为什么有法不依

要有效地保护环境,加强环境立法固然很重要,但严格依法办事却是个关键。可以说,在保护环境方面,我们基本上是“有法可依”的。那么,环境的污染和破坏为什么没有得到有效的控制呢?原因当然是多方面的,其中,与我们没有严格依法办事有很大关系。为什么会有法不依?回顾四年来的现实生活,主要原因有五: 第一,法制观念淡薄,五十年代末期以后,“左”的思潮开始泛滥,以言代法,以权代法盛行,致使法律在人们心目中成了可有可无的东西。“十年动乱”更使法律惨遭践踏,加上环境保护是一项新的事业,宣传     

与绿结缘的生态自豪 与自然为伴的生态智慧——记江苏省启东市汇龙中学张建春

正张建春,男,生于1963年2月,先后荣膺全国绿色学校先进教师、江苏省特级教师、江苏省教育科研先进个人、南通市十佳优秀园丁等光荣称号。他经常反思生命的宇宙坐标,反思生命的存在为何以践踏生命、毁坏生命的本基为代价?作为教师能做什么?教学子求真求善求美求     

游憩践踏对芜湖赭山城市公园影响研究

城市生态型公园是户外游憩活动影响最集中的一个区域,特别是践踏的影响表现最为明显。对芜湖市赭山生态型城市公园的19条游憩路径进行了调查,路径总长度达3123m。分析了户外游憩活动践踏造成的影响,得出了不同的旅游路径对践踏所引起的路面变宽、植物根系暴露、多路径和路面损伤是不同的,土质路面游道受到践踏影响的程度最大,石板路面游道次之,水泥路面相对最小。城市生态型公园的道路系统建设应该适应游客的游憩需求,减少践踏对公园生态环境的影响,最大化地满足城市居民的需要。     

利用高中生物课堂进行环境教育

正作为环境教育的主阵地,学校老师应该如何将环境教育融入课堂教学中去?通过宣传和教育,提高人们的环境意识,是保护和改善环境重要的治本措施。而学校,理所当然地成为环境教育的主阵地,因为在学生形成世界观的过程中强调对环境关注的重要性,将来待他们长大成为社会的主体时才能更多地考虑经济发展与自然环境的保护保持同步。利用高中生物课堂对学生进行环境教育     

来自两会上的环境报告之三:中国娃娃不知垃圾应分类

正近年来,国家开展环境教育立法的呼声越发高涨,连续几年都有两会代表委员提出相关提案。环境保护部也在2012年建议将环境教育立法列入全国人大常委会5年立法规划。而在今年的两会上,关于环境教育的话题依然再次成为被关注的热点。环境教育,是今年两会上新出现并出现频率很高的一个词。环境教育是以人类与环境的关系为核心,以解决环境问题和实现可持续发展为目的,以提高人们的环境意识和有效参与能力、普及环境保护知识与技能、培养环境保护人才为任务,以教育为手段而展开的一种社会实践活动过程。在国外,环境教育     

绿色,生命之源--在环保演讲赛上的演讲

朋友,你可看过美国著名小说家欧·亨利的小说《最后一片叶子》?其中,有一句话让我记忆犹新:“当最后一片叶子落下时,生命就都结束了,我也得离开这个世界而去了。” 初读此句,我不以为然。可是在人类对绿色肆意践踏的今天,回味这句话才领悟到,这分明是警世之声啊——绿色的毁灭也预示着人类的消亡。     

绿色校园 环境育人

去过安徽省合肥市屯溪路小学的人们,都会对同学们随身携带的自制小布袋印象深刻。那么,小布袋有什么作用呢?原来,这是屯溪路小学长期坚持开展的“自制小布袋、维护大环境”环保教育活动的一部分。有了它,在校园里一旦发现有丢弃的垃圾,大家就可以随时随地把垃圾拾入袋中,以维护校园的干净和整     

对小学环境教育的思考

两年前,我有幸担任了由德国巴伐利亚州小学环境教育专家帕普勒先生主讲的浙江省首期环境教育师资培训班的教学翻译,使我有机会较直接地了解国外环境教育的历史、现状及发展趋势。以国外先进的环境观念、思想、教育的方式方法为参照,比较两年来对周围环境教育实践的观察所得,我对我们目前的小学环境教育形成了自己的一些思考。 学校环境教育应符合 而不是违反儿童的天性 　　学校环境教育的目的在于培养儿童和青少年对保护生态的责任感,有效地消除他们的生存恐惧感。而小学的教育对象是儿童,这就要求我们的环境教育要以小学生的心理发…     

师范学校如何进行环境教育——以运河高等师范学校为例

正在环境问题日益严重的今天,人们越来越达成共识:环境保护,教育为本。那么,高等师范学校有哪些抓手和依托开展环境教育?又有哪些渠道和途径呢?环境教育课程学科渗透。即在学科教学的同时渗透环境教育,优点是随堂进行,不占用额外课时,缺点是随意性强,系统性差。运河高师的学科渗透教育主要在地理、生物、化学、物理、政治、历史、语文、美术等学科,各科教师在教学的同时,深入挖掘本学科所包含的环     

环保美学

正我们都在努力追求安全、繁荣、舒适、长寿和平静的生活,鹿用它轻快的四肢,牧牛人用陷阱和毒药,政治家用笔,而大多数人则用机器、选票和美金。除了爱情和战争,还有什么活动能像野外休闲活动那样,可以随心所欲地开展,可以任由所有人参加,而且还夹杂着各种相互矛盾的个人欲望?野外休闲活动是一项很好的运动,能够使人回归自然,这个观点得到了大多数人的认同。但其好处究竟在哪里?怎么才能让人们更多地参与这种活动呢?所有的解释都不那么令人信服,只有毫无主见的人,才会完全听从这些意见。在老罗斯福的时代,休闲娱乐逐渐变得受人关注。将乡野驱逐出城市的铁路,又将城市里的人们带回到乡野游玩。而且人们也逐渐发现,去往野外的人越多,人们所能得到的安宁、平静、野生动植物以及自然风景就越少。而且想要得到这些享受,必须到越来越远的地方去。     

国际视野下的中国环境教育立法探讨

1．国内外研究现状分析 1．1国外环境教育立法 国际上,最早对环境教育进行专门立法的国家是美国,它早在在1970就已公布了环境教育法,后又在1990年重新出台了国家环境教育法。目前国际上对环境教育进行了专门立法的国家有美国、巴西、日本和菲律宾四个国家。我国台湾地区也已公布了环境教育法草案并已提交讨论。而在尚未对环境教育立法的国家中,也有一些通过各种方式对环境教育进行了法律约束和保障,     

浅谈当前环境教育中教师的作用及如何发挥

一．环境教育中教师的作用 世界自然保护联盟和联合国教科组织曾给”环境教育”下过一个定义环境教育是一个认识价值和澄清观念的过程。这些价值和观念是为了培养、认识和评价人与其化环境、生存环境之间相互关系所必须的技能和态度。环境教育还促使人们对与环境质量相关的问题做出决策．并形成与环境质量相关的人类行为准则。那么．在进行上述的环境教育中．教师的作用是什么呢?本理解如下：     

城市生态与绿地功能

现在人们衡量一个城市文明发展的程度不仅要看科学技术、经济水平、文化程度,还要看环境面貌、生态状况,要不为什么各式各样的会议总要在某些最佳时间到风景城市去开呢?为什么那么多的国外旅游者总向往着天堂般的苏杭、诗画般的桂林呢?河山秀丽、风光上煦、绿荫处处、繁花似锦,才是自然美、环境好,它不仅对当代,而且对子孙后代都有好处。正是因为这样党和国家才把种树种草、增加城市绿色覆盖率作为创造良好生态环境的重     

为环境教育活动设计游戏

<正>确定目标,根据原则和机制,以及在实际演练中得到的反馈,不断改进环境教育活动,让参与者在游戏中收获知识,完善自我。在环境教育活动中使用游戏的好处应该无需在此赘述了,但问题是,如何设计和改进更多适合相应环境教育项目的游戏呢?有没有比较普遍、值得参考的一些注意点可以用于设计和改进游戏呢?     

通过教育解决环境问题——呼唤多学科、创新和长期的努力

正环境教育的目的是解决环境问题,环境教育怎么做才能达到这样的目的?环境问题是一个邪恶的问题英语里有一个词wicked-problem,用来形容那些由于不完整、相互矛盾或需要的环境发展变化了但未被发现,而使得解决这一类问题成为非常困难甚至是不可能。这个词通常被翻译成"邪恶问题"或"棘手问题"。环境问题被认为是一个邪恶的问题,很难通过短期、简单或"一招鲜"的方法来解决。人们对它     

《绿色学校的困惑》

北京市××中学是一所区属重点中学,于2001年1月被评为北京市“绿色学校”。然而,该校于2002年年末在申报国家级“绿色学校”中,却由于成绩不突出,某些条件不具备等问题而落选,其原因究竟是什么呢? 2003年初,笔者利用教育实习的机会,对这所学校的环境教育情况进行了较为全面的了解。经过对所收集的材料分析,可以看出该校的环境教育工作,主要体现在以下几方面:学校领导较重视;以绿化校园环境、营造优美整洁的教育氛围为出发点;利用课外活动,作为广大同学参与环境教育实     

流泪

小朋友们从小草身上践踏过去,小草哭了;小女孩摘下一朵小花,小花哭了;人们随便地砍伐树木,大树哭了;人们往大气中排放污染物,臭氧层哭了;现在的地球已被折磨的千疮百孔,地球哭了……     

人造景观走向没落

人们常说,现代的中国是一个大工地,到处可以看到人们在大兴土木。而营造景观大概是其中不可忽略的一笔吧? 景观,本是自然的好,自然景观体现着造化之功,体现着天地的元气。人文景观也有着历史的真实,自然而然使人流连。旅游业兴起了,景观成为获利之源,原有的景观不能满足需求了,增加些人造景观,丰富人们的文化生活也是应该的。     

基于地面摄影测量技术的新疆山地草原牲畜采食践踏路迹特征分析

以新疆精河县小海子山地草原为研究对象,运用地面摄影测量的方法获取样区DEM及正射影像。利用ArcGIS 9.1软件对四个样区的基本地形进行分析。结合地形因子,对牲畜采食践踏路迹的形态特征、分布密度、宽度、剖面等因子进行提取和计算,分析牲畜采食践踏路迹的生态作用和土壤侵蚀特征,并进行放牧程度的评价。     

微博

正让候鸟飞(保护候鸟公益活动官方微博):《保卫大泽湖天然湿地公开建议信》正在联署,守卫大泽湖的人们,不会允许巧夺名目的违法和践踏。杜绝以湿地公园之名,行破坏湿地之实。联署请点击:http://t.cn/RhU82RQ,请相关部门对生态敏感区进行