面临的问题与困惑

正许多地方环境教育工作虚浮简单,只做表面文章,具体表现为"五个一下",即相关文件提一下、大小会议点一下、领导讲话说一下、重要活动"炒"一下,标语口号"热"一下。环境教育主要是指借助教育手段,帮助人们认识环境价值、了解环境问题、提高环境意识、建构环境伦理、确立环境道德、掌握预防和治理环境污染知识、保障环境安全和维护合法环境权益,动员全体社会成员共同努力保护环境,实现人与自然和谐、永续发展。环境教育的基础性、先导性、必要性与广泛性、社会性,客观上决定了其在推进生态     

高校环保社团环境教育

正本文提供"以环境教育观点看待环保社团"的三个角度,并提出高校环保社团环境教育"三个齿轮"的平衡发展模型,展示一种新理念以推动高校环保社团的建设与发展。环保社团的一切关乎环境教育1977年《第比利斯宣言》中将环境教育定义为:"环境教育是一门属于教育范畴的跨学科课程,其目标直接指向问题的解决和当地环境现实,它涉及普通、专业和校内外所有形式的教育过程。"~[4]     

首都环境教育的创新与未来愿景

<正>首都环境教育定位是面向首都可持续发展目标的环境教育,即面向首都"四个中心"定位和谐宜居的大都市、京津冀协同发展、城市副中心建设等发展需求,进行整体规划实施。很高兴能参加今天的环境教育年会,向大家介绍首都生态文明教育与环境教育的一些实践创新,我将从三个方面进行介绍:第一,环境教育在政策方面的创新,第二,环境教育在学校上的变革,第三,环境教育以后的愿景。     

环境教育杂志社社长史建国谈台湾环境教育:像呵护孩子一样呵护环境

正"台湾人不说环境保护,而是说环境保育,虽然只是一字之差,但是其中蕴含的意义并不止于此。保护,是将环境看成家园,民众应该保护家园。保育,是将环境比作孩子,爱护环境要像爱护孩子那样,那一定是需要精心呵护的!"这是环境教育杂志社社长史建国在接受记者采访时主动提到的感受。他认为,台湾的环境教育已经上升到一个更高的层次。采访就围绕着史建国社长这次刚刚完成的台湾之行展开。记者:请您先介绍一下这次的台湾之行。     

服务学习对中小学环境教育影响浅析

服务学习理念对中小学环境教育的影响,主要表现在三个方面:第一,促进学生环境意识、知识、技能的增强,正确价值观、环境行为的形成;第二,教师教学方法的改进及其综合素质的提高,师生交流与合作的增强;第三,学校与社区"共赢",有助于形成学校"绿色"文化、提升学校社区形象,开发环境教育乡土教材等。     

环境教育中的“教育”与“被教育”

编辑同志:你们好!近日,笔者应邀到山东省潍坊市的寿光世纪学校做了一次关于"环境教育"的科普知识讲座。该学校属于那种新型教育体制下的创新性学校,同时也是潍坊市乃至山东省开展中小学环保教育的一面旗帜,获得了大大小小的众多奖项。其中,最为知名的是学校有一个非常活跃的"绿鸽环保社团"和专门设立的"环境教育工作室"。笔者行前最感兴趣的问题有两个:一是如何向中小学生做"环境人文社会科学"方面的普及性宣传——我隐约感觉到,这必将成为我们未来环境教育中的一个关键性内容,因为只     

征稿启事

正由于杂志改版,有"综合、聚焦、观察、思考、知行"五个栏目,现面向社会征集如下稿件:各地中小学环境教育的具体做法、经验、优秀教案等;关于环境教育、生态文明、环境伦理等方面的理论研究文章;各地政府、环保系统、园区、社区生态创建的典型做法;在国内有一定影响力的环保人物故事;新近出版的环境教育、低碳生活类图书书评、随笔。     

读者来信

环境教育,良师益友编辑老师:你们好!作为一名普通的环境教育工作者,《环境教育》于我而言是一位珍贵的良师益友。她图文并茂,印制精美,版面清新雅致,给人以愉悦的阅读感受;她上连国策,下接"地气","聚焦"环境教育信息前沿,让"观察"鞭辟入里,让"思想"充满力量,在"校园"播撒新绿,让"人文"关怀传递芬芳。她通过关注环境教育事件新闻、研究国内外环境教育思路,分享各地环境教育实践经验,为我们创新工作思路、丰富工作内涵提供有益借鉴。     

征稿启事

<正>杂志现有"综合、聚焦、观察、思考、人文"五个栏目,面向社会征集如下稿件:各地中小学环境教育的具体做法、经验、优秀教案等;关于环境教育、生态文明、环境伦理等方面的理论研究文章;各地政府、环保系统、园区、社区生态创建的典型做法;在国内有一定影响力的环保人物故事;新近出版的环境教育、低碳生活类图书书评、随笔。稿件一经采用,稿酬从优。     

征稿启事

<正>杂志现有"综合、聚焦、观察、思考、人文"五个栏目,面向社会征集如下稿件:各地中小学环境教育的具体做法、经验、优秀教案等;关于环境教育、生态文明、环境伦理等方面的理论研究文章;各地政府、环保系统、园区、社区生态创建的典型做法;在国内有一定     

重庆市多渠道开展中小学生环境教育

正近年来,重庆市委、市政府特别重视环境保护工作,在重庆市委宣传部、市环保局、市教委等多个部门的共同推动下,重庆"环境教育"事业取得了显著成效。我们主要是从以下三个方面开展工作:一是将环境教育纳入了国民教育体系。重庆市编制了全国首套《中小学环境教育生态文明教材》,明确了将教材纳入地方课程目录,并确保每年12课时。2016年向全市2150所中小学校免费赠送21.2万册生态文明教材(自2014年以来累计     

环境教育订阅(回执)单(2017)

<正>中华人民共和国环境保护部主管全国性环境教育权威期刊1995年创刊《环境教育》杂志创刊于1995年,是全国性的环境教育类权威期刊(月刊),以"普及环保知识:传播生态文明,推动公众参与"为办刊宗旨,以"服务环保、服务教育"为办刊原则,以"指导性、示范性、实用性"为办刊特色,旨在推动环境教育事业的蓬勃发展。订户可通过当地邮局订阅(邮发代号     

民间环境教育要“入乡随俗”

正真正合理的"民间环境教育"方式,是顺应当地的自然、地理、文化、历史等先决条件,因地制宜地推广"乡土文化建设"。从源头上来分析,教育是一项系统工程,包含着家庭教育、社会教育、集体教育(托幼园所、学校)。环境教育是教育这项系统工程中的重要组成部分,可以使整个社会对人类和环境的相互关系有深度的理解。笔者自2000年开始介入公众环境教育的诸多环节,时至今日,已经走过了16个年头,对此过程中的种种现状有所感悟。     

读者评刊

<正>@苏丁:9月1日,天津、四川、河南、山东、海南等省市的部分中小学纷纷将环境教育作为"开学第一课"的主要内容,环境教育越来越受到各地政府和中小学校的重视。第九期关注栏目《环境教育走进开学第一课》选题很好,客观地反映了环境教育越来越深入人心。@费云柯:《开学第一课,生态文明正式进课堂》     

克拉玛依市环境教育

正环境教育工作目前在克拉玛依市中小学和企事业单位中有序进行。2016年市环保部门联合教育部门在全市范围内共创建市级环境教育基地15个,2017年创建自治区级环境教育基地1个,其中涵盖村镇、博物馆、科技馆、自然保护区、风景名胜地质公园、中小学等企事业单位。截止到2015年底,市级"绿色学校"有42     

润物无声,教育入心

正"十三五"环境宣传教育工作《纲要》提出,未来几年,全民环境意识显著提高,自觉履行环保义务及绿色生活方式深入人心。"十三五"环境宣传教育工作《纲要》提出,未来几年,全民环境意识显著提高,自觉履行环保义务及绿色生活方式深入人心,形成公众知行合一社会环保共治局面,为社会环境教育提出了目标和要求。"十三五"环境教育《纲要》总结"十二五"环境教育工作有"四个不足",环境教育方法和手段创     

对我国环境教育发展历程的思考

正环境教育分为了三个阶段:面向环境保护的环境教育阶段;面向可持续发展的环境教育阶段;面向生态文明的环境教育阶段。一般认为,我国的环境教育开始于1973年。那年8月,我国第一次环境保护会议召开,会议通过了《关于保护和改善环境的若干规定》,提出"大力发展环境保护的科学研究和宣传教育",环境教育随之开始在全国起步。发展阶段怎么划分?概括来讲有两种标准,一是按照发展过程来描述,如1994年任耐安在《中国环境教育发展历程》     

《環境教育》订阅(回执)单(2017)

正中华人民共和国环境保护部主管中华人民共和国环境保护部主管全国性环境教育权威期刊1995年创刊《环境教育》杂志创刊于1995年,是全国性的环境教育类权威期刊(月刊),以"普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与"为办刊宗旨,以"服务环保、服务教育"为办刊原则,以"指导性、示范性、实用性"为办刊特色,旨在推动环境教育事业的蓬勃发展。订户可通过当地邮局订阅(邮发代号82-34),也可通过杂志社发行部直接订阅。《环境教育》发行部(自办发行)订阅流程:(1)填写订阅登记表,并通过任意银行(含网上银行、支付宝)转帐汇款至杂志社账户。(2)我们的工作人员将在收到"订阅登记表"与"付款转帐凭证"后给您邮寄发票和每期刊物。备注:"付款转账凭证"指任意可证明已向本帐户完成付款的证明材料复印件     

天津市环境教育立法与实践

<正>党的十七大正式提出建设生态文明。我们认为,如果说教育是文明的基础,那么,环境教育就是生态文明的基础。环境教育法制化就是为生态文明发展、美丽中国建设提供法律保障。首先,特别感谢第六届环境教育年会的各位代表,我汇报三个方面,一是天津用立法助推和保障环境教育,第二天津具体怎么搞的,怎么抓"全民教育、终身教育、持续教育"的,最后谈谈下一步工作,包括我们的"119计划"。首先汇报的是,天津以环境立法推动和保障     

征稿启事

正由于杂志改版,现面向社会征集稿件。按栏目:"寓教于论"栏目主要刊登关于教育理念的思考、随感、言论类文章;"教育园地"栏目刊发关于环境教育开展方法与个案经验的文章;"社会之窗"栏目是关于公众如何开展环境教育的文章;"教师手记"栏目刊登学校开展环境教育的好做法和好的经验;"绿色畅想"栏目刊发关于大中小学生创新环保小发明、小创造;"绿色生活"栏目刊发低碳生活理念、书评影