创建面向可持续发展的绿色学校刍议——浅析国家第一轮基础教育课程改革的绿色学校观

面向可持续发展的环境教育发展历程1965年，英国率先提出了“环境的思想，这种传统的环境教育目的是使人们了解破坏环从而自觉地对1987年，挪威前首相布伦特兰夫《我们共同的未来》提出了可持续发展思想——又不损害下”。可持续发并明确指出了它们是（中国211994）。这种发展既包括也包括社会的进步和即实现经济的可持续发社会的可持续发展和生态的可持可持续发展思想的提出使环境变，环境教育已从单纯的面向环境保护的教育，转向一种面向可持续发展的教育，即：从政治、经济、社会的角度审视环境问题，教育要为学生提供上述的知识与方法，…     

可持续发展概念与《中国21世纪议程》

可持续发展概念与《中国２１世纪议程》刘培哲（中国２１世纪议程管理中心北京１０００８０）环境与发展是全球最为关注的问题之一。世界从来没有像今天这样把环境与发展连在一起，看得如此重要，如此迫切、如此优先！可持续发展已经成为推动科技进步的动力、建设文明社会...     

生态文明是人类的第四文明

11月11日,由中国社会科学院城市发展与环境研究中心、《绿叶》杂志社联合主办的“社会主义生态文明理论研讨会”在北京举行。来自中国社会科学院、中国科学院、北京大学、北京航空航天大学等科研单位和高等院校的专家学者,围绕“社会主义生态文明”这一议题的理论架构,结合当前中国社会可持续发展所面临的种种现实问题,展开了激烈的学术思想交锋。来自《求是》杂志、《人民日报》、《光明日报》等国内知名媒体的记者以及美国环保协会、自然之友等知名环保NGO的代表参加了本次会议。会议由中国社会科学院城市发展与环境研究中心主任牛凤瑞主持,中国环境文化促进会秘书长王磐璞出席了会议。本刊从本期起将连续刊发本次研讨会专家发言,希望能够引发更多思考和讨论。     

征稿启事

《绿叶》,由国家环境保护部主管、中国环境文化促进会主办。《绿叶》的定位:生态文明旗舰刊,高端前沿理论杂志。《绿叶》的主要内容:探索国强民富可持续发展的中国模式;中国发展中长期的基本问题、难点问题。     

小圈子与大社会

现代社会,公共空间愈益扩大．仅“重私德”而“轻公德”,显然无法应对环境问题。”美丽中国”由图景变成现实,各级政府要从公共的角度出发来处理公共领域的事务i民众也要走出小圈子,以中国公民的身份关注社会的可持续发展。     

小圈子与大社会

现代社会,公共空间愈益扩大,仅"重私德"而"轻公德",显然无法应对环境问题。"美丽中国"由图景变成现实,各级政府要从公共的角度出发来处理公共领域的事务;民众也要走出小圈子,以中国公民的身份关注社会的可持续发展。     

资源问题关乎和谐

所谓“可持续发展”,与其说是经济问题,不如说是文化问题,让每一代人能够自觉地为下一代人考虑,这在本质上不是科学,而是信仰。因此潘岳系统地谈环境文化,把它与社会主义和谐社会的理念,马克思主义理论和中国传统文化结合起来,是非常有意义的。环境问题与资源问题是互相交叉的。中国目前的重化工业化需要大量能源和资源,除依靠节约和科技进步以外,还需要全面调节社会关系。在国内,要防止少数强势集团占有和浪费大量资源;在国际上,需要保持大规模与国际社会的资源交换。要想在国际竞争中站得住脚,就必须要有强大的国家力量,包括国防力量、社…     

从生产力的角度解决环境问题

《和谐》一文对于人与自然的和谐使用了“环境友好型社会”的提法,以界定它和人与人之间和谐的区别。这是我所看到的关于如何构建环境友好型社会最为全面的论述。该文从思想方向、文化基础、战略目标、制度支撑这几个方面全方位地论述了构建环境友好型社会的理论、政策及体制,这些论述应该成为我们在这几方面工作的指导思想。从经济学的角度来讲,中国构建环境友好型社会,还应该关注增长方式的转变,因为中国环境之所以出问题与我们的增长方式有关,也就是说粗放型经济增长方式影响了我们的环境。同时,为了构建环境友好型社会,也应该注重环境产…     

创新驱动可持续发展中国方案的实践之路

<正>为积极推进国际气候系列公约的有效落实，中国以合作共赢推进可持续发展，以科技创新保障可持续发展，以绿色能源体系赋能可持续发展。全球环境问题的发生和发展严重威胁人类生存，引发了人们前所未有的关注，目前世界关注的中心聚焦全球气候变化。从《联合国气候变化框架公约》的签署到《京都议定书》的生效，历经了艰难的谈判之路^[1]。《联合国人类环境宣言》等系列文件，确立了“共同但有区别的责任”原则。无论是中国、欧洲的洪灾，美国高达50℃的热浪，还是南美连续两年的干旱，都在向人类发出警示。     

面向可持续发展的环境教育的特点与教学策略

随着环境污染的日益严重,人类社会越来越关注环境问题与可持续发展问题。而发展和环境之间的关系究竟是怎样的呢?环境教育在这其中又是如何发挥及怎样发挥作用的呢?可持续发展与传统环境保护又是什么样的关系呢?     

中国环境与发展国际合作委员会给中国政府的建议

中国环境与发展国际合作委员会（以下简称国合会）２００２年１１月２３日～２５日在北京召开了三届一次会议。与会的中外委员与课题组长们格外关注中国在全面建设小康社会的过程中坚持实施可持续发展战略问题。并就中国即将出台的《可持续发展行动纲要》中提出的６个优先领域中几个紧迫问题，委员会提出了给中国政府的建议。其主要内容摘登如下：一、向可持续发展的社会转变１．改善环境与发展问题的政府管理结构政府管理结构涵盖的问题很多，如公民社会和社区在自然资源管理中的作用、企业在自我控制污染排放方面的作用，以及实施可持续发…     

向可持续发展建言献策——18位政协委员联名提交环保提案

在刚刚过去的全国人大和全国政协十届五次会议上,环境问题成为代表们关注的焦点。尤其是18位全国政协委员联名提交的《用法律手段建立公众参与环境保护机制》和《加快研究建立绿色GDP核算制度》两个提案,更是引起了广泛的社会关注。这18位全国政协委员还有一个特殊的身份,他们都是中国环境文化促进会的理事。     

我国首部大型环保电视纪录片开拍

本刊讯(记者翟建伟)7月13日,我国首部40集大型环保电视纪录片《千里走滏阳》启动仪式在河北省邯郸市峰峰矿区广场隆重举行。中国环境文化促进会秘书长马宁出席了启动仪式并致辞。马宁在启动仪式上说,滏阳河作为邯郸的母亲河,滋养了博大精深的赵文化。此次以电视片的形式,记录滏阳河的悠久历史,展示滏阳河的现代风貌,强化社会绿色理念、宣传绿色社会责任,不仅是对中华民族优秀文化传统的继承和发扬,更是对当代环境文化建设的激励和推动。据介绍,大型环保纪录片《千里走滏阳》青年志愿者队伍由邯郸市橄榄绿青年志愿者服务团、邯郸市影视艺术中…     

提高全民文化素质 确保可持续发展

环境问题是社会进步到一定程度，人与自然发生矛盾时产生的。它同社会的政治、经济、文化有着密切的联系。现代环境问题的产生和加剧与传统的经济发展模式密切相关，木变革传统模式本身，单靠对环境问题采取“亡羊补牢”式的治理，环境问题永远不可能根本解决。当务之急是解决人们思想领域里的问题，树立可持续发展观念，而思想领域里问题的解决依赖于全民文化素质的提高。可持续发展，是顺应新的经济发展模式出现的一种全新观念，其基本含义是“保护和加强环境系统的生产和更新能力”，“以满足当代人发展的需要，同时不损害后代发展的需要…     

亳州:从践行环境文化中尝到甜头

国家环保总局副局长、中国环境文化促进会会长潘岳曾指出,环境文化思想的实质就是可持续发展的文化,中国的环境文化是对中国传统文化的继承和发展。     

实施可持续发展的政策选择和法律框架

实施可持续发展的政策选择向可持续发展过渡，是摆在每一个发达国家和发展中国家面前的共同任务。中国在环发大会之后，根据《对世纪议程》精神和要求，立即制定了忡国对世纪议程》，这是一个纲领性的文件，是指导中国经济持续，健康地发展的一种正确选择。目前，在人口、资源和环境等方面我国面临著严峻形势，存在着诸多突出的矛盾和问题。倘若解决不好，就有可能制约经济发展，影响“三步走”战略目标的实现。因此，必须从现在起，按照《中国对世纪议程》的要求，转变传统发展战略，走可持续发展道路，协调好人口、资源、环境与经济发展的…     

在西方中心的世界中,保持中国文化自主性——文化、社会价值如何转化为政治实践

在现代资本主义以物质为核心的结构下,在现代世界以西方为中心的结构下,重物质轻精神成了现代社会的普遍问题,政治性与文化、社会脱了钩。对自身历史,尤其是对近代历史中正确性的否定,使得中华民族在解放进程中形成的集体主义、英雄主义、利他主义的价值观受到伤害。如何把政治价值问题跟文化、精神、传统、社会问题联系起来并转化为政治实践,从而在西方中心世界里保持中国文化的自主性、中国知识分子的实践传统,是一个很重要的问题。     

关于环境文化断裂带的思考

在现代社会的文化建设体系中、“环境文化”是个全新的概念。其实作为一种社会文化现象,环境文化是一个古老的命题。中国的环境文化更是有着悠久的传统,几乎与人类文化萌芽相同时,环境文化就已经出现了。在人类社会几千年的文明史中,环境文化的产生和发展,无疑是具有历史性意义的。为协调人与环境的关系,促进人与大自然和谐相处,环境文化具有着不可替代的作用。     

香港可持续发展教育的现状与进展

香港学校环境教育的状况，与大陆比较，可谓起步迟、进展慢。香港课程发展议会在1992年编订了《学校环境教育指引》(下称《指引》)，但直到1999年公布的《指引》（修订版）才明确提出“以可持续发展导向”的环境教育模式。以可持续发展为导向的环境教育模式包括社会、环境和经济三部分。社会部分包括权利、行为、群体行动、健康、文化等；环境部分包括生态系统、资源、生物多样性和自然系统等。经济部分则涉及发展、贸易、生产、消费、信息科技等。该模式以“思考从全球着眼，行动由本地开始”为重心，并以“关于环境的教育”、“在环境中的…     

要闻

宁夏出台全国第一部环境教育地方法规《宁夏回族自治区环境教育条例》(以下简称《条例》)近日通过自治区人大审议,正式颁布并从2012年1月1日起实施。《条例》共6章39条,包括总则、组织管理、学校环境教育、社会环境教育、保障与监督、附则等内容。宁夏率先制订了地方环境教育法规,有助于探索先地方后全国的中国环境教育立法模式。将环境教育纳入立法,不仅有利于提高全民族对环境保护的认识,更有益于全社会树立可持续发展的新观念,自觉参与、共同承担保护环境、造福后代的责任与义务。新颁布的《条例》标志着在我国开展了将近40年的环境教育有了第一部专门的法规。《中国环境报》