的社会功能等方面具有重要的作用。从创新工作理念、搭建互动平台、提升服务层次、植入文化基因等方面,探索大学精神传承与创新的校友文化建设多元路径。     

创新型企业的短板在哪里

近几年,在建设创新型国家战略方针的强力推动下,在国家和地方科技创新优惠政策的大力扶持下,广大企业开展自主科技创新的动力和活力空前增强,涌现出了大批依靠自主创新,加快企业发展的创新带动型企业或者创新主导型企业。这些企业技术创新意识不断强化,技术创新的资源不断扩充,技术创新的机构大量设置,技术创新的设备不断增加,技术创新的人员队伍不断壮大,技术创新的经费也得到大幅度增加。